Khoa học (27): MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết xử lý thông tin để:
- Kể được một số cách làm sạch nước và tác hại của từng cách
- Nêu được tác dụng của từng giai đoạn trong cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước
sạch của nhà máy nước
II.Chuẩn bị:
- Hình trang 56, 57/SGK.
- Phiếu học tập
- Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Kiểm tra bài cũ
+ Vì sao nguồn nước bị nhiễm bẩn?
+ Em hãy nêu nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nư
ớc ở
địa phương em?
+ Và điều gì sẽ xảy ra cho sức khoẻ của gia đ
ình em và
người sống chung quanh địa phương em khi ngu
ồn
nước ở nơi ấy bị ô nhiễm?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
II Bài mới
- Giới thiệu bài: Các em đã được biết điều gì sẽ x
ảy ra
cho sức khoẻ của con người khi nguồn nư
ớc bị ô
nhiễm ở bài học trước. Làm sao để hạn chế đư
ợc bệnh

- Học lắng nghe - Học sinh phát biểu

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời
nêu tác dụng của từng cách?
- Giáo viên: chốt ý (phần SGV/ 112)
Hoạt động 2: Thực hành lọc nước
Mục tiêu: Biết được nguyên tắc của việc lọc nư
ớc đối
với cách làm sạch nước đơn giản
* Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: chia nhóm

* Quy trình sản xuất nước sạch của Nhà máy nước:
Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết nư
ớc phải đun
sôi nước trước khi uống
Mục tiêu:
+ Nước đã được làm sạch bằng các cách trên đã u
ống
ngay được chưa? Tại sao?
+ Muốn có nước uống được chúng ta phải làm gì? T
ại
sao?
- Giáo viên nhận xét, kết luận” SGV/ 114
3 Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 em đọc lại phần “Bạn cần biết”SGK/57
- Chuẩn bị bài sau: “Bảo vệ nguồn nước” SGK/ 58 - H
ọc sinh thảo luận theo
nhóm
- Đại diện mang sản phẩm v
à
trình bày
- Nhóm khác b
ổ sung, nhận
xét
- Học sinh nghe

- Nãu nhỉỵng viãûc nãn v khäng nãn lm âãø bo vãû ngưn nỉåïc
- Cam kãút thỉûc hiãûn bo vãû ngưn nỉåïc
- V tranh cäø âäüng tun truưn bo vãû ngưn nỉåïc
II.Chøn bë:
- Hçnh trang 58, 59/SGK.
- Giáúy A
0
, bụt mu
III. Cạc hoảt âäüng dảy- hc ch úu:
Tg Hoảt âäüng ca tháưy Hoảt âäüng ca tr

IBi c:
+ Em hy kãø tãn mäüt säú cạch lm sảch nỉåïc
m em biãút?
+ Nỉåïc âỉåüc lm sảch bàòng cạch âọ em â
úng âỉåüc chỉa? Tải sao?
Váûy mún úng âỉåüc nỉåïc vỉìa lc trãn chụng
ta cáưn phi lm gç? Tải sao?
- Giạo viãn nháûn xẹt, ghi âiãøm
II.Bi måïi
1.Giåïi thiãûu bi: ÅÍ 3 bi h
c trỉåïc, cạc em â
âỉåüc biãút nỉåïc ráút cáưn cho sỉû säúng, nháút l
ngưn nỉåïc sảch. Lm sao âãø bo vãû ngưn
nỉåïc cho sảch trong sinh hoảt, cä s cng cạc em
tçm hiãøu k cạch bo bãû ngưn nỉåïc qua bi
hc häm nay
- Giạo viãn ghi âãư bi
2. Bi måiï
Hoảt âäüng 1:

- Hc sinh làõng nghe - Tho lûn nhọm 2

- Hc sinh tr låìi
-
Em khạc bäø sung v
nháûn xẹt

tháúm vo ngưn nỉåïc, ao s bë ä nhiãùm, cạ s
bë chãút
+ Hçnh 3: Vỉït rạc cọ thãø tại chãú vo mäüt thng
riãng vỉìa tiãút kiãûm vỉìa bo vãû mäi trỉåìng âáút
vç nhỉỵng chai l, tụi nhỉûa ráút khọ bë phán hu
,
chụng s l nåi áøn náúu ca máưm bãûnh v cạc
váût trung gian truưn bãûnh

* Bỉåïc 3:
-
Gi âải diãûn nhọm lãn trçnh by bng cam kãút
ca nhọm mçnh
- Giạo viãn nháûn xẹt tỉìng nhọm
-
Tun dỉång nhọm v âẻp, trçnh by hay, âụng
näüi dung
3Cng cäú dàûn d
-
Âãø bo vãû ngưn nỉåïc chụng ta cáưn phi lm
gç?
- Hc bi

- 1 säú em tr låìi