1
Đạo dức ( Tiết 1) TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP(3)
I/ Mục tiêu :
- Học xong bài này, HS có khả năng
1. Nhận thức được :
+ Cần phải trung thực trong học tập
+ Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng
2. Biết trung thực trong học tập
3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành
vi thiếu trung thực trong học tập
II Tài liệu và phương tiện :
- Tranh minh hoạ tình huống (hoạt động 1)
- Các mẫu chuyện tấm gương về sự trung thực trong học tập
III/ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A. Bài cũ
- Kiểm tra sách vở HS
B. Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Trung thực là đức
tính quý của con người nhất là trung
thực trong học tập. Vậy vì sao chúng ta
cần phải trung thực trong học tập, điều
đó có ý nghĩa như thê nào? ta cùng học
bài Trung thực trong học tâp sẽ hiểu
rõ hơn điều đó.
* Hoạt động 1 : Xử lý tình huống
(3/SGK)
+ Mục tiêu : HS biết cách xử lý tình
huống theo cách trung thực.


- HS xem tranh trong SGK và đọc
thầm nội dung tình huống. - HS suy nghĩ và nêu các cách giải
quyết.

-hs thảo luận nhóm 2 và trả lời câu hỏi

2
và hứa sưu tầm nộp sau.
- * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân
(BT1,SGK)
+ Mục tiêu : HS biết được những việc
làm thể hiện tính trung thực trong học
tập.
- GV cho hs nêu ycầu của bài tâp và 4
ý trong sgk .
-Cho hs tự tàm bài trong 1 phút
- GV nêu yêu cầu HS trình bày ý kiến

nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
- Sưu tầm các mẫu chuyện, tấm gương
về trung thực trong học tập
- Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo
chủ đề bài học (BT5/SGK)
-1 hs đọc ycầu và 4 hs nối tiếp đọc

-hs làm bài cá nhân
-hs bày tỏ ý kiến bằng thẻ Đ/S và giải
thích ý kiến -hs lắng nghe Kỹ thuật ( Tiết 2) VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (6)
I/ Mục tiêu :
- HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu,
dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ ( gút
chỉ)
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu
- Một số mẫu vải, chỉ khâu, chỉ thêu
- Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ thêu
- Khung thêu
- Một số sản phẩm may thêu
III/ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A. Bài cũ
- Kể tên một số sản phẩm được làm từ
vải.
- Chỉ khâu , chỉ thêu được làm từ các

chính của kim khâu, kim thêu

- Gv hướng dẫn HS quan sát các hình
5a, 5b, 5c SGK
- Gọi 1 HS đọc nội dung b mục 2 SGK
- Gọi 1- 2 HS lên bảng thao tác xâu chỉ
vào kim và vê nút chỉ ( gút chỉ)
- GV nhận xét và hướng dẫn thêm
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về tác
dụng của vê nút chỉ (SGK)
- GV thao tác kim đã xâu chỉ rút qua
mặt vải ( chưa vê nút chỉ)
- Gọi 1 HS nhận xét
* Hoạt động 4 : HS thực hành xâu chỉ
vào kim và vê nút chỉ
+ Mục tiêu : HS thao tác được xâu chỉ
vào kim và vê nút chỉ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Yêu cầu HS thực hành theo nhóm
- GV theo dõi giúp đỡ những em còn
lúng túng
- GV nhận xét đánh ía kết quả thực
hành của HS
* Hoạt động 5 : hướng dẫn HS quan
sát nhận xét một số vật liệu, dụng cụ
khác.
+ Mục tiêu : HS nhận biết được tác
dụng của thước may, thước dây, khung
thêu, các loại nút và phấn may.

- HS mang kim và chỉ thêu ra để lên
bàn
- Thực hành xâu chỉ, vê nút chỉ
- HS trả lời
- KH khác bổ sung

5
- GV kết luận :
+ Thước may : Dùng để đo vải, vạch
dấu trên vải
+ Thước dây : dài 150cm, dùng để đo
các số đo trên cơ thể
+ Khung thêu cầm tay : gồm 2 hình
tròn lồng vào nhau có tác dụng giữ cho
mặt căng khi thêu.