NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ
HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG MỘT SỐ
LOẠI RAU CHO TRẺ 5 6 TUỔI

PHẦN I
MỞ ĐẦU
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai, là niềm vui, hạnh phúc, niềm tự hào
của mỗi gia đình,của xã hội và đất nước. Trong thời đại hiện nay đấ
nước ta đang trên đà phát triển và hội nhập; chiến lược giáo dục con
người mới,đòi hỏi chúng ta là những nhà giáo dục cần phải nâng cao hơn
nữa về chất lượng gia đình toàn diện, để đào tạo gia đình những chủ
nhân tương lai cho đất nước
Bảo vệ chăm sóc, gia đình trẻ em là trách nhiệm của toàn xã hội của các
cấp lãnh đạo,để thật sự gia đìnhlà quốc sách hàng đầu. Nhăm tạo ra
những con người mới,con người phát triển toàn diện (đức,trí, thể,mỹ,lao
động) để có thể tiếp nhận thông tin một cách năng động, sáng tạonhằm
đưa đất nước này càng phát triển. Đây chính là vấn đề vô cùng cần thiết
với ngành gia đình đặc biệt là ngành mầm non.
Giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc
dân. Vì vậy trường mẫu giáo là nơi gieo mầm thuận lợi cho việc nảy nở
và phát triển trí tuệ của tuổi thơ. Là môi trường tạo điều kiện cho sự phát
triển toàn diện nhân cách con người mới XHCN.
Xuất phát từ mục tiêu giáo dục mầm non, đòi hỏi đội ngũ CBGV ngành
học mầm non. Phải đảm bảo về chất lượng giáo dục, đạt trình độ chuẩn
có đạo đức trog sáng, có năng lực, sáng tạo đổi mới nội dung, phương
pháp giáo gục mầm non, biết cách phối hợp lồng ghép nội dung các môn
học, đan xen vào nhau một cách lô gích phù hợp với chủ điểm và từng
độ tuổi của trẻ. Nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của trẻ, phát huy
mạnh mẽ vai trò chủ thể ở trẻ.
Trong những năm học gần đây, ngành học mầm non của chúng ta đã

xung quanh, cung cấp tri thức mới và hình thành được biểu tượng về
một số loại rau cho trẻ, giáo viên lấy trẻ làm trung tâm khám phá theo
yêu cầu nội dung nhiệm vụ giảng dạy, giáo viên tác động đến trẻvề mọi
mặt ý thích, tình cảm, hành vi để giúp trẻ phát triển toàn diện, nhất la mở
rộng tầm quan sát, khám phá về thế giới môi trường xung quanh trẻ đang
diễn ra hằng ngày trong cuộc sống.