MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 TUỔI_1G CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT CHO TRẺ_1 - Pdf 19

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ
VIẾT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 TUỔI I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:

Mục tiêu của giáo dục Mầm Non là nuôi dạy chăm sóc và giáo dục
trẻ phát triển toàn diện theo 5 lĩnh vực. Trong đó hoạt động làm quen
chữ viết là một trong những hoạt động đóng vai trò hết sức quan trọng.
Cho trẻ làm quen với chữ viết là chuẩn bị các kỹ năng tiền biết
đọc, biết viết cho trẻ. Đây chính là một trong các lĩnh vực chuyên biệt
cần phải chuẩn bị cho trẻ trước khi vào lớp một.
Giáo dục Mầm Non của chúng ta đã có những đổi mới, những
chuyển biến mới trong việc nuôi dạy trẻ. Cùng với sự đổi mới của giáo
dục Mầm Non nói chung, hoạt động làm quen chữ viết cũng có những
đổi mới đáng kể. Để dạy tốt hoạt động này theo hướng đổi mới hiện nay
đòi hỏi người giáo viên Mầm Non phải tự suy nghĩ để tìm tòi ra biện
pháp giúp trẻ học tốt hoạt động làm quen chữ viết cho trẻ mẫu giáo 5
tuổi.

II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN

Như chúng ta đã biết việc cho trẻ làm quen với 29 chữ cái còn
mang tính chất hoạt động biệt lập, chưa đáp ứng với yêu cầu đổi mới của
giáo dục mầm non trong tổ chức các hoạt động cho trẻ làm quen với việc
đọc và việc viết nhằm chuẩn bị cho trẻ học lớp một.
Làm quen chữ viết theo quan điểm tích hợp trong đổi mới phương

2/ Khó khăn:
Lớp mẫu giáo tôi dạy gần khu kinh tế mở Chu Lai. Tuy vậy nhưng
đời sống của nhân dân rất khó khăn. Bố mẹ các cháu đa số là công nhân
làm ở các nhà máy, công ty nên họ đi làm cả ngày, có khi làm ca đêm
nên họ ít có thời gian quan tâm đến con. Mà các cháu phần đông là con
của công nhân ở các nơi tập trung về học nên số lượng rất đông 40
cháu/lớp.
Ngoài điều kiện khó khăn ra phụ huynh cứ nghĩ đến lớp chủ yếu là
múa hát rồi ghi vài chữ là xong. Bởi họ chưa hiểu được sự khác nhau
giữa làm quen chữ cái trước đây và làm quen chữ viết bây giờ. Do vậy
nên việc đóng góp kinh phí để đầu tư cho hoạt động này rất hạn chế dẫn
đến không đủ điều kiện hổ trợ cho việc học của trẻ. Từ đó tiết dạy không
hấp dẫn, không lôi cuốn trẻ.
Từ những nguyên nhân trên tôi bắt đầu khảo sát chất lượng trên
trẻ, kết quả đạt như sau:

Nội dung Tỷ lệ
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng
- Trẻ cầm vở, để vở, ngồi tô đúng tư thế.
- Trẻ tô viết đúng chữ cái
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt
động làm quen chữ viết
- Biết cách cầm sách, mở sách ra xem và
quy trình đọc.
70%
65%
75%
60%

50%

phải, từ trên xuống dưới.
2/ Về nội dung phương pháp
Muốn cho trẻ học tốt hoạt động làm quen chữ viết theo phương
pháp mới điều trước tiên giáo viên phải nắm vững được nội dung,
phương pháp. Do vậy, ngay từ đầu năm học tôi đã có kế hoạch thao
giảng hoạt động làm quen chữ viết nhằm để giúp giáo viên mới nắm
vững phương pháp dạy. Sinh hoạt tổ chuyên môn tôi đã tổ chức hoạt
động làm quen chữ viết cho chị em giáo viên trong trường dự để trao đổi
kinh nghiệm lẫn nhau. Với phương pháp lấy trẻ làm trung tâm, trẻ được
trãi nghiệm làm cho giờ học đạt hiệu quả cao. Tôi thường tổ chức nhiều
trò chơi mới để gây hứng thú cho trẻ.
Tôi có kế hoạch làm thêm nhiều đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho
chuyên đề làm quen chữ viết như: mỗi cháu có một bộ chữ cái rôky, còn
có các bộ chữ bằng nhựa, bằng gỗ tập trung ở các góc học tập cho trẻ
xem, tìm hiểu và tập ghép các chữ thành từ, các nét thành chữ. Ngoài ra,
còn có các vật liệu: đất nặn, dây mềm, xốp…để trẻ tạo chữ.
3/ Việc ứng dụng công nghệ thông tin
Tâm lý trẻ vốn hiếu động, thích tò mò, ham hiểu biết và nhạy cảm
nên tiếp thu công nghệ thông tin chẳng mấy khó khăn. Muốn thực hiện
được ứng dụng công nghệ thông tin trong việc chăm sóc giáo dục trẻ thì
trước tiên giáo viên phải biết sử dụng máy vi tính. Bản thân tôi mặc dù
con nhỏ, đi dạy ngày 2 buổi nhưng cũng có nhiều cố gắng tham gia học
lớp tin A vào ban đêm. Đến nay, tôi cũng đã dạy được nhiều tiết giáo án
điện tử cho chị em trong trường dự. Qua các tiết dạy giáo án điện tử đa
số trẻ rất hứng thú tham gia và kết quả đạt được trên trẻ cũng rất cao.
Tôi còn tham mưu với BGH nhà trường hỗ trợ máy vi tính cho lớp
và sắp xếp lịch học KIDSMART cho trẻ mỗi tuần 4 buổi. Trẻ được tham
gia vui học KIDSMART với những trò chơi vô cùng lý thú, hấp dẫn
như:
- Làm quen với chữ cái


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status