1
BIỆN PHÁP THỰC HIỆNCÔNG TÁC TUYÊN
TRUYỀN TRONG TRƯỜNG MẦM NON.

I/ NHẬN THỨC VẤN ĐỀ :
Công tác tuyên truyền ở bậc học Mầm Non đóng vai trò rất trọng, đặt biệt ở vùng nông
thôn, nhận thức việc cho trẻ đến trường Mầm non còn có hạn, một số phụ huynh kinh tế
khó khăn chưa cho các cháu 1-2-3 tuổi đến trường mà đa số trẻ đến 4-5 tuổi mới cho ra
lớp để đỡ phần tốn kém.
Làm thế nào để đông đảo phụ huynh hiểu được tầm quan trọng của vấn đề chăm sóc –
giáo dục trẻ em ở lứa tuổi mầm non là cấn thiết, hiểu được trẻ ở lưa tuổi càng nhỏ thì sự
tác động để phát triển trí tuệ, thể lực của trẻ sẽ tốt hơn so với trẻ lớn, khi đã hiểu thì họ
sẵn sàng đưa con em ra lớp chứ không chờ chúng ta phải tuyên truyền vận động nhiều.
Chúng ta cần hiểu rằng các cháu như những cây non mới được gieo trồng nếu không
được chăm bón tốt thì cây non kia sẽ cằn cỗi, úa tàn. Vì vậy chúng ta là những người làm
công tác giáo dục Mầm non tuyên truyền cho mọi người cùng hiểu, cùng nhận tốt việc
giáo dục các cháu để làm nền tảng cho tương lai sau về nguồn lực con người có đủ “Đức
– Trí- Thể - Mỹ ” góp phần xây dựng đất nước trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại
hoá đất nước hôm nay.

Thực trạng vấn đề :
Năm học 2006-2007 được sự phân công của lãnh đạo Phòng Giáo dục, lãnh đạo
UBND Huyện Đại Lộc bản thân đựơc điều động từ trường MN Đại Hiệp về công tác
tại trường MN Bình Minh, với chức vụ hiệu trưởng, qua một thời gian tìm hiểu, điều

2
tra, nắm bắt thấy số trẻ ra lớp so với các đơn vị khác chưa cao, tuy đây là vùng Thị
Trấn, bản thân đề ra kế hoạch cần phải làm tốt công tác tuyên truyền để nhân dân, phụ
huynh, các ban ngành xung quanh xã nhận thức được việc chăm sóc-giáo dục trẻ tại
trường mầm non mà có sự quan tâm hơn, nên tôi đã chọn viết đề tài: “ Vài biện pháp

phụ huynh biết thêm là : Đối với độ tuổi trẻ mầm non “Học mà chơi, chơi mà học”
không nên gò ép cháu phải học viết, học đọc, làm toán nhiều, vì như thế cháu sẽ tiếp
thu kém hiệu quả, ảnh hưởng nhiều đến sự phát triển của cơ tay do phải viết nhiều,
ảnh hưởng đến xương cột sống nếu phải ngồi nhiều., cháu sẽ chẵn nhớ gì vì chưa tập
trung chú ý tốt dần dần phụ huynh sẽ hiểu ra và cùng chúng ta thực hiện tốt công
tác chăm sóc – giáo dục trẻ.
Qua biện pháp nầy tôi nhận thấy phụ huynh toàn trường có sự phối kết hợp với
trường nhiều hơn, đặc biệt khi mời phụ huynh đến dự thao giảng chuyên đề, lúc đầu
chỉ một ít phụ huynh tham dự nhưng chúng tôi không nản chí mà mời dự tiếp các
chuyên đề khác, mỗi chuyên đề số lượng phụ huynh có tăng lên, đến nay chúng tôi
không cần phải tuyên truyền trên loa phát thanh măng non của trường mà chỉ ghi
thông báo ở cổng trường, hoặc nhắc các cháu mai mời giúp ba, mẹ dự giờ thì gần như
100% phụ huynh có mặt, họ rất thích thú khi được trực tiếp chứng kiến con em họ
học được những gì, thao tác của các cháu, ngôn ngữ của các cháu ra sao và họ cũng

4
nắm bắt thêm phương pháp, cách đặt câu hỏi mở để trẻ trả lời, hoặc ôn lại một số kiến
thức cũ mà cô giáo yêu cầu
Ngoài ra nhà trường còn tổ chức tuyên truyền, toạ đàm, trao đổi nhiều lần với nhiều
nội dung cho đông đảo các bậc phụ huynh vào những lúc 15 phút trước giờ đón trẻ
với các nội dung như : Lễ giáo, vệ sinh, thể dục, thể thao
Tôi tổ chức tuyên truyền cả những sản phẩm của trẻ đã thực hiện tại trường cho phụ
huynh đến xem và nhiều phụ huynh trầm trồ khen ngợi con em mình thật khéo tay, làm
nhiều tranh, ảnh , tô màu đẹp đến thế .
2/ Tuyên truyền bài viết qua thông tin đại chúng :
Đây là một mặt trong công tác tuyên truyền của nhà trường trong năm học qua có sự
thành công đáng kể, dưới sự chỉ đạo và phân công rạch ròi của hiệu trưởng nên chất
lượng bài viết, tin viết về trường mầm non đã có hiệu quả nhiều với đông đảo quần chúng
nhân dân, các cấp lãnh đạo và đặt biệt đối với phụ huynh, cứ mỗi tuần viết một bài, nội
dung bài viết được thống nhất trong ban giám hiệu, phân công cụ thể cho 5 thành viên

cùng kidsmart của nhà trường đã tổ chức vào tháng 3 và tháng 4 năm 2007.
Đây là phần thi kiến thức phần trả lời câu hỏi của ban giám khảo. Qua hội thi nầy nhà
trường tuyên truyền đến với đông đảo nhân dân, các bậc phụ huynh về thực hiện tốt luật

6
giao thông, ôn lại một số luật đi đường qua đó giáo dục các cháu thực hiện tốt, khi đi ra
đường phố, hoặc biết được phần đường dành cho người đi bộ, hoặc biết được một số loại
biển báo Tiếp tục là hình ảnh phần thi chào hỏi về phương tiện giao thông của từng
đội dự thi giới thiệu cho khán giả các loại phương tiện giao thông, đặc điểm, công dụng,
cách sử dụng chúng như thế nào, ngoài ra còn trả lời một hoặc 2 câu hỏi phụ của ban tổ
chức đua ra xoay qunh chủ điểm “ Phương tiện giao thông” đã học. Đây là hình ảnh của
hoạt động phòng kidsmart với ngôi nhà sách của bailey trong hội thi “ Sáng tạo cùng
kidsmart ” .
3/ Tổ chức các hội thi, các phong trào thi đua, ngày hội ngày lễ để tuyên truyền:
Đây cũng là một trong những biện pháp thật tốt để thực hiện tuyên truyền và làm công
tác xã hội hoá giáo dục.Việc tổ chức hội thi, ngày hội ngày lễ có tốn nhiều công sức,
nhiều tiền của nhưng chúng ta biết phối hợp để phát huy, để khai thác từ nhiều phía : Phụ
huynh, các ban ngành đoàn thể, các cấp lãnh đạo, tổ chức chặc chẽ có hiệu quả thì mọi
khó khăn đều hoàn thành tốt.Thông qua hội thi chúng ta mời nhiều thành phần đến tham
dự, cùng phối hợp với nhiều đơn vị trường đến học tập, tham quan, tham khảo, chia vui
với những thành công mà trường chúng ta thực hiện được.Chính ở hội thi nầy chúng ta
tập trung nhiều lực lượng để tưyên truyền nhất, qua đó mọi người, mọi tầng lớp hiểu
được việc làm của bậc học mầm non, hiểu được trẻ đến trường mầm non là để học tập,
tiếp thu nhiều điều hay, lẽ phải, tổ chức tuyên truyền qua hội thi nầy chúng ta nhận được
nhiều kết quả hơn bởi vì ai cũng muốn đi xem các cháu.biểu diễn. Hội thi mà các trường
mầm non tổ chức dưới hình thức sân khấu hoá ngoài trời gần giống như biểu diễn văn
nghệ nên có sức thu rất cao.Ngoài ra nhà trường còn tổ chức 100% các ngày hội ngày lễ
trong năm rất sinh động, bằng tất cả nghệ thuật của đội ngũ sư phạm đã hoá trang chị

7

vụ năm học.
IV/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM :
Từ thực tế trong công tác giáo dục mầm non tôi nhận thấy rằng việc tuyên truyền cho các
bậc phụ huynh cùng giáo dục trẻ, tuyên truyền cho các ban ngành, đoàn thể cùng với
nhân cùng góp phần xây dựng cơ sở vật chất trường học, hiểu được tầm quan trọng của
bậc học mầm non trong xã hội là điều cấn thiết.
Trong quá trình thực hiện tôi đã rút ra được bài học kinh nghiệm sau :
1/ Đưa ra kế hoạch tuyên truyền một cách cụ thể và người quản lý phải kiên trì thực hiện,
biết chọn lọc và khai thác nội dung, tổ chức hình thức tuyên truyền phù hợp khi trao đổi,
toạ đàm cùng phụ huynh.
2/ Phối hợp với các cơ quan thông tin đại chúng, với ban giám hiệu nhà trường để đưa nội
dung bài viết phù hợp, có sức thuyết phục thì mới đến tai người nghe và mới có hiệu quả.
3/ Cần tổ chức nhiều hội thi, hội giảng, ngày hội ngày lễ để tuyên truyền, thông qua đó
chúng ta tăng cương cũng cố, ôn luyện các kiến thức đã dạy cho các cháu một cách hiệu
quả để phụ huynh thấy rằng trẻ đến trường mầm non là được học tập, tiếp thu nhiều điều
bổ ích chứ không phải vui chơi, hoài phí hoặc đó chỉ là nơi giữ trẻ.