CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI

I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu
+ Cây trồng, vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm
vui cho con người, vì vậy cần được chăm sóc, bảo vệ.
2. Thái độ:
+ Học sinh có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
+ Đồng tình ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Phê bình,
không tán thành những hành động không chăm sóc cây trồng, vật
nuôi.
3. Hành vi:
+ Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
+ Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật
nuôi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Giấy khổ to, bút dạ, tranh ảnh.
+ Phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
Tiết 1.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+ Yêu cầu học sinh chia thành các
nhóm thảo luận về các bức tranh và
trả lời các câu hỏi:
1. Trong tranh, các bạn nhỏ đang
làm gì?
2. Làm như vậy có tác dụng gì?
3. Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì
đối với con người.
4. Với cây trồng, vật nuôi ta phải

+ Cây trồng, vật nuôi là thức ăn,
cung cấp rau cho chúng ta. Chúng
ta cần chăm sóc cây trồng, vật
nuôi.
+ các nhóm khác theo dõi, nhận
xét, bổ sung.
Họat động 2: Thảo luận nhóm về cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
+ Yêu cầu học sinh chia thành
nhóm, mỗi thành viên tronfg nhóm
+ Học sinh chia thành nhóm thảo
luận theo hướng dẫn và hoàn thành
sẽ kể tên một vật nuôi, một cây
trồng trong gia đình mình rồ nêu
những việc mình đã làm để chăm
sóc con vật/cây trồng đó và nêu
những việc nên tránh đối với cây
trồng, vật nuôi. Ý kiến của các
thành viên được ghi vào bản báo
cáo.
bản báo cáo của nhóm.
Tên
vật
nuôi
Những việc
em làm để
chăm sóc
Những việc
nên tránh
để bảo vệ


+ Được chăm sóc chu đáo, cây
trồng vật nuôi sẽ phát triển nhanh.
Ngược lại cây sẽ khô héo, dễ chết,
vật nuôi gầy gò, dễ bệnh tật. + Đại diện các nhóm trình bày.

+ các nhóm khác theo dõi, bổ sung.

Hướng dẫn thực hành
Yêu cầu học sinh về nhà quan sát và thực hành chăm sóc cây trồng,
vật nuôi, ghi chép lại những việc em đã làm theo mẫu sau:
1. Nhà em có vật nuôi
2. Những việc em, gia đình em đã làm để chăm sóc con vật đó là

3. Nhà em có cây trồng
4. Những việc em, gia đình em đã làm để chăm sóc cây trồng đó là

ô  trước ý kiến em không tán
thành.
a)  cần chăn sóc và bảo vệ các
con vật của gia đình mình.
b)  Chỉ cần chăn sóc những loại
cây do con người trồng.
c)  Cần bảo vệ tất cả các loài vật,
cây trồng
d)  Thỉnh thoảng tưới nước cho
cây cũng được.
e)  Cần chăm sóc cây trồng, vật
nuôi thường xuyên, liên tục.
Câu 2. Nhà bạn Dũng nuôi được
câu hỏi 1&2.
 K.

 K.

 T.

 K.

 T.

 Em sẽ rào vườn lại, hoặc rào
luống rau lại để gà không vào đó
mổ rau. Thường xuyên tưới nước

em sẽ nói gì với Đào?
+ Tình huống 2. Đàn gà nhà Minh
đột nhiên lăn ra chết hàng loạt. Mẹ
Minh đem chôn hết gà đi và giấu
diếm không cho mọi người biết gà
nhà mình bị dịch cúm. Nếu em là
Minh, em sẽ nói gì với mẹ để tránh
lây dịch cúm gà?
+ Theo dõi nhận xét cách xử lý của
các nhóm.
Kết luận chung: vật nuôi, cây trồng
có vai trò quan trọng đối với đời
sống của con người. Vì vậy, chúng
lá lúa có sâu vào một chỗ rồi đem
về nhà giết đi, nếu vứt lung tung,
sâu sẽ lây sang nhà khác. Sau đó sẽ
nói với bố mẹ phun thuốc trừ sâu.

 Em sẽ nói với mẹ làm sạch
chuồng gà, cho gà uống phòng
bệnh, chôn thật kĩ gà chết và báo
với nhhân viên thú y để có cách
phòng dịch bệnh.
Một vài nhóm sắm vai thể hiện
tình huống 1 & 2.
+ các nhóm khác theo dõi bổ sung. ta cần phải biết chăm sóc và bảo vệ
cây trồng, vật nuôi một cách