Chính tả Nghe – viết : Cảnh đẹp quê
hương.

I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bốn câu ca dao
cuối của bài “ Cảnh đẹp non sông”.
b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn:
ch/tr hay at/ac .
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết BT2.
* HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát.
2) Bài cũ: “ Chiều trên sông hương”.
- Gv mời 3 Hs lên bảng tìm các từ có tiếng bắt đầu ch/tr hoặc
có vần oc/ooc.
- Gv và cả lớp nhận xét.
3) Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4) Phát triển các hoạt động:
* Ho
ạt động 1
: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài
vào vở.
 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc bốn câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp
non sông.
- Gv mời 1 HS đọc thuộc lòng lại.
- Cả lớp đọc thầm 4 câu ca dao sẽ viết.

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình
bày.
Nhà Bè, Gia Định, Đồng
Nai, Tháp Mười.

Dòng 6 chữ bắt đầu viết
cách lề vở 2 ôli. Dòng 8
chữ bắt đầu viết cách lề 1
ôli.

Cả 2 chữ đầu mỗu dòng
cách lề 1 ôli.
Hs viết ra nháp
Học sinh nêu tư thế ngồi,
cách cầm bút, để vở.
Học sinh viết bài vào vở.
- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài.
- Gv đọc từng câu , cụm từ, từ.

 Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong
VBT.

- Gv nhận xét, chốt lại:
Câu b) : vác – khát – thác.

Cả lớp chữa bài vào VBT.

Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài vào vở.
Ba Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs sửa bài vào VBT.
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung :