Chính tả Nghe – viết : Nhà rông ở Tây
Nguyên.

I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong
bài “ Nhà rông ở Tây Nguyên.”
b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: (
ưi/ươi) hay âm đầu (s/x), âm giữavần (ât/âc).
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị:
* GV: ba, bốn băng giấy viết BT2.
Bảng phụ viết BT3.
* HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát.
2) Bài cũ: “ Hũ bạc của người cha”.
- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ : hạt muối, múi bưởi, núi lửa,
mật ong, quả gấc.
- Gv và cả lớp nhận xét.
3) Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4) Phát triển các hoạt động:
* Ho
ạt động 1
: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài
vào vở.
 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc một lần đoạn viết của bài : Nhà
rông ở Tây Nguyên.
- Gv mời 2 HS đọc lại.


* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong
cầu các em tự viết ra nháp
những từ các em cho là dễ
viết sai. Học sinh nêu tư thế ngồi,
cách cầm bút, để vở.
Học sinh viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.

PP: Kiểm tra, đánh giá,
thực hành, trò chơi.

1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm
VBT.
+ Bài tập 2:
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv dán 3 băng giấy mời 3 nhóm (mỗi
nhóm 6 Hs (tiếp nối nhau lên bảng điền đủ từ
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư
– sưởi ấm – tưới cây.


xẻ áo.
Bật: bật đèn, bật lửa, nổi bật, tất bật, run
bầb bật.
Bậc: bậc cưa, bậc thang, cấp bậc, thứ bậc.

Nhất: thứ nhất, nhất trí, thống nhất, duy
nhất.
Nhấc: nhấc lên, nhấc bổng, nhấc chân,
nhất gót. Hs sửa bài vào VBT.
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung :