Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY pot - Pdf 20

CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY

A/ MỤCTIÊU CẦN ĐẠT:
1/ Kiến thức
- Học sinh cần nắm được tên và vị trí của các quốc gia cổ đại phương
Tây.
- Điều kiện tự nhiên của vùng Địa Trung Hải không thuận lợi cho sự
phát triển nông nghiệp (điều này khác với điều kiện hình thành các
quốc gia cổ đại phương Đông
- Những đặc điểm và nền tảng kinh tế, cơ cấu thể chế nhà nước Hy
lạp và Rôma cổ đại.
- Những thành tựu lớn của các quốc gia cổ đại phương Tây.
2/ Tư tưởng
- Học sinh cần thấy rõ hơn sự bất bình đẳng trong xã hội có giai cấp.
3/ Kĩ năng
- Học sinh bước đầu thấy rõ mối quan hệ logic giữa điều kiện tự nhiên
và sự phát triển kinh tế ở mỗi khu vực.
B/THIẾT BỊ DẠY HỌC:
-Bản đồ châu âu:
C/Các họat động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ :( TG) 4 Phút
- Kể tên những quốc gia cổ đại phương Đông và xác định vị trí của
quốc gia này trên lược đồ các quốc gia cổ đại?
- Các quốc gia cổ đại phương Đông gồm có những tầng lớp nào?
Tầng lớp nào là lực lượng chủ yếu sản xuất ra của cải vật chất nuôi
sống xã hội?
2/ Bài mơi
* Sự xuất hiện nhà nước không chỉ xảy ra ở phương Đông, nơi có điều
kiện tự nhiên thuận lợi mà còn xuất hiện cả ở những vùng khó khăn của
phương Tây……17


Căng và Italia. Nơi đây, vào
khoảng đầu thiên niên kỉ I TCN,
đã hình thành hai quốc gia Hy Lạp
và Rôma.
GV: Các quốc gia cổ đại phương
Đông ra đời từ bao giờ?
HS: Cuối thiên niên kỉ IV đầu
thiên niên kỉ III TCN.
GV: Các quốc gia cổ đại phương
Tây ra đời sau các quốc gia cổ đại
phương Đông
GV: Dùng bản đồ và yêu cầu HS
trả lời câu hỏi.
+ Địa hình của các quốc gia cổ
đại phương Đông và phương Tây


- Các quốc gia này hình thành
ở những vùng đồi, núi đá vôi
xen kẽ là các thung lũng
( khoảng thiên niên kỉ I TCN)
đi lại khó khăn, ít đất trồng
trọt ( đất khô, cứng) chỉ thích
hợp cho việc trồng các cây lâu
măm ( nho, ô liu) lương thực
phải nhập ở nước ngoài.
- Hy Lạp, Rôma được biển
bao quanh, bờ biển khúc
khuỷu, nhiều vịnh, hải cảng tự
nhiên. 10 18
2/ Xã hội cổ đại Hy Lạp,
Rôma gồm những giai cấp
nào?
10

đó là cuộc khởi nghĩa Xpáctacút ở
Rôma.
GV:Gọi HS đọc mục 3 trang 15,
16 SGK và đặt câu hỏi.
+ Em hãy cho biết xã hội cổ
đại phương Đông bao gồm những
tầng lớp nào?
HS:+ Đứng đầu nhà nước là vua (
có quyền lực tối cao).
+ Sau vua là quý tộc ( quan
lại)
+ Nông dân công xã ( đông
đảo nhất) họ là lao động chính
nuôi sống xã hội.
+ Nô lệ
GV: Xã hội cổ đại phương Tây
gồm có những giai cấp nào?
3/ Chế độ chiếm hữu nô lệ


cử ra 10 người điều hành công

- Xã hội Hy Lạp và Rôma
gồm 2 giai cấp chính là chủ
nô và nô lệ.
- Xã hội chủ yếu dựa vào lao
động của nô lệ.họ bị bóc lột
tàn nhẫn, bị coi là hàng hoá.
- Cho nên, xã hội đó gọi là xã
hội chiếm hữu nô lệ.

việc trong 1 năm (chế độ này có từ
thế kỉ I TCN đến thế kỉ V)
+ Đây là chế độ dân chủ, chủ nô
không có vua.
+ La Mã ( có vua đứng đầu).

3/ Sơ kết bài:
Xã hội cổ đại phương tây hình thành muộn hơn ở phương
đông.Nhưng kinh tế nơi này nhanh chống phát triển nhờ có các cảng lớn
dẫn tới hình thành hai giai cấp chủ nô –nô lệ.
4/. Đánh giá : ( TG) 4 Phút
- Các quốc gia cổ đại phương Tây được hình thành ở đâu và từ bao
giờ?
- Em hiểu thế nào là xã hội chiếm hữu nô lệ?
5 / DẶN DÒ HỌC SINH : ( TG) 1 Phút
- Xác định vị trí các quốc gia cổ đại phương Tây trên bản đồ thế giới.
- Học thuộc các câu hỏi cuối bài.
- So sánh sự khác nhau giữa các quốc gia cổ đại phương Đông và
phuơng Tây (sự hình thành, sự phát triển về kinh tế và thể chế chính


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status