Cấu tạo trong của phiến lá

A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS nắm được những đặc điểm cấu tạo bên trong của lá phù hợp với
chức năng của nó.
- Rèn luyện cho HS kỉ năng quan sát, nhận biết, phân tích, so sánh, hoạt
động nhóm.
- HS giải thích được mùa sắc hai mặt của lá
B, Phương pháp:
Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm
C, Chuẩn bị:
GV: Tranh hình 20.1-4 SGK
HS: Tìm hiểu trước bài
D, Tiến trình lên lớp:
I, ổn định: (1 phút)
II, Bài cũ: (5 phút)
? Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của lá.
III, Bài mới:
1, Đặt vấn đề:
Vì sao lá cây có thể chế tạo được chất hoà dưỡng cho cây. Ta có thể giải
đáp được điều này khi đã hiểu rõ cấu tạo bên trong của phiến lá.
2, Triển trai bài:
Hoạt động thầy trò

- GV yêu cầu HS quan sát hình
20.1 SGK cho biết:
? Cấu tạo bên trong của lá gồm
những phần nào.
- HS trả lời, GV kết luận.
HĐ 1: (13 phút)
- GV yêu cầu HS đọc thông tin,

hỏi lệnh mục 2 SGK.
- Đại diện nhóm trả lời, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận.
không màu

giúp ánh sáng xuyên
qua.
- Trên biểu bì ( nhất là mặt dưới) có
nhiều lỗ khí giúp trao đổi khí và hơi
nước.
2, Đặc điểm cấu tạo và chức năng
của thịt lá.
- Các TB thịt lá ở hai mặt đều chứa
diệp lục, gồm nhiều lớp TB có đặc
điểm khác nhau phù hợp với chức
năng thu nhận ánh sáng để chế tạo
chất hữu cơ.
- Lớp TB thịt lá phía trên cấu tạo
phù hợp với chức năng quang hợp.
- Lớp TB thịt lá phía dưới phù hợp

HĐ 3: (6 phút)
- GV yêu cầu HS đọc thông tin,
quan sát hình 20.4 SGK cho biết: