Sự hút nước và muối khoáng của rễ (T1)

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS biết tìm hiểu thí nghiệm để xác định được vai trò của nước và một
số loại muối khoáng chính đối với cây.
- Rèn luyện cho HS kỉ năng quan sát, làm thí nghiệm, so sánh, nhận biết
và hoạt động nhóm.
- HS biết vận dụng kiến thức đã học vào vận dụng thực tế địa phương
mình.
B. Phương pháp:
Quan sát tìm tòi, thí nghiệm và hoạt động nhóm.
C. Chuẩn bị:
GV: - Tranh hình 11.1-2 SGK
- Bảng báo cáo kết quả…
HS: Tìm hiểu trước bài.
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: (1 phút)
II, Bài cũ: (5 phút)
? Nêu cấu tạo và chức năng miền hút của rễ.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Rễ không những giúp cây bám chặt và đất mà còn giúp cây hút; nước
và muối khoáng hoà tan từ đất. Vậy cây hút nước và muối khoáng như
thế nào? Chúng ta nghiên cứu bài ọc hôm nay.
2. Triển khai bài:
Hoạt động thầy trò

HĐ 1: (20 phút)
- GV yêu cầu HS đọc phần thí
nghiệm, quan sát hình 11.1 SGK
Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

thiếu nước.
b, Thí nghiệm 2:
* Cách tiến hành:
* Kết quả:
- Cây, quả, hạt, củ tươi có khối
lượng nặng hơn cây, quả, hạt,củ đẫ
khô.
c, Kết luận:
- Nước cần thiết cho cây, không có
nước cây sẽ chết.
- Nước cần nhiều hay ít phụ thuộc
vào loại cây, giai đoạn sống, các
bộ phận khác nhau cả cây.
HĐ 2
: (13 phút)
- GV yêu cầu HS đọc thí nghiệm
3, tìm hiểu nội dung thông tin rồi
trả lời câu hỏi sau phần thí
nghiệm.
- HS trả lời, GV kết luận.
- HS tìm hiểu thông tin, các nhóm
thảo luận trả lời câu hỏi cuối mục
2 SGK.
- HS đại diện nhóm trả lời, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận
2, Nhu cầu cần muối khoáng của