TIẾT 10
NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm được:
Ngô Quyền xây dựng nền độc lập không phụ thuộc vào các
triều đậi phong kến nước ngoài , nhất là về tổ chức nhà
nước.
- Nắm được quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ
Lĩnh.
2. Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng phân tích và tổng hợp kiến
thức, kĩ năng vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước, kĩ năng sử sụng
bản đồ.
3. Thái độ: Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền
thống lịch sử dân tộc, ý thức độc lập dân tộc.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, sơ đồ bộ máy nhà
nhước, bản đồ 12 sứ quân.
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút, vở soạn, sưu tầm
tranh ảnh.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:………………………………
Lớp 7B:………………………………
Lớp7C:…………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút). Hãy nêu sự hình thành và
phát triển xã hội phong kiến ở phương Đông và phương
Tây?
Trả lời: - Phương Đông: Hình thành sớm phát triển
muộnkhủng hoảng suy vong kéo dài.

?: Bộ máy nhà nước của Ngô Quyền
được tổ chức ntn?
HS : Suy nghĩ trả lời
GV: Treo sơ đồ tổ chức bộ máy nhà
nước lên bảng.
HS : Quan sát
?: Qua sơ đồ em có nhận xét gì về vai trò
của nhà vua?
Trả lời câu hỏi theo ý hiểu của mình qua
sơ đồ.
GV: Nhận xét và chuẩn kiến thức ( Vua
đứng đầu nhà nước nắm nọi quyền hành.
Giúp vua có quan văn, quan võ. Thứ sử
các châu thì có các tướng do Ngô Quyền
cử đi cai quản như Đinh Công Trứ ở => Đất nước được yên

mất => Dương Tam Kha
cướp ngôi => Đất nước
không ổn định.( Loạn 12
sứ quân)

- Các nhóm trao đổi
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm bổ sung
- GV: Hướng dẫn, nhận xét, chuẩn kiến
thức( Do mâu thuẫn nội bộ, uy tín nhà
Ngô giảm
GV: Dùng lược đồ loạn 12 sứ quân treo
lên bảng.
- Hướng dẫn các kí hiệu của lược đồ.
- HS : Quan sát
- Lên chỉ các địa điểm 12 sứ quân dã nổi
loạn.
- GV: Chuẩn kiến thức.
* Hoạt động 3.(….phút ).Đinh Bộ Lĩnh
thống nhất đất nước.
HS : Đọc phần 3.


4. Củng cố: (……phút ). Để tưởng nhớ tới công ơn của
những người dựng nước và giữ nước chúng ta phải làm gì?
- Hệ thống lại nội dung bài.
5. Hướng học bài ở nhà: (….phút). Học bài và chuẩn bị
bài tiếp theo.