BÀI 38 : BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:


Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sống , các
họat động bài tiết của cơ thể


Xác định được cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ ( mô hình ) và biết
trình bày bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu .
2/ Kỹ năng:


Phát triển kỷ năng quan sát , phân tích hình


Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3 / Thái độ :


Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết .
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:


Tranh phóng to hình 38 – 1


Mô hình cấu tạo hệ bài tiết nam và nữ
GV yêu cầu học sinh
làm
việc độc lập với SGK .
–
–
–
GV yêu c
ầu các nhóm thảo
luận :
+

Các s
ản phẩm thải (cần
được bài ti
ết) phát sinh từ đâu
?
+

Họat động bài tiết n
ào đóng
vai trò quan trọng ?


bào và cơ thể
+

Hoạt động bài tiết có vai

trò quan trọng là :
I/ Khái niệm B
ài
tiết :
–
–
–
Bài tiết giúp c
ơ
th
ể thải các chất
độc hại ra
môi
trường
–
–
–
Nh
ờ họat động
GV yêu cầu lớp thảo luận :


Bài tiết đóng vai tr
ò quan
trọng như thế nào với cơ th
ể
sống ?
Hoạt động 2: Cấu tạo hệ b
ài
tiết nước tiểu .
Mục tiêu : HS hiểu v
à trình
bày được các thành ph
ần cấu
tạo chủ yếu của c
ơ quan bài
tiết nước tiểu .
Cách tiến hành:
–
–
–
GV yêu c
ầu học sinh quan
sát hình 38 – 1 , đ


M
ột học sinh nhận xét
bổ sung dư
ới sự điều khiển
của GV
–
–
–
HS làm vi
ệc độc lập với
SGK quan sát th
ật kỹ hìn
h ,
ghi nh
ớ cấu tạo :
–
–
–
ểu , bóng
đái , ống đái
–
–
–
Th
ận gồm 2
triệu đơn v
ị chức
năng đ
ể lọc máu
và hình thành
nước tiểu .
–
–
–
GV yêu c
ầu các nhóm thảo
luận

hòan thiện bài t
ập mục



Thận
–
–
–
H
ọc sinh thảo luận nhóm
th
ống nhất đáp án v
à trình
bày đáp án

–
–
–
Nhóm khác nh
ận xét bổ
sung .–
–
–
–
–
Bài tiết ở cơ thể người do các cơ quan nào thực hiện ?
–
–
–
Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo như thế nào ?
V/ DẶN DÒ:
–
–
–
Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài .
–
–
–
Đọc mục em có biết
–
–

–
–
–
Chất dinh dưỡng