BÀI 43 : GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẦN KINH

I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:


Trình bày được cấu tạo và chức năng của Nơron , đồng thời xác
định rõ nơrơn là đơn vị cấu tạo cơ bản của hệ thần kinh


Phân biệt được các thành phần cấu tạo của hệ thần kinh


Phân biệt được chức năng của hệ thần kinh vận động và hệ thần
kinh sinh dưỡng .
2/ Kỹ năng:


Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình


Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:


Tranh phóng to các hình 43.1 và 43.2
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiềm tra bài cũ :
+

ập mục


+

Mô tả cấu tạo một Nơron ?
+

Nêu chức năng của Nơron ?
–
–
–
GV yêu c
ầu học sinh tự rút
ra kết luận .
–
–
–
GV gọi một vài h
ọc sinh
–

ấu tạo của hệ
thần kinh :
–
–
–
C
ấu tạo của
Nơron
+

Thân : Chưá
nhân
+

Các s
ợi nhánh :
Ở quanh thân
+

M
ột sợi trục
thư
ờng có bao
miêlin , tận c
ùng
có các Xi-náp
trình bày cấu tạo của N

–
–
GV yêu c
ầu học sinh quan
sát hình 43.2 , đọc kỹ bài t
ập

Lư
ạ chọn từ cụm từ điền
vào chỗ trống .
–
–
–
GV chính xác hoá ki
ến thức
các từ cần điền :


1 – Não ; 2 – Tu
ỷ sống ; 3

+

Thân và s
ợi
nhánh

ch
ất
xám
+

S
ợi trục : chất
tr
ắng dây thần
kinh
–
–
–
Ch
ức năng của
Nơron :
+

Cảm ứng

–
–
–
GV yêu cầu học sinh nghi
ên
cứu SGK nắm đư
ợc sự phân
chia hệ thận kinh dựa vào ch
ức
năng .
–
–
–
GV yêu c
ầu học sinh trả lời
câu hoỉ :
+

Phân bi
ệt chức năng hệ thần
kinh vận động và hệ thần kin
h
sinh dưỡng ?
–

–
Học sinh tự nêu đư
ợc sự
khác nhau v
ề chức năng của
2 hệ vân
+

Là ho
ạt động
có ý thức
–
–
–
H
ệ thần kinh
sinh dưỡng :
+

Điều ho
à các

–
–
Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài .
–
–
–
Đọc mục “em có biết “.
–
–
–
Chuẩn bị thực hành : theo nhóm :
Học sinh : Ếch ( nhái , cóc ) 1 con
Bông thấm nước , khăn lau
Giáo viên : Bộ đồ mổ , giá treo ếch
Cốc đựng nước , dung dịch HCL 0,3% ; 1% ; 3%