MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG
CÔNG TÁC DUY TRÌ SĨ SỐ HỌC SINH
 I. THỰC TRẠNG BAN ĐẦU
- Những năm học trước, tính đến cuối năm học số cháu trong nhà trẻ thu nhận
vượt chỉ tiêu so với đầu năm.
Cụ thể: Năm học 2001 - 2002
Đầu năm: học 200 cháu
Cuối năm: học 243 cháu
Nhưng thực chất số cháu nghỉ học giữa chừng có tới 3% hoặc 4% nên bắt buộc
Ban chủ nhiệm phải nhận bổ sung nhiều đợt trong năm học.
- Nhận trẻ bổ sung gây không ít khó khăn trong việc rèn nề nếp cho học sinh,
năm học 2001- 2002 nghị quyết của nhà trẻ là tập trung vào công tác duy trì sĩ số, phấn
đấu đến cuối năm học tỷ lệ chuyên cần của mỗi nhóm cô phụ trách phải đạt 98% -
100%.
II. LÝ DO ĐẶT VẤN ĐỀ
Công tác duy trì sĩ số là công tác trọng tâm trong nhiệm vụ giáo dục toàn diện
của nhà trường duy trì sĩ số là cơ sở thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng nuôi dạy.
Đặc thù riêng của nhà trẻ được phép nhận cháu bổ sung khi có cháu nghỉ học
giữa chừng. Nhưng cũng có khó khăn riêng, nếu nhận bổ sung nhiều đợt sẽ làm ảnh
hưởng đến việc rèn nề nếp học sinh.
Để khắc phục một số nhược điểm tôi nghĩ cần một số biện pháp để thực hiện tốt
công tác duy trì sĩ số học sinh và tôi áp dụng những biện pháp sau:
III. CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH
+ Biện pháp thứ nhất: Cô giáo luôn đảm bảo ngày giờ công.
Cách tiến hành: Trước tình hình thực tế như thế tôi suy nghĩ mình phải làm thế
nào để khi phụ huynh giao con cho cô giáo mà không thấy con khóc nữa và mỗi buổi
sáng đòi đi nhà trẻ để phụ huynh tin tưởng và yên lòng.
Muốn thực hiện điều kiện như thế bản thân tôi phải đảm bảo ngày giờ công, lúc

Bên cạnh tôi còn dạy cháu về chuyên đề lễ giáo, dạy cho cháu biết chào không
đợi cô nhắc, đi học về phải biết chào ông, bà, cha, mẹ, anh, chi đến nhà trẻ cháu biết
chào cô v.v… cháu học tập có nề nếp tạo tâm lý tốt đối với gia đình phụ huynh học
sinh những ngày thứ bảy phụ huynh cũng muốn gởi cháu vào nhà trẻ.
Kết quả: Công tác củng cố nâng cao chất lượng nuôi dạy là nhân tố quyết định
cho việc duy trì sĩ số học sinh ở nhà trẻ.
+ Biện pháp thứ tư: Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ.
Cách tiến hành: Công tác bảo vệ an toàn cho trẻ là những biện pháp quyết định
duy trì sĩ số học sinh, mỗi khi cháu cào cấu là phụ huynh muốn cho cháu đi nhà trẻ
khác, đến rút tiền ăn và xin nghỉ học vì cớ bà nội, ngoại đến chăm sóc v.v… thực ra trẻ
được chăm sóc bảo đảm an toàn tuyệt đối thì phụ huynh mới yên tâm gởi cháu đi học
thường xuyên. Vì thời gian cháu ở nhà trẻ nhiều hơn thời gian cháu ở với gia đình,
công tác bảo vệ an toàn cho trẻ là hết sức quan trọng, cháu khỏe mạnh, sức khoẻ tốt thì
phụ huynh yên tâm gởi cháu cho nhà trẻ, kết quả công tác duy trì sĩ số mới tốt.
Kết quả: Trong năm học 2001 - 2002 trong nhóm tôi phụ trách không xảy ra
một tai nạn nào đáng tiếc vì vậy công tác duy trì sĩ số đạt hiệu quả cao hơn.
+ Biện pháp thứ năm: Quan hệ tốt với phụ huynh học sinh.
Cách tiến hành: Quan hệ tốt với phụ huynh học sinh ở nhà trẻ cô và phụ huynh
có điều kiện gần gũi hơn các bậc học khác. Mỗi buổi sáng giờ đón trẻ phụ huynh trao
cháu tận tay cô giáo, giờ trả trẻ cô giáo trả trẻ đến tận tay phụ huynh, cô luôn trao đổi
tình hình học tập và nề nếp của cháu để phụ huynh yên tâm. Những ngày cháu bệnh
nhẹ, ho cảm thông thường, phụ huynh cho cháu đi học nếu gởi thuốc nhờ cô cho cháu
uống dùm thì tôi vui vẻ nhận lời ngay và uống theo giờ giấc quy định của Bác sĩ ghi
phía ngoài gói thuốc. Mặt khác tôi luôn theo dõi tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày
để báo lại cho phụ huynh theo dõi tiếp.
Kết quả: Công tác phụ huynh tôi thực hiện tốt 100%, phụ huynh tin tưởng và
yên tâm đưa cháu đến nhà trẻ có tác dụng tạo uy tín cho việc giáo dục toàn diện của
cháu trong lớp và công tác duy trì sĩ số đạt kết quả cao.
IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
1. Kết quả bước đầu:

Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ, tôi rút ra từ thực tế của công tác nuôi dạy
trẻ từ năm học 1998 - 1999 cho đến nay.
Tôi mong muốn các cấp lãnh đạo và chị em đồng nghiệp giúp tôi thêm về
những biện pháp hữu hiệu hơn để duy trì sĩ số học sinh ở lứa tuổi nhà trẻ trong những
năm kế đây có kết quả cao hơn.
Long Xuyên, ngày 10 tháng 4 năm 2002
Người thực hiện

Nguyễn Ngọc Thanh Nga