KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN I/ Mục tiêu:
+ Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là khối đa diện, hình đa diện.
+ Về kỹ năng: Phân chia một khối đa diện thành các khối đa diện đơn
giản.
+ Về tư duy, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: Giáo án, phấn màu, bảng phụ….
+ Học sinh: SGK, thước, bút màu….
III/ Phương pháp: đạt vấn đề, gợi mở, vấn đáp
IV/ Tiến trình bài học:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
Hoạt động 1: tiếp cận khái niệm.
Tg

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi
bảng

5’ -Suy nghĩ trả lời

-A, B, C, D, E
không phải là điểm
trong của hình đó.
-Học sinh suy nghĩ
trả lời
Ví dụ 1:Các
điểm A, B, C, D,
E có phải là

trong và tên gọi của các
khối đa diện.
-Yêu cầu học sinh trả lời ví
dụ 2 -Khối chóp ngũ
giác, khối lăng trụ
tam giác.


5’
-Giáo viên giới thiệu các
khối đa diện phức tạp hơn
trong bảng phụ 1( d, e). + Yêu cầu học sinh quan sát
trả lời câu hỏi 1 sgk.
-Nêu chú ý trong sgk/5 và
nêu khái niệm hình đa diện.
-Yêu cầu học sinh thực hiện -Hình a là khối đa

10’

+ Hđtp 1: tiếp cận vd1
-Vẽ hình bát diện. Xét 2
khối chóp S.ABCD và
E.ABCD, cho hs nhận
xét tính chất của 2 khối
chóp.
Nhận xét ví dụ 1:
- hai khối chóp
không có điểm
trong chung
2. Phân chia và lắp
ghép khối đa diện.
Ví dụ 1: Cho khối đa
diện như hình bên.
sgk/6
-Yêu cầu hs thực hiện hđ
2
- hợp của 2 khối
chóp là khối bát
diện.
-Suy nghĩ trả lời

-Suy nghĩ trả lời. 1/Khối lăng trụ
được phân chia
sgk) Ví dụ 2: ( SGK)

Củng cố( 3’): - Nhắc lại các khái niệm.
-Phân chia khối hình hộp thành 6 khối tứ diện? ( về
nhà).
5. Dặn dò: Làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5 sgk.
V/ Phụ lục:

Bảng phụ 1:
Bảng phụ 2: 15’

+ Đặt câu hỏi:
khái niệm về khối đa diện,
hình đa diện?
cho khối đa diện có các
mặt là tam giác, tìm số
cạnh của khối đa diện đó?
cho khối đa diện có các
đỉnh là đỉnh chung của 3
cạnh, tìm số cạnh của khối
đa diện đó?
_ Gợi ý trả lời câu hỏi:
2. nếu gọi M là số mặt
của khối đa diện, vì 1 mặt
có 3 cạnh và mỗi cạnh là
cạnh chung của 2 mặt suy
ra số cạnh của khối đa diện
dó là 3M/2

-Trả lời khái niệm
hình đa diện, khối đa
diện.
-Gọi M là số mặt của
khối đa diện thì số
cạnh của nó là: 3M/2.
của 2 mặt suy ra số cạnh
của khối đa diện là3Đ/2.
→ Yêu cầu học sinh làm
bài tập 1, 2 sgk/7.
_ yêu c
ầu học sinh tự vẽ
những khối đa diện thỏa
ycbt 1, 2 sgk. - lên bảng làm bài
tập.


_ giới thiệu bằng bảng phụ
1 số hình có tính chât như
thế bằng bảng phụ 1( áp
dụng cho bài tập 1)
số cạnh của khối
đa diện, khi đó
3D
2
=C hay 3D=
2C nên D là số
chẵn.
Hoạt động 2: Phân chia khối đa diện thành nhiều khối đa diện:
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi
bảng 20’

_ yêu cầu học sinh lên
bảng làm bài tập 4, 5 sgk