Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
LỜI MỞ ĐẦU
Đánh giá kết quả học tập là một khâu quan trọng trong quá trình đào tạo,
là một trong những yếu tố quyết định chất lượng đào tạo. Việc đánh giá có chất
lượng là một vấn đề quan tâm hàng đầu của các nhà quản lý giáo dục ở nước ta
hiện nay. Từ năm 1994, Bộ giáo dục và Đào tạo chủ trương đổi mới kiểm tra
đánh giá kết quả học tập bằng hình thức trắc nghiệm nhằm nâng cao chất lượng
đánh giá. Hiện nay nhiều trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp đã
triển khai áp dụng việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên bằng hình thức
trắc nghiệm khách quan.
Việc đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm ở các trường đại học và cao
đẳng hiện nay chưa được tiến hành một cách bài bản: Việc soạn thảo câu hỏi
trắc nghiệm theo qui trình chuẩn hoá còn là một vấn đề mà nhiều trường chưa
làm được, khâu tổ chức thực hiện còn nhiều vấn đề
Từ nhiều năm nay, Trường Cao đẳng nghề Công nghệ và Kinh tế Hà Nội
đã thực hiện việc đánh giá kết quả học tập bằng hình thức trắc nghiệm khách
quan. Tuy nhiên số lượng các test của từng môn học chưa nhiều và chưa đánh
giá được chính xác chất lượng đào tạo một cách có hệ thống và chưa được soạn
thảo theo quy trình chuẩn hoá.
Xuất phát từ những lý do trên tôi đã lựa chọn tìm hiêu vế một số giải
pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức
trắc nghiệm khách quan và áp dụng tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ và
Kinh tế Hà Nội.
1
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRẮC NGHIỆM
KHÁCH QUAN
I.1. Một số khái niệm
a. Đo lường
Theo Hoàng Phê-Từ điển Tiếng Việt. NXB khoa học xã hội, H.1998, thuật
ngữ “Đo lường” được định nghĩa là: “xác định độ lớn của một đại lượng bằng

- Bám sát mục tiêu dạy học
- Đảm bảo phát huy tính tích cực của học sinh
- Đảm bảo tính vừa sức, tính chính xác về nội dung
- Đảm bảo nguyên tắc hệ thống
- Đảm bảo tính thực tiễn, vận dụng sáng tạo trong cuộc sống
b. Các phương pháp kiểm tra, đánh giá

Hình 1. Phân loại các phương pháp KT&ĐG
3
Cung cấp TT /Mở
QUAN SÁT
VIẾT VẤN ĐÁP
TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
(Objective tests)
TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN
(Essay tests)
CÁC PHƯƠNG PHÁP KT&ĐG
Tiểu luận/Đóng
Ghép đôi
Điền khuyết
Trả lời ngắn
Đúng sai Nhiều lựa chọn
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
Có thể phân chia các phương pháp trắc nghiệm ra làm 3 loại: loại quan sát,
loại vấn đáp và loại viết.
 Loại quan sát: giúp xác định những thái độ, những phản ứng vô ý thức,
những kỹ năng thực hành và một số kỹ năng về nhận thức, chẳng hạn cách giải
quyết vấn đề trong một tình huống đang được nghiên cứu.
 Loại vấn đáp: có tác dụng tốt khi nêu các câu hỏi phát sinh trong một tình
huống cần kiểm tra. Trắc nghiệm vấn đáp thường được dùng khi tương tác giữa

Hiểu
Áp
dụng
Đánh
giá
Phát
triển
Kỹ
xảo
Kỹ
năng
thuần
thục
Kỹ
năng
cơ bản
Bắt
chước
Kỹ
năng
ban
đầu
Sáng
tạo
Biết
Mức
kiến
thức ban
đầu
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan

2.1 Phân tích hệ thống tri thức
Trong bài : Mạch dao động đa hài sử dụng IC 555 ( dạy học theo phương pháp
dạy học tích hợp ).
Phân loại Tên bài : Mạch dao động đa hài sử dụng IC 555
Tri lý - Khái niệm dao động, Sơ đồ cấu tạo, nguyên lý làm việc
của mạch dao động.
Tri hành Trình tự lắp ráp mạch dao động :Thao tác đo, kiểm tra
thông số hoạt động của mạch điện
Tri sự - Sai hỏng, sự cố mạch và yêu cầu công nghệ
Tri nhân - Rèn luyện tính cẩn thận, đam mê công việc
2.2 Phân tích các mức thang bậc kiến thức thông qua tri lý
Trình độ Định nghĩa Nội dung
Biết
Nhắc lại các khái niệm, cấu tạo,
nguyên lý mạch dao động đa hài sử
dụng IC 555
- Tạo tín hiệu dao động
xung nhịp cho các
mạnh điện tử khác
Cấu tạo, nguyên lý điều
kiện làm việc IC 555
Hiểu
Vẽ sơ đồ, đo kiểm tra thông số tín
hiệu đầu vào, đầu ra của mạch
Xác định tín hiệu dạng
sóng của đầu ra
7
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
Vận dụng
Điều chỉnh giá trị biến trở VR để

GIÁ
(%)
1 Chức năng và
phân loại mạch
dao động
5 5 5 15
2 Nhận dạng, đo
kiểm tra linh kiện
sử dụng trong
mạch
10 5 5 20
3 Sơ đồ chân linh
kiện và cấu tạo IC
555
5 5 10
3 Vẽ sơ đồ nguyên 5 5 5 15
8
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
lý
4 Phân tích sơ đồ
nguyên lý
5 10 5 20
5 Chuyển sơ đồ
nguyên lý sang sơ
đồ lắp ráp
5 5 5 5 20
TỔNG
SỐ
(%)
35 35 20 10 100

Vẽ sơ đồ nguyên
lý mạch
10 5 15
4 Chuyển hóa sơ đồ
nguyên lý sang sơ
5 5 10
9
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
đồ lắp ráp
5
Đo kiểm tra thông
số mạch điện
10 5 5 20
6
Cho giá trị mạch
tính tần số dao
động
5 5 5 15
7
Kiểm tra mối hàn
bản mạch
5 5
TỔ
NG
SỐ
40 30 20 10 100
2.4 Xây dựng đề đánh giá cho bài “ Lắp ráp mạch dao động đa hài sử
dụng IC 555 ”
a) Mục tiêu cần đánh giá:
Đánh giá kết quả tiếp thu kiến thức sau khi học xong bài “ Lắp ráp mạch dao

năng
phân loại
Nhận dạng,
đo kiểm tra
linh kiện
(20%)
Sơ đồ và
cấu tạo IC
555
( 10%)
Vẽ sơ đồ
nguyên lý
mạch
(15%)
Phân tích
sơ
đồ nguyên
lý
Sơ đồ lắp
ráp mạch
(20%)
11
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
MDĐ
(15%)
3 Câu
4 Câu 2 Câu 3 Câu
(20 %)
4 Câu
4 Câu

B. 2 Loại ( Đa hài đơn ổn, không ổn )
C. 3 Loại ( Đa hài không ổn, đơn ổn, lưỡng ổn )
D. 4 Loại ( Dùng TZT, IC 555, Cổng logic, Thạch anh )
Câu 2 : Mạch dao động đa hài tao ra tín hiệu dao động có dạng:
A. Hình Sin
B. Xung vuông
C. Xung tam giác
D. Hình thang
Câu 3 : Cho Điện trở có 4 vạch màu sau: Nâu, Đen, Đỏ, Nhũ vàng
Cho biết giá trị điện trở
A. 10 kΩ
B. 1 kΩ
C. 330Ω
D. 100Ω
E. 500Ω
Câu 4: Điện trở có giá trị 27kΩ sai số 5% được biểu diễn bởi nhưng vạch màu
nào:
A. Đỏ, tím, cam, nhũ vàng
B. Đỏ, nâu, xanh lá, nhũ bạc
C. Cam, đen, nâu, nhũ vàng
D. Tím, xanh lá, đen, nhũ bạc.
Câu 5: Cho hình ảnh tụ điện sau cho biết tri thông số tụ:
13
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
A. Tụ hóa Điện dung 185µF Điện áp tối đa 320 v
B. Tụ gốm Điện dung 185µF Điện áp tối đa 320 v
C. Tụ hóa Điện áp 185µF Điện dung tối đa 320 v
D. Tụ hóa Điện dung 185µF Điện trơ tối đa 320 Ω
Câu 6 : Cho linh kiện có ký hiệu sau:
Cho biết đây là linh kiện nào ?

B. 180 Hz
C. 100Hz
D. 140 Hz
Câu 11: Thực hiện tính toán dải tần số của mạch dao động
C =10µF , R1= 10kΩ ,VR= 0 – 50kΩ
Tại VR = 30KΩ Tính f = ?
A. 70Hz
B. 180 Hz
C.110Hz
D.140 Hz
Câu 12: Thực hiện tính toán dải tần số của mạch dao động
C =100µF , R1= 1kΩ ,VR= 0 – 150kΩ
Tại VR = 80KΩ Tính f = ?
A. 110 Hz
B. 70 Hz
C. 150 Hz
D. 50 Hz
Cho sơ đồ như hình vẽ
16
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
Câu 13 :
Cho biết chức năng của R2 là :
A. Định thiên phân cực
B. Trở hạn dòng cho D1
C. Lọc tín hiệu đầu ra
D. Tác dụng khác
Câu 14: Theo sơ đồ 1 cho biết tác dụng Tụ C2
A. Thoát Mass cao tần
B. Tụ lọc tín hiệu đầu vào
C. Qúa trình nạp xả của tụ tạo tín hiệu dao động

18
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
Câu 17:
Mạch dao động là một mạch điện nhưng nó sử dụng các linh kiện để
phát ra tín hiệu xung dao động cụ thể. Có nhiều dạng tín hiệu xung được phát ra
từ mạch dao động, như xung sine , xung vuông , xung tam giác, hoặc là một
dạng khó hơn như là xung hàm mũ hay hàm log, xung vuông, tam giác,
Ưu điểm của mạch dao động đa hài dùng IC555 là:
• Đổ ổn định cao
• Gía thành thấp
• Có thể tính toán, thay đổi được tần số theo yêu cầu
• Sơ đồ lắp ráp đơn giản.
Câu 18.
Sơ đồ cấu tạo IC 555
Câu 19: Nguyên lý làm việc IC 555:
19
Nghiên cứu các nguyên tắc xây dựng và phân loại kiểm tra đánh giá trắc nghiêm khách quan
Nhìn trên sơ đồ cấu tạo trên ta thấy cấu trúc của 555 gồm : 2 con OPAM,
3 con điện trở, 1 transitor, 1 FF ( ở đây là FF RS):
- 2 OPAM có tác dụng so sánh điện áp
- Transistor để xả điện.
- Bên trong gồm 3 điện trở mắc nối tiếp chia điện áp VCC thành 3 phần. Cấu
tạo này tạo nên điện áp chuẩn.
Điện áp 1/3 VCC nối vào chân dương của Op-amp 1 và điện áp 2/3 VCC
nối vào chân âm của Op-amp 2. Khi điện áp ở chân 2 nhỏ hơn 1/3 VCC, chân S
= [1] và FF được kích. Khi điện áp ở chân 6 lớn hơn 2/3 VCC, chân R của FF =
[1] và FF được reset
Câu 20:
Để tạo ra tín hiệu dao động f = 10hz Cần lựa chọn giá trị VR = 50 KΩ
Tần số của tín hiệu đầu ra được tính theo công thức :

Anh Trang (2008), Giới thiệu giáo án Tin học 12, Nhà xuất bản Hà Nội
21