GV
: Bùi Ngọc Mậu
Chương I : ĐIỆN HỌC
KẾ HOẠCH CHƯƠNG


I.MỤC TIÊU
1/Kiến thức:
-Phát biểu được đònh luật Ôm : CĐDĐ chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với HĐT giữa
hai đầu dây dẫn và tỉ lệ nghòch với điện trở của dây.
-Nêu được điện trở của dây có giá trò hòan tòan xác đònh, được tính bằng thương số
giữa HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn và CĐDĐ chạy qua nó. Nhận biết được đơn vò của
điện trở.
-Nêu được đặc điểm về CĐDĐ, về HĐT và Điện trở tương đương đối với mạch nối
tiếp và mạch song song.
-Nêu được mối liên hệ giữa điện trở của dây dẫn với chiều dài , tiết diện và vật
liệu làm dây dẫn.
-Nêu được biến trở là gì và các dấu hiệu nhận biết điện trở trong kỹ thuật.
- Nêu được ý nghóa các tri số vôn và oat ghi trên thiết bò tiêu thụ điện năng.
-Viết được các công thức tính công suất điện và điện năng tiêu thụ của một đoạn
mạch.
- Nêu được một số dấu hòêu chứng tỏ dòng điện có năng lượng.
-Chỉ ra được sự chuyển hóa các dạng năng lượng khi đèn điện, bếp điện, bàn là
nam châm điện, động cơ hoạt động điện.
-Xây dựng được hệ thức
Q=I
2
Rt
của đònh luật Jun – Lenxơ và phát biểu đònh luật
này.
2. Kỹ năng :

R
ρ
=

để tính mỗi đại lượng khi biết biết cá đại
lượng còn lại và gia thích các hiện tượng đơn giản liên quan tới điện trở của dây dẫn.
-Giải thích được nguyên tắc hoạt động của biến trở con chạy. Sử dụng được biến
trở điều chỉnh CĐDĐ trong mạch .
-Vận dụng được đònh luật Ôm và công thức
S
l
R
ρ
=

để giải bài toán về mạch
điện được sử dụng với HĐT không đổi, trong đó có mắc điện trở.
-Xác đònh được công suất của một đọan mạch bằng vôn kế và Ampe kế. Vận dụng
được các công thức
P = UI
;
A = P.t = U.I.t
để tính một đại lượng khi biết các đại
lượng còn lại đối với đoạn tiêu thụ điện năng.
-Vận dụng được đònh lụât Jun – Len xơ để giải thích các hiện tượng đơn giản có
liên quan.
-Giải thích được tác hại của hiện tượng đỏan mạch và tác dụng của cầu chì để
đảm bảo an tòan điện.
-Giải thích và thực hiện được các biện pháp thông thường để sử dụng an tòan điện
và sử dụng tiết kiệm điện năng.

-Tiết 12 : Bài 12 : Công suất điện .
7/Tuần 7
-Tiết 13 : Bài 13 : Điện năng –Công của dòng điện .
-Tiết 14 : Bài 14 : Bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng .
8/Tuần 8
-Tiết 15 : Bài 15 : Thực hành xác đònh công suất của các dụng cụ điện .
-Tiết 16 : Bài 16 : Đònh luật Jun-Len-Xơ .
9/Tuần 9
-Tiết 17 : Bài 17 : Bài tập vận dụng đòng luật Jun-Len-Xơ
-Tiết 18 : Ôn tập .
10/Tuần 10
-Tiết 19 : Kiểm tra 1 tiết .
-Tiết 20 : Bài 18 : Thực hành kiểm nghiệm mối quan hệ Q ~ I
2
trong đòng luật Jun-
Len-Xơ .
11/Tuần 11
-Tiết 21 : Bài 19 : Sử dụng an tòan điện và tiết kiệm điện năng.
Tiết 22 : Bài 20 : Tổng kết chương I



Bài soạn vật lý 9
3
SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN
GV
: Bùi Ngọc Mậu
(5ph)
2.Hoạt động dạy-học
HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV NỘI DUNG
Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức cũ (5ph)
-Cá nhân HS trả lời dựa
vào hình 1.1 SGK.
-Để đo CĐDĐ chạy qua
bóng đèn và HĐT giữa hai
Bài soạn vật lý 9
4
GV
: Bùi Ngọc Mậu
đầu bóng đèn, cần dùng
những dụng cụ gì ?
-Nêu nguyên tắc sử dụng
dụng cụ đó ?
Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế
giữa hai đầu dây dẫn (15ph)
HS trả lời theo SGK
Mắc mạch điện theo sơ
đồ 1.1
Tiến hành đo ghi kết
quả vào bảng 1
Thảo luận nhóm trả lời
câu C1
-Yêu cầu HS tìm hiểu sơ đồ
hình 1.1 SGK
Kiểm tra HS mắc sơ đồ
-Yêu cầu HS trả lời câu C1
I.

giữa hai đầu dây dẫn là
một đường thẳng đi qua
gốc tọa độ .
2/Kết Luận ( sgk)

2
1
2
1
U
U
I
I
=
Hoạt động 4 : Củng có-Vận dụng –Dặn dò (10ph)
HS trả lời câu C5 III.VẬN DỤNG
Bài soạn vật lý 9
5
Tuần : 1, tiết 2
Ngày soạn :20.08.07
Ngày dạy :……………………
GV
: Bùi Ngọc Mậu
Nếu còn thời gian trả lời
câu C3,C4
-Yêu cầu HS đọc phần ghi
nhớ
Về nhà làm bài tập 1.1 –1.4
Chuẩn bò bài “Điện trở của
dây dẫn-Dònh luật Ôm

2
3
4
TBC
-Học sinh : làm bài tập và chuẩn bò bài ở nhà
Bài soạn vật lý 9
6
ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN
ĐỊNH LUẬT ÔM
GV
: Bùi Ngọc Mậu
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV NỘI DUNG
1.Ổn đònh :
2.Hoạt động dạy-học
Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức cũ (8ph)
-Cá nhân HS trả lời.
-Nêu kết luận về mối
quan hệ giữa CĐDĐ và
HĐT ?
-Đồ thò biểu diễn mối
quan hệ đó có đặc điểm
gì ? (GV cho điểm)
ĐVĐ như SGK
Hoạt động 2 : Xác đònh thương số
I
U
đối với mỗi dây dẫn (10ph)
Cá nhân HS tính thương
số

0,5M
Ω
= 500K
Ω
= 500000
Ω
Bài soạn vật lý 9
7
Tuần : 2, tiết 3
Ngày soạn : 25.08.07
Ngày dạy :
……………… :……………………
THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA
MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ
GV
: Bùi Ngọc Mậu
0,5MΩ = ………KΩ = …….Ω
Hoạt động 4 : Phát biểu và viết biểu thức của đònh luật ôm (5ph)
HS phát biểu đònh luật ôm
-Yêu cầu HS viết nội
dung và biểu thức đònh
luật ôm.
II.ĐỊNH LUẬT ÔM
1/
Hệ thức của đònh luật
1/Phát biểu đònh luật
Hoạt động 5 : Củng cố-Vận dụng-Dặn dò (10ph)
-Cá nhân HS trả lời các
câu hỏi của GV và câu
C3, C4.

*Ghi nhớ :
IV.NHẬN XÉT :
Bài 3I.MỤC TIÊU
1/
Kiến thức
: -Nêu được cách xác đònh điện trở từ công thức điện trở
Bài soạn vật lý 9
8
GV
: Bùi Ngọc Mậu
-Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm xác đònh điện trở của một dây
dẫn bằng vôn kế và ampe kế
2/
Kó năng
:-Mắc mạch điện theo sơ đồ
-Sử dụng đúng các dụng cụ đo.
-Kó năng làm bài thực hành và viết báo cáo thực hành.
3/
Thái độ
: -Cẩn thận, kiên trì , trung thực, chú ý an toàn trong sử dụng điện
-Hợp tác trong hoạt động nhóm.

Ngày soạn : 25.08.07
Ngày dạy : ……………… :
……………………
ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP
GV
: Bùi Ngọc Mậu
Hoạt động 2 : Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo (30ph)
-Đại diện nhóm nhận
dụng cụ.
-Các nhóm mắc mạch
điện theo sơ đồ đã vẽ
-Tiến hành đo và ghi kết
quả
-Cá nhân học sinh hoàn
thành báo cáo để nộp
-Phát dụng cụ TN
-Theo dõi , giúp đỡ, kiểm
tra cách mắc mạch điện của
nhóm HS.
-Yêu cầu học sinh nộp báo
cáo
Hoạt động 3 : Nhận xét-Dặn dò (5ph)
-Nhận xét tiết thực hành
-Chuẩn bò bài “Đoạn mạch
nối tiếp” cho tiết sau.
IV.NHẬN XÉT :
Bài 4

2/
Kó năng
:-Thực hành sử dụng các dụng cụ đo điện : Vôn kế, ampe kế
-Bố trí tiến hành lắp ráp thí nghiệm.
-Suy luận , lập luận
3/
Thái độ
: Vận dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng đơn giản
có liên quan trong thực tế.
-Yêu thích môn học .
II.CHUẨN BỊ
Mỗi nhóm học sinh
+3 điện trở mẫu có giá trò 6Ω, 10Ω, 16Ω
+1 ampe kế và 1 vôn kế
+1 nguồn điện 6V
+1 công tắc và 7 dây nối
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV NỘI DUNG
1.Ổn đònh :
2.Hoạt động dạy-học
Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức cũ (5ph)
-Cá nhân HS trả lời.
-Trong đoạn mạch gồm
hai bóng đèn mắc nối
tiếp:
+CĐDĐ chạy qua mỗi
bóng đèn có liên hệ như
thế nào với CĐDĐ mạch
chính ?
+HĐT giữa hai đầu mỗi

C1: R
1
, R
2
và ampe kế mắc
nối tiếp
C2 :
2
1
2
1
2
2
1
1
2121
2
2
2
1
1
1
;
R
R
U
U
R
U
R

.
viết hệ thức liên hệ giữa
U, U
1
, U
2
CĐDĐ chạy qua đoạn
mạch là I. Viết biểu thức
U, U
1
, U
2
theo I và R
tương ứng.
II.ĐIỆN TRỞ TƯƠNG
ĐƯƠNG CỦA ĐOẠN
MẠCH NỐI TIẾP
1/
Thế nào là điện trở tương
đương
2/
Công thức tính điện trở
tương đương của đoạn mạch
gồm hai điện trở mắc nối
tiếp
C3 :
U = U
1
+ U
2

Các nhóm mắc mạch điện
tiến hành TN theo SGK
Đại diện nhóm trả lời
Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm như SGK
Yêu cầu HS rút ra kết
luận
3/
Thí nghiệm kiểm tra
4/
Kết luận(SGK)
Hoạt động 5 : Củng cố-Vận dụng-Dặn dò (13ph)
Cá nhân HS trả lời
Làm câu C4, C5.
-Đọc ghi nhớ, có thể em
chưa biết.
Cần mấy công tắc để
điều khiển đoạn mạch
nối tiếp?
-Về nhà học bài, làm bài
tập 4.1-4.7
Chuẩn bò bài “Đoạn
mạch song song”
-Một công tắc
III.VẬN DỤNG
C4: Khi K mở, hai đèn
không hoạt động vì không
có dòng điện chạy qua đèn
Khi K đóng, cầu chì đứt, hai
đèn không hoạt động vì

GV
: Bùi Ngọc Mậu
Bài 5

I.MỤC TIÊU
1/
Kiến thức
: -Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương của
đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc song song :
21
111
RRR
td
+=
và hệ thức
1
2
2
1
R
R
I
I
=
từ các
các kiến thức đã học
-Mô tả được cách bố trí thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lý thuyết .

hai bóng đèn mắc song
song:
+HĐT và CĐDĐ chạy qua
mạch chính có quan hệ
như thế nào với HĐT và
CĐDĐ của các mạch rẽ ?
MẠCH SONG SONG
1/
Nhớ lại kiến thức lớp 7
Hoạt động 2 : Nhận biết được đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song (7ph)
-Cá nhân HS HS trả lời
câu C1, C2
-Yêu cầu HS trả lời câu
C1
-Hai điện trở R
1
, R
2
có
mấy điểm chung ?
Dựa vào kiến thức đã cũ
và hệ thức của đònh luật
ôm để trả lời câu C2
Kiểm tra hướng dẫn HS
-Yêu cầu HS trả lời câu
C2
2/
Đoạn mạch gồm hai điện
trở mắc song song:
C1: R

Đại diện nhóm lên bảng
chứng minh công thức
Hướng dẫn HS xây dựng
công thức : p dụng kiến
thức đã học và biểu thức
đònh luật ôm
Viết hệ thức liên hệ giữa
I, I
1
, I
2
theo U, R
tđ
, R
1
, R
2
II.ĐIỆN TRỞ TƯƠNG
ĐƯƠNG CỦA ĐOẠN
MẠCH SONG SONG
1/
Công thức tính điện trở
tương đương của đoạn mạch
gồm hai điện trở mắc song
song:
C3 :
I = I
1
+ I
2

U
2
2
R
U
=
U = U
1
=U
2
→

td
R
1
1
1
R
=

2
1
R
=
Hoạt động 4 : Phát biểu và viết biểu thức của đònh luật ôm (10ph)
-Các nhóm mắc mạch
điện tiến hành TN theo
SGK
Đại diện nhóm trả lời
-Hướng dẫn HS làm thí

+
=
=
+
=
Ω==
10
3
30
3015
30.15
.
15
2
30
32,1
32,1
2,1
RR
RR
R
R
td
R
tđ
nhỏ hơn điện trở thành
phần
*Ghi nhớ :
Bài soạn vật lý 9
16

-Giáo viên : Một số bảng phụ
-Học sinh : Làm bài tập và chuẩn bò bài ở nhà
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV NỘI DUNG
1Ổn đònh (1ph)
2. Hoạt động dạy-học
Hoạt động 1 : Kiểm bài cũ-Tổ chức tình huống học tập (6ph)
-HS lên bảng, HS dưới
lớp nhận xét câu trả lời
HS 1 : phát biểu và viết
biểu thức của đònh luật
Bài soạn vật lý 9
17
GV
: Bùi Ngọc Mậu
của bạn.
HS đọc các bước giải
ôm ?
HS2 : Viết công thức biểu
diễn mối quan hệ giữa U,
I, R trong đoạn mạch có
hai điện trở mắc nối tiếp,
song song.
-Chúng ta học về đònh luật
ôm, vận dụng để xây
dựng công thức tính điện
trở tương đương trong
mạch nối tiếp, mạch song
song.Tiết học này ta vận
dụng kiến thức đã học ở

mắc với nhau như thế
nào ? Ampe kế và von kế
đo những đại lượng nào
trong mạch ?
Tóm tắt :
?)?;)
5,0
6;5
2
1
==
Α=
=Ω=
RbRa
I
VUR
td
A
v
Giải
VUU
AII
ntRntRA
ABV
ABA
6
5,0
)(
21
==


Bài tập 2 :
Gọi HS đọc đề bài
Yêu cầu HS thảo luận giải
bài 2 dựa vào gợi ý SGK
Gọi HS lên bảng giải
a)Điện trở tương đương của
đoạn mạch AB
Ω===
12
5,0
6
AB
AB
td
I
U
R
b)Điện trở R
2
Vì
Ω=−=−=⇒
+=→
7512
12
2121
RRR
RRRntRR
td
td

I
U
R
Tóm tắt :
R
1
= 10Ω; I
A1
=1,2A
I
A
= 1,8A
a)U
AB
= ? b)R
2
= ?
Giải
a)Hiệu điện thế giữa hai
đầu AB
I
A1
= I
1
= 1,2A
I
A
= I
AB
= 1,8A

= 1,8 - 1,2 = =
0,6(A)
Bài soạn vật lý 9
19
GV
: Bùi Ngọc Mậu
HS đọc đề bài
HS lên bảng tóm tắt
Cá nhân HS trả lời
HS thảo luận giải
HS lên bảng giải
HS khác nhận xét
HS tìm cách giải khác
Nêu cách giải khác
Tính R
AB
→ R
2
Bài tập 3 :
Các điện trở R
1
, R
2
, R
3
được mắc với nhau như
thế nào ? Ampe kế đo đại
lượng nào trong mạch ?
Công thức tính R
td

2
2
I
U
R
ĐS: U
AB
= 12V; R
2
= 20Ω
-Cách khác : b)
Ω===
7,6
8,1
12
AB
AB
AB
I
U
R
R1 // R2 →
Ω≈
−
=
−
=
⇒−=
20
66,610

b) I
1
, I
2
, I
3
= ?
Giải
a)Điện trở tương đương của
đoạn mạch
)(301515
15
2
30
3,21
3,2
Ω=+=+=
Ω==
RRR
R
AB
b)CĐDĐ qua mỗi điện trở
)(2,0
)(2,0
30
6
)(6612
)(615.4,0.
)(4,0
)(4,0

Α===
ĐS : R
AB
= 30Ω
I
1
= 0,4A
I
2
= I
3
= 0,2 A
-Cách khác: b)
Bài soạn vật lý 9
20
Tuần : 4, tiết 7
Ngày soạn : 30.08.07
Ngày dạy :………………
SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ
VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN
GV
: Bùi Ngọc Mậu
23
3
2
2
3
1
30
30

Bài 1 vận dụng với đoạn
mạch 2 điện trở mắc nối
tiếp
Bài 2 vận dụng với đoạn
mạch 2 điện trở mắc song
song
Bài 3 vận dụng với đoạn
mạch hỗn hợp.
Nhắc lại các giải bài tập
về điện.
Về nhà làm các bài tập
6.1 –6.5 SBT
IV.NHẬN XÉT :

Bài 7Bài soạn vật lý 9
21
GV
: Bùi Ngọc Mậu
I.MỤC TIÊU
1/
Kiến thức
: Nêu được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện
và vật liệu làm dây dẫn.
Biết cách xác đònh sự phụ thuộc của điện trở vào một trong những yếu tố

Bài soạn vật lý 9
22
GV
: Bùi Ngọc Mậu
các câu hỏi của GV
Để cho dòng điện chạy
qua, dùng trong mạng
điện và các thiết bò điện
ở đâu ?
-Kể tên các vật liệu được
dùng để làm dây dẫn ?
Hoạt động 2:Tìm hiểu điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào(10ph)
Cá nhân HS HS trả lời
HS quan sát và trả lời.
Thảo luận nhóm để tìm
câu trả lời.
-Đặt hai đầu dây dẫn vào
HĐT U thì dây dẫn có
điện trở không?
-Yêu cầu HS quan sát hình
7.1và cho biết có những
yếu tố nào khác nhau ?
-Điện trở của các dây dẫn
này có như nhau không?
-Những yếu tố nào có thể
ảnh hưởng tới điện trở của
dây?
-Để xác đònh sự phụ thuộc
của điện trở vào một trong
những yếu tố thì phải làm

23
GV
: Bùi Ngọc Mậu
HS nêu kết luận về sự
phụ thuộc của điện trở
vào chiều dài
xét
-Yêu cầu HS nêu kết luận
3/
Kết luận
2
1
2
1
l
l
R
R
=
Hoạt động 4 : Củng cố-Vận dụng-Dặn dò (10ph)
Từng HS trả lời câu C2,
C3, C4
-Đọc ghi nhớ, có thể em
chưa biết .
GV gợi ý cho HS trả lời
câu C2, C3, C4
Yêu cầu HS phát biểu
phần ghi nhớ của bài và
phần có thể em chưa biết
*Về nhà làm bài tập 7.1 –

2121
44 llRR
=→=→
*Ghi nhớ :
IV.NHẬN XÉT :
Bài soạn vật lý 9
24
Tuần : 4, tiết 8
Ngày soạn : 30.08.07
Ngày dạy :………………
SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ
VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN
GV
: Bùi Ngọc Mậu

Bài 8I.MỤC TIÊU
1/
Kiến thức
:
Suy luận được các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu
thì điện trở của chúng tỉ lệ nghòch với tiết diện của dây (trên cơ sở vận dụng hiểu biết
về điện trở tương đương của đoạn mạch song song )
Bố trí và tiến hành kiểm tra mối quan hệ giữa điện trở và tiết diện dây dẫn.
Nêu được điện trở của dây dẫn có cùng tchiều dài và được làm cùng vật liệu