KẾ HOẠCH TUẦN 4
Chủ đề nhánh: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH – NGÀY 20/11
Thực hiện từ ngày 11/11 – 15/11/2013
TT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ĐÓN TRẺ
- Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình, đồ dùng trong các phòng.
- Nói chuyện về nhu cầu ăn mặc trong gia đình.
- Một số cách sử dụng đồ dùng an toàn.
- Trò chuyện về cách tiếp khách trong gia đình.
- Trò chuyện về cách sinh hoạt hằng ngày trong các ngày nghỉ của gia đình.
THỂ DỤC
SÁNG
1. Khởi động: Đi thường, kiễng gót, hạ gót, chạy nhanh, chạy chậm.
2. Trọng động:
- Hô hấp: “Thổi bóng”
- Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao
- Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau
- Chân: Khuỵu gối
- Bật lùi về phía sau.
3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
Phát triển
thể chất
Phát triển
nhận thức
Phát triển
thẩm mĩ
Phát triển
ngôn ngữ

MTXQ
- Trò
chuyện về
ngày Nhà
Giáo VN.
Phát triển
ngôn ngữ
Môn: LQCC
- Tâp tô chữ
cái u, ư.
HOẠT
ĐỘNG
TỰ
CHỌN
- Trò chuyện
về cách sử
dụng đồ
dùng trong
gia đình.
- GD trẻ biết
chào hỏi, lễ
phép với
người lớn.
- Rèn cho trẻ
cách sắp xếp
đồ dùng cá
nhân gọn
gàng.
- Hát bài hát
vê chủ đề.

- Trẻ biết kể một số công việc giúp gia đình trong ngày nghĩ.
2. Chuẩn bị:
- Sổ điểm danh
3. Hướng dẫn:
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô.
- Cô cho trẻ quan tâm đến bạn vắng mặt, hỏi xem bạn nào ở gần nhà bạn vắng
để đến thăm bạn.
- Gọi một vài cháu đứng lên kể công việc cháu làm được trong những ngày
nghĩ ở nhà.
THỂ DỤC SÁNG
I.Yêu cầu:
2
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô.
- Tập nhịp nhàng theo nhạc.
II .Chuẩn bị:
- Sân nơi tập thoáng mát, sạch sẽ.
III .Hướng dẫn:
1.Khởi động:
Cho cháu đi thành vòng tròn và kết hợp đi với các kiểu kiểng gót chân, đi
thường.
2.Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
- Thở : Nhún hai chân thổi nơ ( nơ để miệng )
- Tay : Tay đưa trước giang ngang.
- Chân : Tay đưa cao, ngồi xổm tay để bàn chân.
- Lườn : Tay đưa ngang nghiêng người, một tay trên vai một tay duỗi.
- Vặn mình : Đứng xoay người một tay gập một tay thẳng.
- Bật : Bật tách chân và khép chân.
3. Hồi tĩnh: Trò chơi “Uống nước chanh”.


thường, chạy nhanh, chạy chậm.
2. Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung:
a/Hô hấp : “thổi bóng”
Đưa hai tay khum trước miệng, làm động tác thổi
bong bóng, hít vào, thổi ra.
b/Tay vai: (2 lần x 8 nhịp)
Tay đưa ra phía trước, sang ngang
- Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang 1 bước nhỏ rộng
bằng vai, 2 tay đưa ra phía trước
- Nhịp 2: Hai tay đưa sang ngang
- Nhịp 3: như nhịp 1.
- Nhịp 4:Về tư thế chuẩn bị.
- Nhịp 5,6,7,8 như các động tác 1,2,3,4 nhưng đổi chân.
c/ Chân: (3 lần x 8 nhịp)
Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng chân khép tay thả xuôi.
- - - Nhịp 1: Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngữa
- Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay đưa ra trước lòng bàn tay
úp.
- Nhịp 3 : như nhịp 1.
- Nhịp 4 :Về tư thế chuẩn bị.
- Nhịp 5,6,7,8 như 1,2,3,4.
d/ Bụng lườn : Đứng quay người sang 2 bên. (2 lần x 8
nhịp)
TTCB: Chân khép tay thả xuôi.
- Nhịp 1: Hai tay chống hông
- Nhịp 2: Quay người sang trái
- Nhịp 3: Quay người sang phải
- Nhịp 4: Veà tư thế chuẩn bị.
- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi chân.

- Pht triển kĩ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Biết yêu quí thầy cô giáo
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về ngày tết của các thầy cô giáo.
- Làm sân khấu chuẩn bị trang phục biểu diễn văn nghệ.
- Băng nhạc , cassette.
5
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: MTXQ
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY 20/11
Thứ 2, 29/10/2012
- Hoa cờ giấy vẽ, bút màu.
*NDTH:
+ VH: câu đố
+ ÂN: “ Cô giáo miền xuôi”
III. HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Ổn định:
- Lớp hát “Cô giáo”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến ai?
Cô đọc câu đố
“Ai dạy cháu hát
Ai bày trò chơi
Chăm sóc hàng ngày
Khi con tới lớp”
- Câu đố nói về ai ?
- Cô đưa tranh bé đang tặng hoa cho cô và hỏi trẻ.
- Bức tranh nói lên đều gì ?

3. Kết thúc:
- Lớp đọc : Bó hoa tặng cô.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Yêu cầu
1. Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên
vườn hoa.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay.
- Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi.
2. Góc phân vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình
trong gia đình.
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi.
3. Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu.
- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4. Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5. Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc chăm sóc cây xanh
- Thái độ: Biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
- Lon nước ngọt (đã sử dụng).
- Gạch, vật liệu xây dựng,…

*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Trong gia đình các con thấy có những đồ dùng nào?
- Khi tô màu các con phải tô như thế nào?
*Góc âm nhạc:
- Góc âm nhạc hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm nào?
- Bài hát nào nói về gia đình?
2. Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi.
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của
8
mình.
3. Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình.
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định.
4. Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Kể chuyện về gia đình.
- TC: Mèo đuổi chuột.

3. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
4. Kết thúc
- Cô nhận xét buổi chơi.
CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO THEO Ý THÍCH
Hát bài hát về gia đình
1. Mục đích
- Giúp trẻ được giải trí, vui vẻ.
2. Chuẩn bị
- Tranh vẽ gia đình.
3. Tổ chức
Hoạt động của cô Nhận xét
- Lớp mình đang học ở chủ điểm nào?
- Gia đình con là gia đình đông con hay ít
con?
- Bài hát nào nói về tình cảm gia đình?
TRẢ TRẺ
I-Yêu cầu
- Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng.
II- Chuẩn bị
- Khăn lao, lược, dây thun, quần áo sạch cho trẻ
III Hướng dẫn -
- Hát: “Tay xinh tay ngoan”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì?
10
- Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ
- Cô vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ra về.
I .Yêu cầu:
1. Kiến thức :

11
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: LQVT
Đề tài: THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 6
Thứ 3, 06/11/2012
* Thêm bớt trong phạm vi 5 :
- Mổi người 1 cái bát, cô có 1 cái bát đủ cho mọi
nhười dùng chưa ? cô phải thêm mấy cái bát nửa ?
(cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc vào)
- Cô có 2 cái bát thì cô phải thêm mấy nữa mới được
5 cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Cô có 3 cái bát thì cô phải thêm mấy nữa mới được
5 cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Cô có 4 cái bát thì cô phải thêm mấy nữa mới được
5 cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Ông dùng xong rồi, Cô bớt 1 cái bát thì còn mấy
cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc vào)
- Bà dùng xong rồi, Cô bớt thêm 1 cái bát thì còn
mấy cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Cha dùng xong rồi, Cô bớt thêm 1 cái bát thì còn
mấy cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Mẹ dùng xong rồi, Cô bớt thêm 1 cái bát thì còn
mấy cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Như vậy chúng ta có những cách thêm và bớt như

2. Góc phân vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình
trong gia đình.
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi.
3. Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu.
- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4. Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5. Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc chăm sóc cây xanh
- Thái độ: Biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
- Lon nước ngọt (đã sử dụng).
- Gạch, vật liệu xây dựng,…
2. Góc phân vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình.
3. Góc học tập:
- Tranh ảnh về gia đình, vở “Bé làm quen với toán”.
4. Góc âm nhạc:
- Trống lắc,…
5. Góc thiên nhiên:
- Một số cây xanh,…
13

- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi.
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của
mình.
3. Nhận xét sau khi chơi
14
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình.
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định.
4. Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Kể chuyện về gia đình.
- TC: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do theo ý thích.
I. Mục Đích
- Tạo điều kiện cho trẻ được nhìn thấy nhiều ngôi nhà, các đồ dùng trong
nhà.
- Rèn cho trẻ tinh thần kỷ luật và ý thức trong tập thể.
- Phát triển các cơ và sự phối hợp các giác quan qua trò chơi vận động.
II. Chuẩn Bị
- Sân bãi rộng rãi, an toàn
- Thùng rác, cây xanh

- Tranh vẽ gia đình.
3. Tổ chức
Hoạt động của cô Nhận xét
- Lớp mình đang học ở chủ điểm nào?
- Gia đình con là gia đình đông con hay ít
con?
- Bài hát nào nói về tình cảm gia đình?
I. Mục Đích – Yêu Cầu
1. Kiến thức
16
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Môn: GDÂN
Đề tài: VĐTN “Chiếc Khăn Tay”
NH: Cho Con
TC: “Ai đoán giỏi”
Thứ 4, 07/11/2012
- Trẻ biết vận động bài hát “Chiếc khăn tay”, cách thể hiện vui tươi, hồn
nhiên.
- Làm quen với giai điệu bài hát “Cho con”.
2. Kỹ năng
- Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt để vận động.
- Phát triển khả năng nghe của trẻ.
3. Thái độ
- Biết yêu thương người thân, vâng lời người lớn.
II. Chuẩn Bị
- Khăn tay.
- Hoa.
- Quà.
*NDTH:
+ VH: Thơ “Yêu Mẹ”.

Cô múa mẫu lần 1
Cô múa lần 2 và phân tích:
- Động tác 1: “Chiếc khăn… em”: Tay phải đưa lên
phía trước rồi từ từ úp vào ngực đến đúng từ “em”.
- Động tác 2: “Trên cành… chim”: Tay trái đưa chếch
lên cao, tay phải giã làm động tác thiêu khăn theo nhịp
bài hát.
- Động tác 3: “Em sướng vui… đẹp”: Vỗ tay nghiêng
bên trái, nghiêng bên phải theo nhịp bài hát.
- Động tác 4: “Lau bàn tay… ngày”: Tay phải đưa lên
phía trước, lòng bàn tay ngửa. Tay trái giã làm động
tác lau tay, rồi từ từ đưa tay lên cao vào từ “ngày”.
Cô và trẻ cùng múa 2 lần.
Mời tổ hát múa.
Mời nhóm hát múa.
Cá nhân hát múa.
Cô theo dõi sửa sai cho trẻ.
3. Hoạt động 3: Nghe hát
Hôm nay cô thấy lớp mình múa rất đẹp, bây giờ cô sẽ
hát tặng lớp mình bài “Cho con” của tác giả Phạm
Trọng Cầu các con hãy cùng lắng nghe nhé!
Cô hát lần 1.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
Bài hát này nhắc nhở chúng ta sau này có lớn lên và đi
đâu thì cũng đừng quên cha mẹ, cha mẹ là người luôn
yêu thương và che chở cho chúng ta suốt cả cuộc đời.
Các con phải biết yêu thương và vâng lời cha mẹ nghe
các con!
Cô mở nhạc cho trẻ nghe, cô và trẻ cùng vận động.
4. Hoạt động 4: TC “Ai đoán giỏi”.

- Lớp mình vừa hát bài gì ?
- Trong bài hát nhắc đến ai ?
- Mọi người trong gia đình như thế nào với nhau ?
1. Ôn chữ cái u :
- Cô có thẻ từ « yêu thương nhau »
- Bạn nào giỏi hãy giúp cô tìm những chữ cái mình đã
được học ở tiết trước.
- Cho trẻ phát âm chữ cái « u » và nói cấu tạo chữ cái
« u »
Hoạt động trọng tâm
* H ướ ng d ẫ n tô ch ữ u :
+ Giới thiệu tranh và từ chứa chữ u
- Vậy cô và các con cùng tô những chữ cái u nhé
- Cô tô lần 1
- Cô tô lần 2 và giải thích: Cô cầm viết bằng tay phải,
đều khiển viết bằng 3 ngón tay, cổ tay và khuỷu tay.
19
Khi tô các con tô nét xuyên rồi tô nét móc sang phải
- Cô tô lần 3, cứ như thế các con tô cho đến hết hàng
từ trái sang phải trùng khít lên nét in mờ
- Sau khi tô xong có thời gian các con sẽ tô màu chữ u
in rỗng, nối tranh, tô màu tranh
+ H ướ ng d ẫ n t ư th ế ng ồ i , cách cầm bút
- Để tô chữ thật đẹp, lưng không gù, không quẹo thì
các con nhớ ngồi ngay ngắn, không ngồi tì ngực vào
bàn, cầm bút bằng tay phải( 3 ngón tay), bây giờ các
con ngồi ngay ngắn cô xem nào!
- Bây giờ các con lật vở cùng cô: tay trái giữ vỡ, tay
phải lật từng trang từng trang một, đến trang có chữ e
thì các con dừng lại

- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5. Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc chăm sóc cây xanh
- Thái độ: Biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
- Lon nước ngọt (đã sử dụng).
- Gạch, vật liệu xây dựng,…
2. Góc phân vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình.
3. Góc học tập:
- Tranh ảnh về gia đình, vở “Bé làm quen với toán”.
4. Góc âm nhạc:
- Trống lắc,…
5. Góc thiên nhiên:
- Một số cây xanh,…
III. Cách Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Trò chuyện: Hát “Cả nhà thương nhau”
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về ai?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm gì?
- Đã đến giờ gì rồi?
- Lớp mình có mấy góc chơi?
- Hôm nay các con chơi những góc nào?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi

chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định.
4. Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Kể chuyện về gia đình.
- TC: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do theo ý thích.
I. Mục Đích
- Tạo điều kiện cho trẻ được nhìn thấy nhiều ngôi nhà, các đồ dùng trong
nhà.
- Rèn cho trẻ tinh thần kỷ luật và ý thức trong tập thể.
- Phát triển các cơ và sự phối hợp các giác quan qua trò chơi vận động.
22
II. Chuẩn Bị
- Sân bãi rộng rãi, an toàn
- Thùng rác, cây xanh
III. Hướng Dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Ổn định: Hát “Cả nhà thương nhau”.
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Lớp mình đang học ở chủ điểm nào?
Hôm nay cô và các con sẽ cùng kể chuyện về gia
đình nhé!
1. Trò chuyện
- Gia đình các con có bao nhiêu người?
- Ở nhà bố mẹ các con làm những công việc gì?
- Các con có làm gì để phụ giúp bố mẹ không?

- Phát triển kĩ năng ghi nhớ, chú ý cho trẻ.
3. Thái độ:
- Cháu thích nghe kể chuyện
- Giáo dục trẻ vang lời người lớn
II. Chuẩn bò :
- Mô hình rối.
- Tranh vẽ về câu truyện
- Cô thuộc chuyện , 3 trống lắc nhỏ.
III.Hướng dẫn :
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT
* Ổn đònh :
“ Trời tối trời sáng”
* Trò chuyện :
- Lớp mình nhìn xem cô có tranh gì đây ?
- Các con xem trong tranh có những ai ?
- Các con ơi sống trong ngơi nhà thường thì có ơng bà ,cha
mẹ rất là u thương nhau. Vậy con có u gia đình của
mình khơngg?
- Cơ có một câu chuyện kể về 1 cơ bé khơng vâng lời của
mẹ chút nửa là bị chó sói ăn thịt rồi đó là câu chuyện “
Cơ bé qng khăn đỏ” do cô kể. Hôm nay cô cho lớp
24
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
Mơn: Văn Học
Đề tài: Truyện: CƠ BÉ QNG KHĂN ĐỎ
Thứ 5, 08/11/2012
mình làm quen nhé.
1. Kể chuyện
- Cô kể lần 1+minh hoạ.
- Nội dung câu chuyện nói đến một cơ bé khơng vâng lời

2. Góc phân vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình
trong gia đình.
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
25