K HOCH TUN 2
Ch nhỏnh: Tt v mựa xuõn
Thc hin t ngy 13/01 n 17/01/2014
HOT
NG
TH 2 TH 3 TH 4 TH 5 TH 6
HOT
NG Cể
CH CH
Phỏt trin th
cht
Phỏt trin
nhn thc
Phỏt trin
thm m
Phỏt trin
ngụn ng
Phỏt trin
thm m
Mụn:ThDc Mụn: LQVT Mụn: GDN Mụn: VH Mụn:ToHỡn
h
- Nộm xa bng
mt tay.
- So sỏnh cao
thp-to nh
VDTN: Sp
n tt ri
NH: Mựa xuõn
nho nh
S tớch bỏnh
chng, bỏnh

mựa xuõn.
TC: gieo hạt
- QS sự phát
triển của cây
TC: thi xem
đội nào nhanh
- Nhặt lá theo
yêu cầu của cô
TC: lộn cầu
vồng
- Xem tranh
ảnh về các
loại cây
TC: thi nói
nhanh
- Quan sát thời
tiết
TC: trời nắng
trời ma
CHI V
HOT
NG
THEO í
THCH
Dy tr c
th.
Hỏt bi hỏt v
ch
c th cho
tr nghe

- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ.
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1. Yêu cầu
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ
2. Chuẩn bị
- Sổ điểm danh
- Nhật kí theo dõi trẻ
3. Hướng dẫn
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô
2
- Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ
không?
- Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà.
THỂ DỤC SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô
2. Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn
3. Hướng dẫn
a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b. Trọng động:
- Hô hấp: “Ngữi hoa”
- Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N)
- Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N)
- Chân: Khuỵu gối (2L X 4N)
- Bật lùi về phía sau.
c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức

tốt vào các hoạt động ấy thì các con phải có sức khỏe thật tốt. Muốn có sức
khỏe tốt thì chúng ta phải làm gì? Các con có thường xuyên tập thể dục
không?
- Để chuẩn bị cho ngày tết thật vui thì hôm nay trường mầm non Chà Là có
tổ chức cho các con ngày “hội thao”
Muốn tham gia “Hội thao” thì ban tổ chức yêu các chúng ta phải giải được
mật mã của chương trình.
- Các con được ăn những gì trong ngày tết?
- Con sẽ đi đâu chơi?
- Cha mẹ chuẩn bị gì cho ngày tết?
- Các con chuẩn bị những gì để đón tết?
Chúng ta đã giải được mật mã của chương trình, phần tiếp theo của chương
trình Ban Tổ Chức yêu cầu chúng ta tuyển chọn lại những động viên giỏi để
tham gia cuộc thi “Những vận động viên tài ba”. Bây giờ cô mời các con
cùng ra sân vận động để thi phần “sơ tuyển”. Phần thi sơ tuyển được chia ra
làm 4 phần.
Phần 1: Khới động, phần 2 bài tập phát triển chung, phần 3 là phần quan
trọng nhất có tên “cùng nhau về đích” với nội dung thi là “Ném xa bằng một
tay”, phần 4 là trò chơi “Chung sức”. Các vận động viên đã sẵn sàng chưa?
2. Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn, đi bằng mũi chân, gót chân, đi khom lưng, chạy nhanh,
chạy chậm, đi bình thường, trở về 3 hàng.
3. Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
a/Hoâ hấp : “Ngữi hoa”.
Đưa hai tay khum trước miệng, làm động tác ngữi hoa.
4
b/Tay vai: (4lần x 8 nhịp).
TTCB: Chân khép, tay thả xi.
- Nhịp 1:Bước chân trái sang trái 1 bước nhỏ rộng bằng vai, 2 tay dang

cát ra phía sau và vòng lên trên để lấy đà đồng thời lấy chân phải làm trọng
tâm sang chân trái. Khi ném các con phải ném mạnh để túi cát đi xa.
Cho 1, 2 trẻ khá lên thực hiện.
Cho trẻ thực hiện.
Cơ theo dõi và sửa sai cho trẻ.
Cho cháu yếu thực hiện lại.
5
Bây giờ tôi sẽ chia lớp mình thành 2 đội, đội hoa và đội quả để xem đội nào
thực hiện tốt hơn.
*Trò chơi: Các bạn đã hoàn thành vòng thi “Cùng nhau về đích”. Vòng tiếp
theo của chương trình là trò chơi “Chung sức”. Đây là trò chơi có thưởng.
Cách chơi: Tôi chia lớp thành 2 đội, đội hoa và đội quả. Hai bạn ở đâu hang
lên nhận bóng và chuyền qua đầu cho bạn tiếp theo. Lần lượt cho đến bạn
cuối cùng, bạn cuối cùng cầm bóng lên đưa cho tôi, đội nào nhanh hơn thì
đội đó là đội thắng cuộc. Đội thắng cuộc sẽ nhận được phần quà xuân to hơn
đội thua cuộc.
Luật chơi: Bạn nào làm rớt bóng thì phải nhặt lên chuyền tiếp.
Tuyên dương khen thưởng 2 đội.
4. Hồi tĩnh: TC “Uống nước chanh”.
5. Kết thúc: Các con vừa tham gia vòng thi “Những vận động viên tài ba rất
xuất sắc, cô có lời khen tất cả các con.
Các con ơi mùa xuân về trong vườn có nhiều hoa nở rực rở rất đẹp, bây giờ
cô và các con cùng đi ngắm hoa, vừa đi vừa hít thở không khí trong lành.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết Tết Nguyên đán là Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam.
- Biết một số phong tục chỉ có trong ngày Tết cổ truyền.
- Biết các loại hoa quả, thức ăn, một số trò chơi giải trí trong ngày Tết.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng nhận biết và sử dụng ngôn ngữ để mô tả những phong tục

7
- Vào ngày Tết con thường đi đâu ?
- Con thường làm gì vào ngày Tết ?
- Con thường chúc Tết những ai ?
- Chúc Tết như thế nào ? ( Cô mời vài trẻ tập chúc Tết )
- Con biết những trò chơi nào trong ngày Tết ?
- Vào ngày Tết mọi người hạnh phúc, phấn khởi sửa sang nhà cửa đón chào
năm mới, chúc Tết mọi người với những điều tốt đẹp.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Chuyền cờ”
- Yêu cầu: Trẻ biết các món ăn truyền thống, các loại bánh mứt vào dịp Tết
- Cách chơi:
+ Để chuẩn bị cho ngày Tết ở nhà các con thường làm các món ăn, các loại
bánh mứt rất ngon. Cô chuyền cờ, lá cờ đến bạn nào mà vừa hết 1 đoạn bài
hát, sẽ kể tên 1 món ăn hoặc 1 loại bánh mứt mà trẻ biết.
+Trẻ ngồi vòng tròn, cô chuyền 2 cờ về 2 phía, cờ đến trẻ nào thì trẻ đó nói
(cô gợi hỏi thêm).
+ Vì sao con biết ? Món ăn này dùng vào lúc nào ?
* Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng.
Hoạt động Chuẩn bị đón Tết
- Yêu cầu: Cháu biết các hoạt động chuẩn bị đón Tết.
- Cách chơi:
Để chuẩn bị đón Tết ở lớp mình cô cùng các con sẽ làm gì nào ? (Cô thảo
luận cùng trẻ)
- Cô cho trẻ về chơi theo nhóm.
- Cô bao quát chỉ dẫn thêm cho từng nhóm:
+ Nhóm 1: Trang trí cành hoa
8
+ Nhóm 2: Làm bánh
+ Nhóm 3: Xếp mâm quả.
+ Nhóm 4: Dọn dẹp lớp.

4. Góc khoa học:
- Lá cây, chậu, nước…
III. Cách Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
9
*Trò chuyện: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Các con đã chuẩn bị gì để đón tết?
- nhà con có trồng loại cây nào?
- Các con ơi đã đến giờ gì rồi?
- Lớp mình có mấy góc chơi?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có ai trong góc chơi?
- Mẹ làm những công việc gì?
- Người bán hàng phải làm việc gì?
- Đầu bếp có nhiệm vụ gì?
*Góc xây dựng:
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
- Xây công viên cần có những vật liệu gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Khuôn viên trường học phải xây như thế nào?
*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Bạn nào thích chơi góc học tập?
*Góc khoa học:
- Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chăm sóc cây như thế nào?

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Nhận xét
1, Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các
con vừa được học tiết gì xong ?
( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.
2, Quan sát đàm thoại
- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây
gì? cây sữa có đặc điểm gì?
thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có
gì? trồng cây sữa để làm gì?
muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm
gì?
- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ
cây.không leo trèo bẻ cành cây.
3, Trò chơi
- Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách
chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo
chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Trò chơi dân gian: cây cao cỏ thấp ( luật chơi và
cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố
theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.
4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay
11
con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm
gì vì sao?

- Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.
- Trẻ đến lớp đúng giờ.
12
- Trò chuyện về gia đình của trẻ.
2. Chuẩn bị
- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.
3. Hướng dẫn
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của
từng trẻ
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe
yếu, trẻ suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ.
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1. Yêu cầu
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ
2. Chuẩn bị
- Sổ điểm danh
- Nhật kí theo dõi trẻ
3. Hướng dẫn
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô
- Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ
không?
- Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà.
THỂ DỤC SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô
2. Chuẩn bị

* HĐ 1 : Dạy trẻ so sánh cao thấp, to nhỏ:
- Cho trẻ chơi trò chơi "trời tối, trời sáng"
+ Những chú gà thức dậy hãy nhìn xem trên tay cô đã xuất hiện gì đây?
+ Các con đếm có bao nhiêu cây?
- Trên tay trái cô đang cầm cây gì nào?
- Tay phảu của cô cầm cây gì đây?
- Các em hãy so sánh xem cây mít và cây cỏ cây nào thấp hơn , cây nào cao
hơn?
- Cây mít to hơn cây cỏ hay cây cỏ to hơn cây mít?
- Cây mít cao hơn cây cỏ hay cao hơn cây cỏ?
- Cây cỏ cao hơn cây mít hay thấp hơn cây mít?
- Vậy cây mít và cây cỏ cây nào to hơn và cây nào nhỏ hơn?
- Cây cỏ to hơn cây mít hay cây mít to hơn cây cỏ?
14
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: LQVT
Đề tài: SO SÁNH CAO-THẤP, TO-NHỎ
Tương tự cô đặt các câu hỏi với trẻ.
* HĐ 2 : Luyện tập:
- Cho trẻ chơi "thi xem ai chọn nhanh"
- Khi cô nói cao hơn trẻ biết chọn cây mít giơ lên.
- Cô nói thấp hơn trẻ chọn cây mít.
- Cô nói nhỏ hơn trẻ chọn cây cỏ.
- Cô nói to hơn trẻ chọn cây mít.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
c. Hoạt động kết thúc : Nhận xét tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Yêu cầu
1. Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng công viên, khuôn viên trường học.

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Các con đã chuẩn bị gì để đón tết?
- nhà con có trồng loại cây nào?
- Các con ơi đã đến giờ gì rồi?
- Lớp mình có mấy góc chơi?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có ai trong góc chơi?
- Mẹ làm những công việc gì?
- Người bán hàng phải làm việc gì?
- Đầu bếp có nhiệm vụ gì?
*Góc xây dựng:
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
- Xây công viên cần có những vật liệu gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Khuôn viên trường học phải xây như thế nào?
*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Bạn nào thích chơi góc học tập?
*Góc khoa học:
- Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chăm sóc cây như thế nào?
- Tại sao phải tưới nước cho cây?
2. Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi.
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.

con vừa được học tiết gì xong ?
( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.
2, Quan sát đàm thoại
- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây
gì? cây sữa có đặc điểm gì?
thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có
gì? trồng cây sữa để làm gì?
muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm
gì?
- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ
cây.không leo trèo bẻ cành cây.
3, Trò chơi
- Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách
chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo
chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Trò chơi dân gian: cây cao cỏ thấp ( luật chơi và
cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố
17
theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.
4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay
con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm
gì vì sao?
- Cô nhận xét giờ hoạt động .
- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.
CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO
I. Mục Đích
- Giúp trẻ vui vẽ, giải trí.
II. Chuẩn Bị

- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.
3. Hướng dẫn
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của
từng trẻ
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe
yếu, trẻ suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ.
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1. Yêu cầu
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ
2. Chuẩn bị
- Sổ điểm danh
- Nhật kí theo dõi trẻ
3. Hướng dẫn
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô
- Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ
không?
- Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà.
THỂ DỤC SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô
2. Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn
3. Hướng dẫn
a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b. Trọng động:
19
- Hô hấp: “Ngữi hoa”

- nhóm trẻ hát.
20
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Môn: GDÂN
Đề tài:VDTN: SẮP ĐẾN TẾT RỒI
NH: Mùa xuân nho nhỏ
Để bài hát được hay hơn các con hãy lắng nghe xem cô làm gì nhé!
- Cô hát và vỗ tay theo tiết ttấu chậm bài hát “ sắp đến tết rồi”
- Nào chúng mình cùng cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát nhé !
- Cô và trẻ hát và vỗ tay theo tiết chậm.
- Tổ trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu .
- Nhóm trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát.
- cá nhân trẻ hát và vỗ tay.
2.2 Nghe hát “ Mùa xuân nho nhỏ”
- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát , tên tác giả.
- Cô hát lần 2 làm động tác phụ họa.
- Trẻ nghe băng:
2.3 Trò chơi “ nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- cô nói cách chơi, luật chơi.
( trẻ chơi 3-4 lần )
3. củng cố ôn luyện
Cô và chúng mình vừa được hát và vỗ tay bài hát gì?
chúng mình có thích đến tết không?
Tết các con được làm gì?
*giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ ông bà trong ngày tết.
4. Kết thúc
nào bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau hát thật hay bài hát “ sắp đến tết ”
nhé !
HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Yêu cầu

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Trò chuyện: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Các con đã chuẩn bị gì để đón tết?
- nhà con có trồng loại cây nào?
- Các con ơi đã đến giờ gì rồi?
- Lớp mình có mấy góc chơi?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có ai trong góc chơi?
- Mẹ làm những công việc gì?
- Người bán hàng phải làm việc gì?
- Đầu bếp có nhiệm vụ gì?
*Góc xây dựng:
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
- Xây công viên cần có những vật liệu gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Khuôn viên trường học phải xây như thế nào?
*Góc học tập:
22
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Bạn nào thích chơi góc học tập?
*Góc khoa học:
- Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chăm sóc cây như thế nào?
- Tại sao phải tưới nước cho cây?
2. Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự

1, Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các
23
con vừa được học tiết gì xong ?
( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.
2, Quan sát đàm thoại
- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây
gì? cây sữa có đặc điểm gì?
thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có
gì? trồng cây sữa để làm gì?
muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm
gì?
- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ
cây.không leo trèo bẻ cành cây.
3, Trò chơi
- Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách
chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo
chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Trò chơi dân gian: cây cao cỏ thấp ( luật chơi và
cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố
theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.
4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay
con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm
gì vì sao?
- Cô nhận xét giờ hoạt động .
- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.
CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO
I. Mục Đích

*HĐ2:Giới thiệu chữ mới
+ Cô giới thiệu cho trẻ biết chữ cái mới (chữ h)
- Cô phát âm m 3 lần
- Cho trẻ phát âm, cô sửa sai cho trẻ nếu có
- Cô giới thiệu chữ( h ) in thờng, viết thờng
+Cô dùng câu đố để đố trẻ
- Cô đa ra bức tranh vẽ về hoa loa kèn cho trẻ quan sát và đọc từ trong tranh
- Cô giới thiệu chữ k
- Cô phát âm, cho trẻ phát âm( cô sửa sai cho trẻ nếu có)
- Hỏi trẻ vừa đợc làm quen với chữ gì?
- Cô khái quát lại
*HĐ3:TC tìm chữ theo yêu cầu của cô, cô quan sát và giúp trẻ thực hiện
*HĐ4: Kết thúc cho trẻ tạo nhóm và lấy hột hạt xếp tạo thành các chữ cái
vừa học, cô quan sát và giúp trẻ thực hiện
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
*Kt thỳc: Cho tr i do quanh lp.
Th 5, 16/01/2014
ểN TR
1. Yờu cu
25
LNH VC PHT TRIN THM M
Mụn: LQCV
ti: TP Tễ CH CI H, K