CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT
(Thực hiện từ ngày 06/01 đến 07/02/2014)
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
- Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: Đi, nhảy, bật, ném,
chuyền bóng, trèo lên, xuống.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động.
- Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật đối với sức khỏe
của bản thân.
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ
sinh trong ăn uống.
Chỉ số 2: Nhảy xuống từ độ cao 40cm.
Chỉ số 5: Tự mặc và cởi được áo.
Chỉ số 6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.
Chỉ số 8: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn.
Chỉ số 9: Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu.
Chỉ số 13: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.
Chỉ số 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt
mõi trong khoảng 30 phút.
2. Phát triển nhận thức
- Quan sát, hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán
đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây cối với môi trường
sống của cây (đất, nước, không khí, ánh sáng).
- Biết được ích lợi của cây cối, thiên nhiên và môi trường với đời sống con
người.
- Biết so sánh phân biệt được một số đặc điểm giống và khác nhau của một
số cây, hoa, quả. Biết cách phân loại một số cây loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả
theo 2 – 3 dấu hiệu theo loài, nơi sống hoặc theo ích lợi của cây và giải thích
tại sao.
- Nhận biết được số lượng, chữ số, thứ tự trong phạm vi 9. Tách, gộp các
đối tượng trong phạm vi 8. Biết đo độ dài (chiều cao) bằng một đơn vị đo

Chỉ số 36: Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt.
Chỉ số 37: Thể hiện sự an ũi và chia vui với người thân và bạn bè.
5. Phát triển tình cảm xã hội
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần
thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch đẹp với con người.
- Có một số thói quen, kĩ năng cần thiết bảo vệ, chăm sóc cây gần gũi ở
trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
Chỉ số 42: Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
Chỉ số 43: Chủ động giao tiếp với bạn bè và người lớn gẫn gũi.
Chỉ số 45: Sẳn sang giúp đở khi thấy người khác gặp khó khăn,.
Chỉ số 51: Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn.
*CHUẨN BỊ HỌC LIỆU:
*Chuẩn bị cho giáo viên:
- Một số tranh ảnh về các loại cây cối, rau, hoa, quả.
- Giấy khổ to (có thể tận dụng bìa lịch, báo cũ…), kéo, bút chì, bút màu,
sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa cát loại để trẻ vẽ,
xé dán…
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện… liên quan đến chủ đề và
gắn với đặc điểm của lớp.
2
- Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chủ điểm.
*Chuẩn bị cho trẻ:
- Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy vẽ, hồ dán, bút chì,…
- Góc xây dựng: Gạch, cây xanh, lon nước ngọt, hộp sữa,…
- Góc phân vai: Bàn, ghế, một số đồ dùng bán hàng,…
- Góc thiên nhiên: Một số cây cảnh, hạt giống, lá cây,…
*Phối hợp với phụ huynh:
Nội dung tuyên truyền về môi trường xanh, sạch, đẹp thông qua giờ
đón và trả trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ.

- Kể về hoa, quả ngày Tết.
- Phong tục tập quán – các
món ăn ngày Tết.
- Những đặc điểm giống và
khác nhau của thời tiết mùa
xuân với các mùa khác.
Một số loại hoa
- Tên gọi các loại hoa.
- Phân biệt so sánh và tìm ra
những đặc điểm nổi bật của các
loại hoa.
- Cách chăm sóc và môi trường
sống của các loại hoa.
- Lợi ích.
- Cách bảo quản.
Một số cây lương thực
- Tên gọi.
- Phân biệt các cây lương
thực khác nhau.
- Cách chăm sóc và điều kiện
sống của cây.
- Lợi ích của cây với sinh
hoạt của con người (sản
phẩm, môi trường).
- Các món ăn: Cơm, bánh các
loại làm từ bột (gạo, sắn, ngô,
…).
- Cách bảo quản, sử dụng các
loại lương thực.
Một số loại rau – quả

- “Thi nói nhanh”,
“Cánh cửa kì diệu”,
“Trồng nụ trồng hoa”,
“Gieo hạt”.

3. Phát triển ngôn ngữ
- Trò chuyện về một số
cây rau, hoa, quả.
- Mô tả và gọi tên các
bộ phận, đặc điểm nổi
bật của cây, rau, hoa,
quả.
- Đọc thơ, nghe truyện
về chủ điểm.
- Phát âm các từ có phụ
ân cuối.
- Mô tả, kể chuyện sáng
tạo.
4. Phát triển thẩm mỹ
*Tạo hình:
- Vẽ, xé, nặn, dán, tô màu,… các
loại cây, rau, củ, quả, hoa mùa xuân:
làm đô chơi về rau, củ, quả bằng các
vật liệu đã qua sử dụng.
- Vẽ, tô màu các món ăn ngày Tết.
*Âm nhạc:
- Học hát, nghe hát, vận động theo
nhạc các bài hát liên quan đến chủ
đề.
*TCÂN:

4. Kế hoạch tuần 4: Chủ đề nhánh: Một số loại rau – củ - quả
5. Kế hoạch tuần 5: Chủ đề nhánh: Một số loại cây lương thực
II. GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ
*Lớp hát bài: “Em qua ngã tư đường phố”.
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Nôi dung của bài hát nói về điều gì?
- Các con đi học bằng phương tiện gì?
- Kể tên một số phương tiện giao thông mà con thường thấy?
- Bạn nào hãy nói cho cô nghe ý nghĩa của đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng?
III. ĐÓNG CHỦ ĐIỂM: THỰC VẬT
*Một số kết quả đạt được sau khi học xong một chủ đề:
*Kết thúc chủ điểm: “Thực Vật”, các cháu đều biết:
- Tên một số loại cây rau, hoa, củ, quả.
- Biết phân biệt một số loại cây theo đặc điểm hoặc lợi ích.
- Cách chăm sóc và bảo vệ cây.
- Trẻ thuộc một số bài thơ và nhớ các câu chuyện mà cô kể.
- Nhanh nhẹn trong các hoạt động.
- Đàm thoại với trẻ về chủ đề đã học, cho trẻ hát bài hát liên quan đến chủ
đề.
Qua chủ đề này, các bé đều đã tham gia nhiệt tình các hoạt động ở lớp,
biết chú ý lắng nghe và làm theo hướng dẫn của cô. Trẻ biết quan tâm đến
6
nghề nghiệp của người thân. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp cùng
cô và các bạn.
Tuy nhiên vẫn còn một vài trẻ chưa chú ý, mất trật tự vì vậy tôi cần có
phương pháp phù hợp để thu hút tất cả trẻ.
KÝ DUYỆT KÝ DUYỆT GIÁO VIÊN
HỒ NGỌC MỸ
7