Ubnd tỉnh thái bình
Trờng cđsp thái bình
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập Tự do hạnh phúc
, ngàytháng năm 2009
Bản thu hoạch cá nhân đợt thực tập Công tác th viện Thiết bị trờng học
1.Họ và tên giáo sinh: Hoàng Cao Cờng
Ngày, tháng, năm sinh: 27/10/1981
Chuyên ngành đào tạo: Thiết bị thí nghiệm trờng học
Hệ đào tạo: Trung cấp
Khoá đào tạo: 2007 2009
Thời gian thực tập: từ ngày 15 tháng 6 đến ngày15 tháng 7 năm 2009
Đợc sự nhất trí của Trờng Cao đẳng s phạm Thái Bình và trờng THCS
Nguyên xá, em rất vinh dự đợc đến thực tập tại trờng từ ngày16/6 đến ngày
15/7/2009
Trong thời gian thực tập tại trờng mặc dù thời gian không dài nhng em
luôn nhận đợc sự quan tâm và giúp đỡ của các thầy, cô giáo trong trờng tạo điều
kiện tốt nhất để em thu đợc những kết quả cao trong thời gian thực tập. Các thầy
cô giáo luôn giúp đỡ em tận tình, chỉ đạo sát sao và hớng dẫn em trong suốt quá
trình thực tập tại trờng. đặc biệt là cô giáo hớng dẫn bộ môn Th viện Thiết bị tr-
ờng học cùng với sự nỗ lực của bản thân đã giúp em hiểu rõ hơn về hoạt động về
giáo dục trong nhà trờng để từ đó em có thể tích luỹ và rút ra những kinh nghiệm
cho bản thân sau đợt thực tập này.
Sau đây là nội dung tự đánh giá kết quả kết quả các mặt hoạt động của em
sau đợt thực tập tại trờng.
Phần 2: Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ đợc giao
I.Tìm hiểu thực tiễn về công tác thiết bị trờng học
Qua nghe bản báo cáocủa nhà trờng và tìm hiểu thực tế em đã phần nào
hiểu biết thêm đợc các hoạt động giáo dục trong nhà trờng cũng nh về công tác
Thiết bị trờng học, cơ sở vật chất cũng nh các thuận lợi khó khăn của nhà trờng
1.Tình hình địa phơng

Ban chỉ đạo đã phát huy đợc sức mạnh tổng hợp của các ban ngành, đoàn
thể, sự ửng hộ của nhân dân, phụ huynh học sinh trong việc huy động học sinhđi
học, đầu t cơ sở vật chất trang thiết bị để phục vụ tốt cho việc dạy và học.
Nhà trờng đã tổ chức quán triệt nghiêm túc các văn bản của Quốc hội, của
Thủ tớng chính phủ, của Bộ giáo dục, của UBND tỉnh và các cơ quan quản lý
giáo dục các cấp và đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông
Để chuẩn bị cho năm học mới ngay từ tháng 7 nhà trờng đã cung cấp đủ và
kịp thời các loại sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo và tổ chức cho
giáo viên nghiên cứu tìm hiểu trao đổi, thảo luận nhóm.
Tổ chức cho cán bộ giáo viên tham dự đầy đủ các lớp tập huấn về chơng
trình đổi mới giáo dục phổ thông từ lớp 6 đến lớp 9. Sau khi tham dự các lớp tập
huấn nhà trờng đã tổ chức dạy mẫu để mọi giáo viên cùng rút kinh nghiệm và
học tập lẫn nhau.
Tổ chức các đợt hội thảo, hội giảng ở tất cả các môn học theo định kỳ mỗi
tháng một lần. Hoạt động này đã có tác dụng thiết thực tạo điều kiện cho giáo
viên tháo gỡ những vớng mắc, khắc phục những khó khăn trong chuyên môn và
học hỏi rút kinh nghiệm trong việc thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học theo
chơng trình sách giáo khoa mới. Hoạt động này đã thực sự thu hút giáo viên
chính vì vậy nhà trờng đã có nhiều giáo viên giỏi đóng góp cho phong trào hội
giảng, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới.
Năm học 2008 2009 trờng có 28 cán bộ giáo viên và nhân viên thuộc
biên chế nhà nớc. Trong đó có 2 cán bộ quản lý, 2 nhân viên văn phòng: KT +
VP; TV + TQ.
Tổ KHXH có 12 đồng chí, tổ KHTN có 12 đồng chí. Trờng có đủ giáo
viên dạy các môn năng khiếu ( 01 giáo viên Âm nhạc, 01 Giáo viên mĩ thuật, 01
giáo viên thể dục, 02 giáo viên Ngoại ngữ).
Năm học 2008 2009 trờng có 334 học sinh với 11 lớp. Trong đó khối 6
có 3 lớp với 84 học sinh; khối 7 có 3 lớp với 83 học sinh; khối 8 có 2 lớp 81 học
sinh; khối 9 có 3 lớp với 86 học sinh. Học sinh của trờng hiếu động, có ý thức
chấp hành tốt nội quy của nhà trờng, thực hiện tốt các nền nếp của liên đội.

1, Buổi sáng mở cửa tất cả các ngày trong tuần từ thứ 2 đến thứ 7
2,Buổi chiều mở cửa các ngày thứ 2, 4, 6
-Cán bộ, giáo viên, nhân viên đọc và mợn sách trong tất cả các ngày th
viện mở cửa.
3,Đọc sách học sinh đọc vào chiều thứ 6 hàng tuần
-Biểu đồ phát triển kho sách
I,Sách đạo đức 10, Biết ơn cuộc sống
1.Món quà của ông tôi 11,Lòng tốt là một món quà
2,Sống mòn 12,Ngời thắp sáng ớc mơ
3,Hạt giống tâm hồn 13,Nhân vật sự kiện
4,Búp sen xanh 14,Các nhà văn thế giới
5,Hành trình qua bến đò 15,Cao Bá Quát
6,Cảm ơn đấng sinh thành 16,Nguyễn Trãi
7,ơn Thầy 17,Tô Hiến Thành
8, Số đỏ
9,đừng bỏ lỡ dịp may
II, Sách pháp luật
Những quy định pháp luật mới nhất về cơ chế tiền lơng
Hệ thống các văn bản pháp luật về Bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế và các
chế độ phụ cấp áp dụng cho ngành giáo dục.
III.Sách theo chủ đề 20/11-Ngày nhà giáo việt Nam
1.Nhật ký Đặng Thuỳ Trâm
2.Đề tặng mẹ
3.Các vị nữ danh nhân việt Nam (phần 3)
4.Tranh truyện lịch sử Việt Nam-Bà Triệu
5.Những câu chuyện của bà
6,Điều tốt đẹp nhất đời mẹ
7,Bà chị lý tởng
8,Thơ tặng mẹ
Nội quy th viện trờng học

Sáng nghiên cứu chơng trình công nghệ 6,7
Chiều: Công nghệ 8
- 11/3: Ngày thứ 3:
nghiên cứu chơng trình công nghệ 9
- 25/3; 26/3: ngày thứ 4, thứ 5:
chuẩn bị dụng cụ thiết bị vật liệu cho 1 tiết thực hành
Chia 3 nhóm:
Nhóm 1: chuẩn bị bài 8: Lắp mạch điện công tắc 2 cực, đk 2 đèn
Nhóm 2:chuẩn bị bài 9: lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực, đk 1 đèn
Mạch điện cấu thang
Nhóm 3; bài 10: thực hành lắp mạch điện 1 công tắc 3 cực, đk 2 đèn
- Ngày 27/3:
Kiểm tra cách vẽ sơ đồ mạch điện trong bài thực hành của học sinh
- 28/3; nghỉ
- 29/3; nghỉ
Kế hoạch môn địa
- Ngày 30/3:
Sáng: nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên môn địa
Lập kế hoạch thựctập môn địa
Chiều: Sắp xếp, bảo quản tranh ảnh, mô hình môn địa theo các khối lớp,
tiết học
- Ngày 31/3:
Kiểm tra nhận biết tranh ảnh theo yêu cầu của giáo viên
Kế hoạch môn Th viện
- Ngày 01/4/2009
Sáng: Triển khai kế hoạch thực tập môn th viện
Viết phích mục lục
Chiều: sửa lỗi sai trong cách viết phích
- Ngày 02/4/2009:
Sáng: viết phích

- Tiếp tục cho giáo viên, học sinh thuê, mợn sách
- Tiếp tục bổ sung sách cho th viện và xử lý kỹ thuật số sách mới nhập
- Hớng dẫn cán bộ, giáo viên, học sinh thực hiện nội quy th viện, mục lục
th viện, phơng pháp bảo quản sách.
- Khảo sát tình hình sách giáo khoa trong học sinh, vận động học sinh
mua, mợn sách đồ dùng và lên bảng thống kê tình hình sách giáo khoa trong học
sinh toàn trờng, lớp, khối lớp, báo cáo lãnh đạo trờng có biện pháp giải quyết.
Tháng 10:
- Tiếp tục bổ sung và xử lý kỹ thuật các sách mới nhập
- Kiểm kê sách còn trong kho sau khu cho giáo viên, học sinh thuê, mợn.
Đối chiếu sổ sách, phân loại, sắp xếp lại số sách này để chuẩn bị cho thuê, mợn
đợt II và năm học sau.
- Tổ chức một số hoạt động chuyên môn th viện nh:
+ Giới thiệu hoạt động của th viện, nội quy, quy chế
+ Tuyên truyền giới thiệu sách, vận động phụ huynh, giáo viên, học sinh
tham gia bảo quản sách, quyên góp xây dựng th viện.
+ Hớng dẫn giáo viên, học sinh đọc sách, báo.
+ Thi kể chuyện, đọc sách ngâm thơ, thi kể chuyện theo chủ đề ( cách
mạng tháng 10 nga, 10/10, 20/11)
+ Sinh hoạt mạng lới cộng tác viên th viện
Tháng 11:
- Hoàn chỉnh các khâu kỹ thuật cần thiết trong th viện( hệ thống mục lục,
th mục, sổ sách, xếp giá) và các cơ sở vật chất khác phục vụ cho th viện
- Đẩy mạnh việc quyên góp xây dựng th viện
- Trng bày, triển lãm sách.
Tháng 12:
- Sinh hoạt nghiệp vụ th viện, làm th mục chuyên đề 19/12, 22/12
- Cho thuê mợn sách kỳ II.
- Tự kiểm tra và đón kiểm tra chéo, kiểm tra của cấp trên về hoạt động của
th viện trong học kỳ I.

- Tuyên truyền, giới thiệu sách năm học mới (mỗi bộ cho mỗi lớp, sách
mới xuất bản, sách chỉnh lý, sách tham khảo, đọc thêm, sách mở rộng nâng cao
kiến thức, sách bài tập)
- Bổ sung kế hoạch đặt sách năm học sau ( gửi yêu cầu cho Phòng GD
hoặc Công ty sách thiết bị trờng học tỉnh)
Tháng 5:
- Thu hồi sách cho thuê, mợn
- Xử lý các trờng hợp bạn đọc làm hỏng hoặc mất sách.
- Kiểm kê kho sách cuối năm học
- Tổng kết công tác th viện của trờng và làm báo cáo gửi cấp trên
- Làm kế hoạch bảo quản sách trong hè
- Tổ chức mạng lới cộng tác viên th viện đóng, bọc lại sách h hỏng, sắp
xếp lại kho./.
Thiết bị dạy học đổi mới phơng pháp dạy học
Mở đầu 1
Học đi đôi với hành
Chắc hẳn câu nói này không còn xa lạ gì với các trờng học nói chung và
các ngành học nói riêng. Lý thuyết và thực tiễn luôn song hành với nhau nó cho
chúng ta một kiến thức trọn vẹn
Tôi đã nghe thấy ai đó nói rằng: Lý thuyết không đợc thực hành cũng
giống nh một ngời đi trên một con đờng mà không biết mình đang đi đâu và đích
đến của nó là gì. Trong trờng hợp này nó càng đúng hơn với ngành học của
chúng tôi, một ngành học phục vụ đắc lực cho việc giảng dạy của giáo viên và
học tập của học sinh ngành Th viện thiết bị trờng học. Nh chúng ta đã biết th
viện nói chung và th viện trờng học nói riêng từ rất lâu đã đợc Đảng, Nhà nớc và
Chính phủ quan tâm và khẳng định vai trò, chức năng, nhiệm vụ của th viện trong
quá trình bảo tồn, xây dựng và phát triển về mọi lĩnh vực của đất nớc. Điều này
đã đợc thể hiện rõ trong các văn bản nh: Nghị quyết, chỉ thị, thông tcó liên
quan đến vấn đề về th viện đặc biệt trong pháp lệnh th viện của Uỷ Ban Thờng vụ
Quốc hội đã ban hành, Bộ GD&ĐT cũng đã có những quyết định, những quy

- Phân loại các thiết bị dạy học các môn học theo loại hình, theo lớp, theo
phân môn
- Sử dụng bảo quản, bảo dỡng các mô hình
- Sử dụng, bảo quản bảo dỡng các tranh ảnh, bản đồ, băng đĩa.
- Thực hiện các quy trình thí nghiệm
- Lắp đặt, sử dụng, bảo quản các thiết bị
- Tổ chức quản lý TBDH
- Sắp xếp TBDH trong kho
+ Bố trí phòng thực hành, phòng học bộ môn
- Thực hiện công tác an toàn trong thực hành thí nghiệm
- Xây dựng nội quy phòng thí nghiệm
- Lắp ráp và thực hiện một số thí nghiệm thực hành
- Sử dụng các mô hình, mẫu vật, tranh ảnh trong dạy học
- Xác định đợc khu vực vị trí để tranh
- Nhận dạng các mô hình, mẫu vật, thiết bị , tranh ảnh
- Sắp xếp tranh ảnh, TBDH dễ thấy, dễ lấy, dễ bảo quản
- Khi làm thí nghiệm trật tự, gọn gàng, cẩn thận. Thực hiện thí nghiệm
theo đúng trình tự quy định, tuân theo quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm
theo hớng dẫn của thầy cô.
* Công tác th viện:
- Mô tả sách theo nhiều thể loại
- Phân loại sách theo môn loại, chủ đề
- Bảo quản sách, lau chùi giá để
- Sắp xếp sách theo đúng môn loại, đúng lớp, đúng ngành học, khối học
- Nhận biết khu để sách của từng loại
- Tìm hiểu kế hoạch hoạt động của th viện, biểu đồ phát triển kho sách của
th viện tại trờng theo từng năm
- Viết phích và sắp xếp chúng vào hộp phích theo từng loại.
Mở đầu 2:
Mở đầu 3