Tác giả: Trịnh Thị Thảo
Chức vụ: P. Hiệu trưởng, Chủ tịch Công đoàn
Đơn vị: Trường TH Thị trấn Sao Vàng
Đề tài: Công đoàn
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
“Giỏi việc trường - đảm việc nhà” là tên gọi của phong trào thi đua
2 giỏi trong nữ cán bộ - giáo viên - công nhân viên ngành Giáo dục, được Bộ
GD&ĐT - CĐGD Việt Nam cụ thể hoá từ phong trào thi đua “Giỏi việc nước -
Đảm việc nhà” do Tổng Liên đoàn Lao động Vịêt Nam phát động năm 1989.
Công đoàn ngành Giáo dục đã phối hợp chặt chẽ với chuyên môn tổ chức chỉ
đạo thực hiện phong trào gắn với nội dung chuẩn mực người phụ nữ ngành Giáo
dục trong thời kỳ công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước. Trong những qua ,
phong trào đã được triển khai sâu rộng trong các cơ quan đơn vị trường học
trong cả nước, được các cấp uỷ đảng , chính quyền quan tâm phối hợp chỉ đạo và
thu hút được đông đảo chị em phụ nữ ngành giáo dục hưởng ứng tích cực. Nhiều
nơi phong trào đã thực sự đi vào đời sống của đội ngũ nữ cán bộ giáo viên , nhân
viên, tạo điều kiện cho chị em phấn đấu vươn lên về mọi mặt, quyết tâm khắc
phục khó khăn , hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà đảng và Nhà nước đã giao
cho. Phong trào “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” đã góp phần tích cực vào sự
nghiệp đổi mới giáo dục và xây dựng nên phong cách, lối sống của nữ nhà giáo
và lao động. Vì mang tính đặc thù giới sâu sắc nên phong trào đã phát huy được
vai trò, tiềm năng to lớn của nữ cán bộ giáo viên nhân viên ngành giáo dục trong
quá trình công tác cũng như trong xây dựng hạnh phúc gia đình.
Ở trường tiểu học, đa số CBGV-NV là nữ ( kể cả quản lý, giáo viên văn
hoá , giáo viên đặc thù, kế toán, cán bộ thư viện - thiết bị ) vì vậy các nhà
1
trường có hoàn thành được nhiệm vụ hay không phụ thuộc rất lớn vào lực lượng
lao động nữ này. Nếu đẩy mạnh được phong trào “ Giỏi việc trường - đảm việc
nhà” trong đội ngũ nữ CBGV-NV sẽ góp phần rất quan trọng vào việc nâng cao
hiệu quả công tác quản lý, chỉ đạo; nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng

GVđặc thù 4 2 1 3 1
TV-TB 1 1
Kế toán 1 1
Tổng 30 11 8 9 13
Qua khảo sát , kết quả năm học trước như sau:
CSTĐ GV giỏi SKKN VCĐ HS giỏi
Trườn
g
Huyện Tỉnh Huyện Tỉnh Huyện Tỉnh Huyện Tỉnh
2 10 2 6 2 18 1
2
Đoà
n
viên
xuất
sắc
GVT
-
ĐVN
Gia
đình
NGVH
GĐ
hiếu
học
GĐ”Ông
bà mẫu
mực , con
cháu hiếu
thảo”

hướng phát huy tính cực của học sinh. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cũng
còn nhiều hạn chế , chưa xứng với vị thế của nhà trường. một số chị em kĩ năng
giao tiếp ứng xử ngoài xã hội, với đồng nghiệp , với phụ huynh học sinhvà trong
gia đình vẫn chưa mang tính sư phạm Do áp lực của công việc hiện nay, các chị
phải đi dạy 2 buổi/ ngày, đồng lương chưa tương xứng với cường độ lao động và
công sức bỏ ra trong khi giá cả thị trường ngày càng tăng nhanh khiến cho một
số chị em lúng túng trong việc sắp xếp. lo toan cuộc sống gia đình, tổ chức cuộc
3
sống gia đình chưa khoa học, sắp xếp bố trí thời gian chưa hợp lý, chưa chú ý tới
việc nâng cao chất lượng cuộc sống cho gia đình,
Vì vậy , để khắc phục những mặt hạn chế đó và để khơi dậy , phát huy khả
năng cống hiến của nữ CBGV-NV nhà trường trong quá trình công tác cũng như
trong xây dựng hạnh phúc gia đình, đồng thời để phong trào thi đua “ Giỏi việc
trường - Đảm việc nhà” trong công đoàn nhà trường thực sự được đẩy mạnh,
thực sự chuyển biến sâu sắc cả trong nhận thức và hành động thực tiễn, tôi đã
tiến hành những biện pháp sau :
B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẨY MẠNH
PHONG TRÀO “ GIỎI VIỆC TRƯỜNG - ĐẢM VIỆC NHÀ”
1/ Kiện toàn , bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công đoàn và cán bộ làm công tác
nữ công.
Để đẩy mạnh được phong trào “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” nói riêng
cũng như các phong trào thi đua trong nữ CBGV-NV nói chung đòi hỏi phải có
một đội ngũ cán bộ công đoàn, cán bộ làm công tác nữ công năng động , hoạt
động có hiệu quả cao . Vì vậy ngay từ Đại hội công đoàn nhiệm kì 2008-2011,
công đoàn nhà trường đã lựa chọn những người có năng lực , tâm huyết, nhiệt
tình , gương mẫu, có uy tín cao để bầu vào BCH Công đoàn và sau đó lựa chọn
những nữ CBGV-NV có khả năng tập hợp giới, có uy tín, chủ động , sáng tạo,
luôn tìm tòi đổi mới các hình thức hoạt động nữ công, biết tranh thủ sự ủng hộ,
biết lắng nghe và nắm bắt tâm tư nguyện vọng của nữ nhà giáo lao động để bầu

người phụ nữ ngành giáo dục trong thời kì CNH,HĐH đất nước đến từng
5
CBGV-NV. Từ đó mỗi cá nhân và cả tập thể xác định rõ hơn nhiệm vụ của mình
và có ý thức trách nhiệm cao trong việc thực hiện.
Nội dung của phong trào, các tiêu chuẩn thi đua “ Giỏi việc trường- Đảm
việc nhà” được tôi cắt kẻ dán thành bảng treo ngay trong phòng hội đồng , có tác
dụng nhắc nhở chị em thực hiện hàng ngày.
Tổ chức triển khai học tập nghị quyết của công đoàn cấp trên, nghị quyết
của đại hội phụ nữ về các nội dung có liên quan đến lao động nữ, CNVC, lao
động của ngành. Tuyên truyền, phổ biến các văn bản pháp lệnh hướng dẫn thực
hiện Bộ Luật Lao động sửa đổi, bổ sung, Luật Giáo dục và các văn bản có liên
quan đến quyền lợi và nghĩa vụ của lao động nữ trong tình hình mới, luật Bình
đẳng giới, luật phòng chống bạo lực gia đình, nội dung pháp lệnh dân số,…
Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức về giới; các chuẩn mực xây dựng
gia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc và bền vững; chuẩn mực của
người phụ nữ Việt Nam “Xây dựng người phụ nữ Việt Nam yêu nước, có tri
thức, có sức khoẻ, năng động sáng tạo, có lối sống văn hóa, có lòng nhân hậu,
quan tâm đến lợi ích xã hội và cộng đồng” dưới nhiều hình thức như triển khai
trong các cuộc họp công đoàn , trong các buổi sinh hoạt nữ công
Tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội cho nữ CBGV-NV như phối hợp tổ
chức mít tinh phòng chống ma tuý, HIV/AIDS, mời tuyên truyền viên của trung
tâm phòng chống HIV/AIDS Thanh Hoá lên nói chuyện tuyên truyền với chị em.
Ngoài ra còn tổ chức tuyên truyền các kiến thức làm vợ , làm mẹ; các kiến
thức về an toàn thực phẩm; về chăm sóc sức khoẻ gia đình, các kỹ năng giao tiếp
ứng xử trong gia đình, trong tập thể và cộng đồng dưới các hình thức như trao
đổi hàng ngày, thông qua các hội thi , hội thảo
Những mẩu chuyện nhỏ có ý nghĩa sâu sắc như” Quà tặng cuộc sống”, những
câu danh ngôn, những tình huống ứng xử hay được tôi sưu tầm qua sách báo,
6
mạng Intenet và chiếu lên máy chiếu đa năng vào các giờ ra chơi, trước khi vào

năng Sau đó soạn lại thành giáo trình đơn giản dễ hiểu và tổ chức dạy cho tất cả
CBGV-NV trong trường .Do đó 100% chị em từ CBQL đến giáo viên đều sử
dụng thành thạo giáo án điện tử, coi máy tính là phương tiện lao động trí tuệ
cao, từng bước đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại. Trong
trường có giáo viên dạy Tiếng Anh ( trình độ Đại học) vì vậy tôi động viên chị
em tự nguyện học thêm Tiếng Anh thông dụng vào thứ 7 hàng tuần để có thể sử
dụng khi thao tác máy tính, khi truy cập Intenet được thuận lợi hơn.
Để giúp chị em nâng cao về mặt kiến thức, làm tốt công tác bồi dưỡng học
sinh giỏi và tham dự tốt các kì thao giảng giáo viên giỏi , tôi đã tổ chức cho chị
em tự học giải Toán , Tiếng Việt nâng cao và phương pháp dạy học các bộ môn
theo hướng đổi mới phương pháp dạy học.Các chị em đều có vở tự học và dành
thời gian để học thực sự. Cứ 2 tháng tôi giao một chuyên đề Toán, một chuyên
đề Tiếng việt và phương pháp dạy một bộ môn nào đó để chị em tự học. Trong
quá trình học vấn đề gì chưa hiểu có thể trao đổi hoặc đưa ra các buổi sinh hoạt
chuyên môn để thảo luận. Cuối mỗi chuyên đề, tôi đều ra bài kiểm tra, qua đó có
thể nắm được những vấn đề chị em còn vướng mắc để giúp chị em giải quyết ,
góp phần nâng cao kiến thức và phương pháp giảng dạy cho chị em.
Ngoài ra tôi còn tham mưu với nhà trường mua các tài liệu tham khảo, các
sách bồi dưỡng, các tài liệu về phương pháp giảng dạy, báo, tập san và động
viên chị em mượn đọc , nghiên cứu và học tập.
4. Phối hợp với chuyên môn tổ chức cho nữ CBGV-NVthi đua giảng dạy và
công tác giỏi, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
8
Để đẩy mạnh phong trào “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”, tôi cùng với
BCH công đoàn chủ động phối hợp với chuyên môn tổ chức cho nữ CBGV-NV
thi đua giảng dạy và công tác giỏi, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao với năng
suất, chất lượng, hiệu quả cao .
Đầu các năm học ,phối hợp tổ chức triển khai nhiệm vụ năm học đến từng
CBGV-NV và tổ chức tốt Hội nghị công chức để đề ra chỉ tiêu cụ thể về tất cả
các mặt như mũi nhọn giáo viên giỏi, học sinh giỏi các cấp trường , huyện, tỉnh;

công tác chủ nhiệm, về công tác viết sáng kiến kinh nghiệm và tổ chức các buổi
sinh hoạt chuyên môn có chất lượng để chị em được trao dổi học hỏi lẫn nhau.
Đối với những chị em được giao nhiệm vụ khác như quản lý nhà trường,
kế toán, thư viện - thiết bị tôi thường xuyên trao đổi, động viên để các chị em
tích cực chủ động làm tốt công việc theo đúng nghiệp vụ của mình, góp ý để các
chị đổi mới, sáng tạo trong công việc đồng thời tạo mọi điều kiện để các chị
hoàn thành tốt nhiệm vụ theo đặc thù công việc .
Thường xuyên động viên nữ CBGV-NV tích cực, nhiệt tình trong công tác
đoàn thể, công tác xã hội hoá giáo dục, công tác nhân đạo từ thiện, trong các
phong trào thi đua khác như “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”, xây dựng cơ quan văn hoá
5/Thường xuyên tổ chức các hội thi, các buổi toạ đàm, giao lưu, hội
thảo và các hoạt động văn hoá văn nghệ-TDTT với hình thức và nội dung
đổi mới, phong phú, hấp dẫn tạo khí thế thi đua sôi nổi thực hiện phong
trào.
Nhân dịp kỉ niệm ngày Thành lập Hội LHPN Việt Nam 20-10,ngày Quốc
tế phụ nữ 8-3 hàng năm tôi đều chỉ đạo cho BCH công đoàn cùng với Ban nữ
10
công tổ chức các buổi toạ đàm, giao lưu học hỏi. Qua đó giúp chị em ôn lại
truyền thống của phụ nữ Việt Nam, ôn lại lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trưng và
lịch sử ngày 8-3. Đồng thời cũng là dịp biểu dương thành tích của nữ CBGV-NV
nhà trường và phát động các phong trào thi đua Hình thức ôn lại truyền thống
lịch sử cũng được đổi mới so với trước đây. Để cho bài diễn văn ôn lại truyền
thống lịch sử được sinh động, lôi cuốn tôi đã lồng vào đó những tư liệu lịch sử,
những nhân vật phụ nữ nổi tiếng qua các thời kì, những phong trào phụ nữ trong
nước và trên thế giới giúp cho chị em hiểu rõ hơn, sâu sắc hơn lịch sử truyền
thống của phụ nữ, khơi dậy trong chị em niềm tự hào và phấn đấu vươn lên.
Để tạo không khí thi đua sôi nổi, biểu dương tài năng và sự khéo léo của nữ
CBGV-NV, đồng thời tạo điều kiện cho nữ CBGV-NV giao lưu học hỏi, trao đổi
kinh nghiệm về mọi mặt, tôi đã cùng với BCH công đoàn, Ban nữ công thường

thang điểm chấm, cơ cấu giải thưởng, nội dung thi, kinh phí tổ chức và phân
công cụ thể công việc đồng thời hướng dẫn cho các đội thi chuẩn bị chu đáo nội
dung thi, trang phục dự thi Vì vậy tất cả các cuộc thi đều diễn ra sôi nổi, hào
hứng và thành công rực rỡ( nhiều khi còn vượt trên cả sự mong đợi của ban tổ
chức).Các hội thi đã thể hiện rõ tài năng của chị em, thể hiện rõ sức mạnh đoàn
kết của chị em, làm cho chị em gần gũi nhau hơn, hiểu nhau hơn, giúp cho chị
em luôn cảm thấy vui vẻ, phấn khởi mỗi khi đến trường. Từ đó tạo nên khí thế
thi đua sôi nổi trong toàn trường, làm cho mỗi CBGV-NV thêm yêu trường, yêu
nghề và tâm huyết hơn với học sinh, với công việc của mình.
Để giúp chị em có thêm những hiểu biết, những kiến thức về xây dựng gia
đình “ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc và bền vững”, tôi cũng thường xuyên
tổ chức các buổi hội thảo nhỏ. Trong các buổi hội thảo này, chị em có thêm điều
kiện trao đổi học tập lẫn nhau về các vấn đề như “Bí quyết để giữ gìn hạnh phúc
12
gia đình”, “Nuôi dạy con như thế nào là đúng cách? ”, “Làm thế nào để có một
ngôi nhà đẹp? ” hoặc về các chủ đề như “Mẹ chồng-nàng dâu”, “An toàn thực
phẩm”, “chăm sóc sức khoẻ gia đình”
Ngoài ra còn tổ chức cho 100% chị em tham gia tích cực các hoạt động nhân
đạo từ thiện như: ủng hộ Quỹ Đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ Cu Ba, ủng hộ Vì người
nghèo, “Chia khó với vùng cao”, “Mái ấm công đoàn”, ủng hộ đồng bào miền
Trung bị bão lụt, ủng hộ nạn nhân động đất, sóng thần Nhật Bản tổ chức quyên
góp ủng hộ tiền, sách vở , quần áo và phối hợp tổ chức chương trình “Thắp sáng
ước mơ” cho học sinh nghèo vượt khó, ủng hộ học sinh bị ảnh hưởng của chất
độc da cam, học sinh khuyết tật, thăm chúc tết Bà mẹ Việt Nam anh hùng tại địa
phương góp phần nâng cao tinh thần tương thân tương ái, trách nhiệm với mọi
người xung quanh, với học sinh, với cộng đồng trong đội ngũ nữ CBGV-NV
6/ Quan tâm chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho nữ CBGV-NV.
Tôi cùng với BCH công đoàn thường xuyên chăm lo bảo vệ quyền và lợi ích
hợp pháp chính đáng của nữ CBGV-NV, kiểm tra giám sát việc thi hành các chế
độ, chính sách đối với nữ CBGV-NV để mọi chế độ tiền lương, tiền thưởng, phụ

sinh con một bề là gái, bị áp lực từ phía gia đình, tôi đã chủ động đến chơi, tâm
sự với chồng, bố mẹ chồng để vận động, giải toả tâm lý cho họ, giúp chị em yên
tâm công tác
7/Phát hiện, bồi dưỡng nhân rộng các điển hình tiên tiến, thường xuyên
động viên khen thưởng kịp thời.
Tôi cùng BCH Công đoàn luôn chú trọng phát hiện, giới thiệu nữ nhà giáo và
lao động ưu tú cho Đảng, chính quyền xem xét bồi dưỡng kết nạp Đảng và bố trí
vào các vị trí then chốt của chuyên môn cũng như các tổ chức đoàn thể trong nhà
14
trường để chị em phát huy được năng lực, trí tuệ của mình góp phần thực hiện
nhiệm vụ chung đạt kết quả cao.
Chú ý theo dõi, phát hiện bồi dưỡng nhân rộng các điển hình tiên tiến. Tổ
chức cho những chị em tiêu biểu được báo cáo điển hình ở các hội thảo như
“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Giỏi việc trường-Đảm việc nhà”
Với những tấm gương điển hình ở gia đình về các mặt như làm kinh tế giỏi,
nuôi dạy con ngoan học giỏi, sắp xếp thời gian khoa học tôi đến tận nhà các chị
quay video các công việc thầm lặng của các chị, chụp lại những thành quả lao
động của các chị, hỏi bí quyết thành công của các chị và làm phóng sự mang về
trường chiếu lên giới thiệu cho chị em xem để học tập. Vì đây là những tấm
gương “Người thật-việc thật” và gần gũi với chị em nên chị em rất hứng thú học
tập kinh nghiệm và noi theo.
Từng năm, từng giai đoạn đều tổ chức tổng kết việc thực hiện phong trào để
ghi nhận, biểu dương, khen thưởng kịp thời những chị em có thành tích, tiêu biểu
trong phong trào “Giỏi việc trường-Đảm việc nhà” đồng thời rút kinh nghiệm để
tổ chức phong trào hiệu quả hơn.
C.KẾT LUẬN
I/KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
Qua quá trình chỉ đạo tiếp tục thực hiện và phát triển phong trào “Giỏi việc
trường-Đảm việc nhà” trong Công đoàn nhà trường, được sự quan tâm chỉ đạo

học
CSTĐ GV giỏi SKKN VCĐ HS giỏi
Trường Huyện Tỉnh
Huyện
Tỉnh Huyện Tỉnh Huyện Tỉnh
2008-
2009
5 13 3/3
=100% dự
thi
5 2/2=100%
dự thi
36 3
2009-
2010
2 14 3/4=75%
dự thi
5 2/2=100%
dự thi
41 3
2010-
2011
6 15 3/3=100%
dự thi
6 1 dự
thi tỉnh
2/2=100%
dự thi
45 5
Năm

2009
24
80%
24
80%
30
100%
1 22 2 15 12 1 17/24
83,3%
3 1/1
2009
-
2010
24
80%
25
83,3%
30
100%
2 24 6 14 10 24/27
88,8%
6 3 3/3
2010
-
2011
25
89,3%
26
92,8%
28

(trong 3 năm đã có 16 sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp huyện). Không những
thế công tác đoàn thể, công tác xã hội hoá giáo dục, công tác nhân đạo từ thiện
cũng đều được các chị hưởng ứng nhiệt tình( Trong 3 năm đã ủng hộ gần 15
triệu đồng cho các quỹ Đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ Cu Ba, ủng hộ Vì người nghèo
17
“chia khó với vùng cao”, “Mái ấm công đoàn”, ủng hộ bão lụt Miền Trung ).
Các chị đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của mình ở mọi lĩnh vực công tác(quản
lý, giảng dạy cũng như phục vụ). Hằng năm số nữ CBGV đạt danh hiệu Lao
động tiên tiến và xuất sắc đạt từ 80% đến 92,8% . Các chị đã góp phần rất lớn
trong việc xây dựng tập thể nhà trường đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc,
cơ quan Văn hoá cấp huyện và Công đoàn vững mạnh xuất sắc.
Phong trào “Giỏi việc trường-Đảm việc nhà” không chỉ khơi dậy tiềm năng to
lớn của chị em trong lĩnh vực công tác và hoạt động xã hội mà còn khẳng định
vai trò quyết định của chị em trong việc xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng,
tiến bộ, hạnh phúc và bền vững. Nhiều chị em không những thể hiện được tài
năng trong việc tổ chức sắp xếp cuộc sống gia đình mà còn vận động được cả
chồng con hỗ trợ, tạo điều kiện cho mình hoàn thành nhiệm vụ.100% các chị em
đều có nhà cửa, kinh tế ổn định, có tiện nghi thiết yếu phục vụ đời sống sinh hoạt
hàng ngày, nhiều chị vươn lên làm giàu chính đáng. (Số hộ khá và giàu tăng
nhanh, không còn hộ khó khăn).100% gia đình thực hiện nghiêm túc mọi chủ
trương đường lối chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước cũng như quy định
của địa phương.100% các gia đình thực hiện tốt kế hoạch hoá gia đình. Thành
viên trong các gia đình đều được tôn trọng, bình đẳng và hoà thuận, không mắc
tệ nạn xã hội, không vi phạm pháp luật. Với tấm lòng nhân hậu, chịu thương chịu
khó của mình các chị không những hoàn thành tốt nhiệm vụ ở trường mà còn
làm tròn bổn phận của người mẹ hiền, người dâu thảo, người vợ đảm đang trong
gia đình. Các chị đều dành sự quan tâm chăm sóc giáo dục con em. Thực tế đã
chứng minh con em của các chị đều chăm ngoan học giỏi . Trong 3 năm đã có 66
lượt cháu đạt danh hiệu học sinh giỏi, 17 lượt cháu đạt học sinh giỏi cấp huyện,6
cháu đạt học sinh giỏi cấp tỉnh, 4 cháu đậu đại học/4 cháu dự thi. Tỉ lệ CBGV-

tiến và thường xuyên tổ chức rút kinh nghiệm, biểu dương, động viên, khen
thưởng kịp thời để đẩy mạnh phong trào
Trên đây là những suy nghĩ và việc làm của tôi trong quá trình chỉ đạo
Công đoàn nhà trường tiếp tục thực hiện và đẩy mạnh phong trào “Giỏi việc
trường-Đảm việc nhà. Mặc dù kết quả đạt được chưa phải là nhiều song tôi
cũng xin mạnh dạn trình bày để mong được Phòng Giáo dục, Công đoàn giáo
dục các cấp, Ban giám hiệu, Ban chấp hành Công đoàn nhà trường cùng các
đồng nghiệp góp ý thêm, giúp tôi hoàn thành tốt hơn nữa nhiệm vụ của mình.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Người viết:
Trịnh Thị Thảo
MỤC LỤC
A/ ĐẶT VẤN ĐỀ Trang
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1
II. THỰC TRẠNG: 2
B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẨY MẠNHPHONG TRÀO “ GIỎI VIỆC TRƯỜNG - ĐẢM VIỆC NHÀ”
1/ Kiện toàn, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công đoàn và cán bộ làm
công tác nữ công. 4
2. Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục trong đội ngũ nữ
cán bộ giáo viên nhân viên. 5
3/ Đẩy mạnh phong trào tự học , tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ về mọi
mặt cho nữ CBGV-NV đáp ứng với yêu cầu của sự nghiệp đổi mới. 7
4. Phối hợp với chuyên môn tổ chức cho nữ CBGV-NVthi đua giảng dạy
và công tác giỏi, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. 8
20
5/Thường xuyên tổ chức các hội thi, các buổi toạ đàm, giao lưu, hội thảo và
các hoạt động văn hoá văn nghệ-TDTT với hình thức và nội dung đổi
mới, phong phú, hấp dẫn tạo khí thế thi đua sôi nổi thực hiện phong trào. 10
6/ Quan tâm chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho nữ CBGV-NV. 13