CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
ĐẾN DỰ LỚP TẬP HUẤN
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
CÁC TRƯỜNG THCS
THÁNG 7 NĂM 2011
TẬP HUẤN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THCS
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI
THÁNG 7 NĂM 2011
Chuyên
Chuyên
đề
đề
3
3
TẬP HUẤN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THCS
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
CỦA TRƯỜNG THCS
SREM
MỤC TIÊU
Mục tiêu chung:
3
- Củng cố hiểu biết về hoạt động dạy học, về chương
trình Giáo dục THCS
-
Biết công việc của TTCM trong quản lý dạy học
(gắn với chương trình Giáo dục THCS, với việc học
của các đối tượng HS khác nhau; quản lý hồ sơ,…)
-

4
SREM
Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học
và chương trình giáo dục phổ thông
và chương trình giáo dục phổ thông
PHẦN 1
Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học
và chương trình giáo dục phổ thông
và chương trình giáo dục phổ thông
5
SREM
6
Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học
và chương trình giáo dục phổ thông
và chương trình giáo dục phổ thông
1.1. Về hoạt động dạy học
? Hãy chỉ ra sự khác biệt trong cách dạy và học
tập trung vào GV với cách dạy và học hướng
vào HS:
-
Hành động của GV, HS (làm gì?)
-
Nội dung bài học
-
Các bước lên lớp
-
Môi trường giao tiếp của GV, HS

với hoạt động dạy học ở trường THCS và
THPT
- Căn cứ để GV xây dựng kế hoạch bài dạy,
- Căn cứ để GV soạn đề kiểm tra đánh giá kết quả
học tập của HS,
- Căn cứ để GV xây dựng kế hoạch công tác năm,
- Căn cứ để cán bộ quản lý nhận xét, đánh giá về
chuyên môn, nghiệp vụ của GV (qua giáo án, các
đề kiểm tra, thi; dự giờ lên lớp, ).
SREM
Tổ trưởng chuyên môn
với công tác quản lý dạy học
PHẦN 2
Tổ trưởng chuyên môn
Tổ trưởng chuyên môn
với công tác quản lý dạy học
với công tác quản lý dạy học
9
SREM
Tổ trưởng chuyên môn
với công tác quản lý dạy học
10
2.1. Nội dung công tác quản lý
1?. Tìm hiểu về những hoạt động quản lí
DH
KT sơ đồ tư duy (cả lớp)
•
Chia nhóm làm việc với từng nội dung
QL
•

đạo đức,…
SREM
Nội dung quản lý dạy học
4. Quản lý hồ sơ chuyên môn
Hồ sơ
-DS lí lịch trích ngang GV trong tổ
-
KH TCM/ KH cá nhân (cần biểu
mẫu)
-
Nghị quyết TCM
-
Sổ theo dõi CM, lưu hồ sơ, bài/
kết quả KT- ĐG
-
Hồ sơ GV:
+ Giáo án
+ Sổ dự giờ
+ Lịch báo giảng
+ Sổ điểm
+ Sổ tích lũy CM
+ Sổ hội họp
Biên pháp:
-
Lập từ đầu năm
-
KH năm, học kì, tháng
tuần
-
Biên bản cuộc họp

của tổ trưởng chuyên môn
?.1. Sinh hoạt tổ chuyên môn
Thực hành xây dựng tình huống tổ
chức 1 nội dung sinh hoạt TCM (có
thể tham khảo 4 phương án gợi ý)
•
Trao đổi và góp ý kiến
•
Kết luận
SREM
1. Sinh hoạt tổ chuyên môn
Thực hành tổ chức sinh hoạt TCM
Nhóm Bước tổ chức
1. 4.
2. 5.
3. 6
- Chọn vấn đề
-
Mục tiêu
-
Tìm nguồn (người, tài liệu)
-
Xác định nội dung, PP, PT
-
Các bước triển khai
- Trao đổi, góp ý
- Kết luận
SREM
Biện pháp quản lý hoạt động dạy
Biện pháp quản lý hoạt động dạy

3.3. Tổ chức tọa đàm, trao đổi liên bộ môn về
thực hiện DH theo CT môn học
-
Phát hiện vấn đề liên quan với một số TCM,
có thể trao đổi, hỗ trợ giải quyết (PP. PTDH,
sọan đề,….)
-
Điều kiện thực hiện (nhân sự, tài liệu,
phương tiện, địa điểm, thời gian,…)
-
Tổ chức thực hiên (CT làm việc, triển khai,
…., kết luận)
SREM
3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
của tổ trưởng chuyên môn
3.4. Báo cáo Ban giám hiệu việc thực hiện
quản lý dạy học của tổ chuyên môn
?1. Đọc nhanh cấu trúc BC của TCM và cho ý
kiến đóng góp, chỉnh sửa.
SREM
3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
của tổ trưởng chuyên môn
BÁO CÁO CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Trường THCS :
Tổ chuyên môn:
BÁO CÁO ĐỊNH KỲ - HỌC KỲ I/II/CUỐI NĂM HỌC
1. Tình hình nhân sự của tổ: Số người, trình độ, đặc điểm, khó khăn/ thuận
lợi của cá nhân GV
2. Kết quả thực hiện về quản lý DH:
- Việc thực hiện CT môn học