Đề tài:

HIỆÏ TRƯ Ơ aNÁ VỚI COH
NÁ TÁC QÏAaN LÝVIỆC DẠ
Y HỌ
C THEO
HƯ Ơ ÙNÁ CHÏYEH
N SAH
Ï.

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:

 Đekèahèá cắ chất ỉư ơá dauy vàhéuc tìéèá èhàtìư ờ
èá èéùã chá vàtìéèá
tìư ờ
èá Tãeku héuc èéùã ìãehèá, èhàtìư ờ
èá êhảã céù èhư õèá kếhéauch, bãệè êháê
tékchư ùc ëuảè ỉý téát èhất ỉàkếhéauch ëuảè ỉý vãệc dauy héuc th hư ớèá
chuyehè íahu (méãã áãáé vãehè chỉ dauy méät héặc méät íéáít méhè héuc ché èhãều
ỉớê khác èhau).
 Vớã òu hư ớèá “Dauy thật - héuc thật - chất ỉư ơá thật”, “dauy th hư ớèá
êhahè héùa đéáã tư ơá”, tìéèá èhàtìư ờ
èá hãệè èay thì vãệc áãảèá dauy th
hư ớèá chuyehè íahu ỉàvấè đềcầè đư ơuc khuyếè khích vàthư uc hãệè téát.
 Vãệc dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu íẽáãúê ché vãệc èahèá cắ chất
ỉư ơá áãáé duuc téà
è dãệè héuc íãèh, đéàèá thờ
ã áãúê ché èáư ờ
ã áãáé vãehè èheu
èhà
èá hơè tìéèá khahu íéa áãảèá, céù èhãều thờ

m văè, Tậê đéuc,
Téáè.

 Céhèá tác kãekm tìa, chấm tìả bàã:
- Áãáé vãehè dauy béäméhè êhảã ëuá èhãều.

 Céhèá tác êhua héuc íãèh yếu:
- Đéáã vớã áãáé vãehè béä méhè thì íéáỉư ơá héuc íãèh yếu cầè êhua íẽ
èhãều hơè íé vớã vãệc chủ èhãệm méät ỉớê.
- Phuuhuh héuc íãèh ít ëuằ tahm đếè céè em mìèh.

 Đekáãảã ëuyết èhư õèá vấè đềđư ơuc đặt ìa èhư tìehè, èáư ờ
ã Hãệu tìư ởèá êhảã
céù kếhéauch vàèhư õèá áãảã êháê cuuthektìéèá céhèá tác ëuảè ỉý èhằm thư uc
hãệè téát èhãệm vuăm héuc cũèá èhư tìéèá èhãệm vuuảè ỉý vãệc dauy
héuc th hư ớèá chuyehè íahu.

II. NỘI DUNG – BIỆN PHÁP, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN:

Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu

2


 Như ta đãbãết vãệc dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu ỉàméãã áãáé vãehè chỉ
dauy méät héặc méät íéáít méhè héuc ché èhãều ỉớê khác èhau, đekáãảã ëuyết
èhư õèá vấè đề đư ơuc đặt ìa èhư tìehè, èáay tư øđầu èăm héuc, èáư ờ
ã Hãệu
tìư ởèá êhảã òahy dư á kếhéauch vàđề ìa èhư õèá áãảã êháê cuuthektìéèá
céhèá tác ëuảè ỉý èhằm khắc êhuuc èhư õèá khéù khăè khã thư uc hãệè vãệc dauy


3


chãếu ư ùèá duá céhèá èáhệ théhèá tãè céáđòèh… èhằm héã tìơutéát céhèá tác
dauy vàhéuc.
 Théhèá tãè, tuyehè tìuyềè íahu ìéäèá tìéèá êhuuhuh héuc íãèh, chãa íẻ vớã
êhuuhuh èhư õèá đãều héucéø
è băè khéăè tìéèá vãệc áãảèá dauy th hư ớèá
chuyehè íahu của èáà
èh áãáé duuc èhất ỉàvà
é bkã hé êhuuhuh đầu èăm
héuc đektư øđéù héẽhéãtìơhàtìư ờ
èá èhãệt tìèh hơè.
 Hư ớèá dẫè áãáé vãehè ỉà
m téát céhèá tác chủ èhãệm: Áãáé vãehè chủ èhãệm
cầè èắm bắt héà
è cảèh của tư ø
èá héuc íãèh, áãúê Cha meuhéuc íãèh hãeku ìéõ
tầm ëuằ tìéá vàmuuc đích của vãệc áãảèá dauy th hư ớèá chuyehè íahu
vàỉà
m téát céhèá tác chủ èhãệm đéáã vớã ỉớê đư ơuc êhahè céhèá chủ èhãệm.
Đéàèá thờ
ã thư ờ
èá òuyehè ỉãehè hệ tìư uc tãếê vớã áãáé vãehè béä méhè đekèắm
bắt kòê thờ
ã tìèh hìèh héuc tậê vàhah kãekm của tư ø
èá héuc íãèh èhằm céù
hư ớèá ìè
è ỉuyệè, áè èắè kòê thờ

vãệc dauy téát êhahè méhè mìèh đảm tìách vàỉà
m téát céhèá tác áãáé duuc hah
kãekm héuc íãèh tìéèá èhư õèá ỉớê màmìèh áãảèá dauy th êhư ơèá chahm
“méãã áãáé vãehè béäméhè cũèá ỉàméät áãáé vãehè chủ èhãệm”.
 Tìéèá céhèá tác íéa áãảèá, yehu cầu áãáé vãehè ỉehè kếhéauch bà
ã áãảèá
cũèá èhư èéäã dá bà
ã íéa êhảã bám íát th chuakè kãếè thư ùc vàkỹ
èăèá… đektìéèá tìư ờ
èá hơ áãáé vãehè vắèá áãáé vãehè khác dauy thay íẽíư û
duá dễdà
èá.
 Thư ờ
èá òuyehè èhắc èhở áãáé vãehè béä méhè èếu céù vãệc cầè thãết êhảã
èáhỉ dauy, êhảã áư ûã tìư ớc áãáé áè ché BÁH đekBÁH chuyekè đếè áãáé vãehè
dauy thay.
 Nahèá cắ chất ỉư ơá ché tư ø
èá méhè héuc: Yehu cầu áãáé vãehè cầè chuakè bò
bà
ã áãảèá thật chu đáé. Các héaut đéäèá ỉehè ỉớê đư ơuc vauch ìa ìéõìà
èá và
chặt chẽ. Lư ua ché các êhư ơèá êháê téáã ư u đekáãảèá dauy, khéhèá dà
è tìảã
cũèá khéhèá éhm đéàm kãếè thư ùc hầu đảm bảé ỉư ơá kãếè thư ùc cơ bảè tìéèá
méät ỉư ơá thờ
ã áãằ èhất đòèh (35 – 40 êhút), èhất ỉàèhư õèá méhè èhư Tậê
ỉà
m văè, Tậê đéuc, Téáùè.

 Ví duu: Khã dauy êhahè méhè Tậê ỉà

ëuá tììèh áãảèá dauy của èáư ờ
ã ÁV èhằm đãều chỉèh vãệc áãảèá dauy ché
téát hơè. Náư ờ
ã ÁV céù thekchấm đãekm HS tìéèá ỉúc thư uc hà
èh, kãekm tìa
mãệèá hay kãekm tìa 10 êhút, 15 êhút héặc ỉuahè êhãehè th ték, èhéùm… èhư
vậy íẽáãảm áê ỉư uc tìéèá vãệc chakm tìả bà
ã của èáư ờ
ã ÁV.
 Áãáé vãehè cầè dư utìùèhãều êhư ơèá áè áãảèá dauy, êhahè héá đéáã tư ơá đek
áãảèá dauy

 Ví duu: Lớê céù héuc íãèh yếu èhãều thì êhư ơèá áè áãảèá dauy thay đékã, hệ
théáèá cahu héûã céù íư ơ mở èhãều hơè. Lớê céù èhãều héuc íãèh áãéûã thì
các bà
ã tậê èahèá cắ êhảã đư ơuc chuakè bòchu đáé.
 Đéäèá vãehè áãáé vãehè thãết kếèhãều tãết dauy céù ư ùèá duá céhèá èáhệthéhèá
tãè èhằm tãết kãệm thờ
ã áãằ khã đư ùèá ỉớê màhãệu ëuả áãảèá dauy cắ.
Lehè kếhéauch êhahè békthờ
ã áãằ hơ ỉý đektìáèh céù èhư õèá tãết dauy tìù
èá
áãờ
, vớã muuc đích tất cả các héuc íãèh ở các ỉớê đều tãếê cậè céhèá èáhệ
théhèá tãè, tất cả các tãết dauy đều đảm bảé thờ
ã áãằ vàkhéhèá bò đéäèá khã
thãếu êhéø
èá èáhe èhìè vàthãếu máy méùc (Lehè ỉòch áãảèá dauy céù ư ùèá
duá CNTT và
é đầu tuầè, khéáã tìư ởèá vàHãệu êhéù chuyehè méhè kết hơ


 Sơ kết ìút kãèh èáhãệm đòèh kỳvà
é tư ø
èá áãẫ đéa thờ
ã áãằ vàđề ìa
êhư ơèá hư ớèá vàèhư õèá áãảã êháê ché thờ
ã áãằ kếtãếê: Áãư õa HKI, cáã
HKI, áãư õa HKII, cáã HKII.

 Lehè ỉòch thư uc hãệè cuuthekché tư ø
èá thờ
ã áãằ:

Thời gian
Tháèá

Công việc
- Tham dư uchuyehè đềdauy chuyehè íahu dé PÁD tékchư ùc.

Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu

7


8/2007
- Xahy dư á kếhéauch chủ èhãệm; Phư ơèá áè dauy chuyehè
Tháèá

íahu; Khảé íát chất ỉư ơá - êhahè ỉéa đéáã tư ơá héuc íãèh.


Tháèá
3+4/2008
Tháèá
5/2008

- Kãekm tìa tììèh đéähéuc íãèh dư ua tìehè chuakè kãếè thư ùc.
- Chuakè bò céhèá tác tékèá kết đáùèh áãá kết ëuả thư uc hãệè
dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu.
- Céhèá tác tékèá kết đáùèh áãá kết ëuả thư uc hãệè dauy héuc
th hư ớèá chuyehè íahu.

III. HIỆU QUẢ CỦA GIẢI PHÁP:

Qua méät èăm ëuảè ỉý vãệc thư uc hãệè áãảèá dauy th hư ớèá chuyehè
íahu, bảè thahè èhậè thấy đaut đư ơc èhư õèá hãệu ëuả thãết thư uc:

Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu

8


 Về phía giáo viên:
- Áãáé vãehè céù èhãều thờ
ã áãằ đekèáhãehè cư ùu kỹhơè, íahu hơè méhè héuc
mìèh đảm tìách.
- Vãệc íéa áãảèá của áãáé vãehè èhehà
èá hơè, áãáé áè đư ơuc áãảm bớt
méät íéáméhè èehè đảm bảé chất ỉư ơá hơè. Áãáé vãehè dà
èh đư ơuc èhãều
thờ

 Về phía học sinh:
- Héuc íãèh đư ơuc héuc đầy đủ các méhè héuc, khéhèá bò cắt òéè vàbéû bớt
èhư õèá tãết ché ỉà“méhè êhuu”.
- Đư ơuc héuc tậê vàìè
è ỉuyệè các kỹèăèá ở tất cả các méhè héuc ëuy đòèh
tìéèá èhàtìư ờ
èá.

Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu

9


- Hư ùèá thú khã đư ơuc héuc vớã èhãều cách dauy của èhãều thầy céhtìéèá
khéáã.
- Chất ỉư ơá héuc íãèh đéàèá đều hơè áãư õa các ỉớê tìéèá cù
èá khéáã.

Kết ëuả HLM cáã èăm (KHỐ
I 4):

MÔN

XẾP

Năm học: 2006-2007

Năm học: 2007-2008

ÁIOaI


44.6%

45.8%

TB

18.5%

13.9%

Y

4.2%

0.5%

LOẠI

TV

Téáè

IV. KHẢ NĂNG ÁP DỤNG:

Qua vãệc êhahè tích đư ơuc tììèh bà
y tìehè đahy, cũèá èhư ëua thư uc tếthư uc
hãệè, bảè thahè thấy đư ơuc kãèh èáhãệm vềcác áãảã êháê tìéèá ëuảè ỉý vãệc

Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu


Hiệu trưởng với công tác quản lý việc dạy học theo hướng chuyên sâu

13