!"
Ngày soạn : Tiết 1
Nhật Bản giữa XIX- đầu XX
I.Mục tiêu bài học:
1.Nắm vững quá trình cải cách và biến Nhật Bản thành một nớc đế quốc duy nhất ở khu vực Châu á .
2. Rèn kỹ năng phân tích, đánh giá
3. Thái độ đúng đắn về quá trình phát triển CNTB của Nhật Bản
II. Thiết bị tài liệu dạy học:
- SGK
- SBTLS 11
III. Phơng pháp:
- Vấn đáp
- Chứng minh và phân tích
- Làm bài tập
IV. Nội dung:
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Tiến trình.
Hoạt động củaGV và HS Kiến thức cần nắm
- #:
!"#$
%&'()*
$%&'()*+(,-
./.0
$# 1+234567
'89:;<:=';<:6'
>?@0
- GVA#BC%>,D;<B
E7*F<<+8G
H ' I% JK <*E ?
&L$M?LM;<NOPQ
i3RA<c 3Ra
HK^H3,?$,m:K
[*3`9 0
$nZ?h;?e>?'A
i%1N(*M8GH9H1E
'Z;K@DZ?HHfC0
i%*Y,Bl>Z?
'K*?:)<'o%)
f9p0
L" 51
!"
'>?1<1Z;Ac
K,(K69K;O@?3R0 1+
234*lE *qH3c;<R
1>?H'0
$234523\>?#;<l
- GV t cõu hi: +,-./0#1
2'3!4567809
:;<=*
? GV cho HS nhắc lại những đặc điểm chủ yếu
của CNĐQ
- Sự hình thành các tổ chức độc
quyền
- TB tài chính+TB Ngân
hàng+TBCNghiệp.
- XK t bản
- Đẩy mạnh xâm lợc
+ Sau đó cho liên hệ với Nhật Bản
? NB trong quá trình chuyển từ chế độ phong kiến
sang CNTB có mang những đặc điểm đó không ?
1-b
2-c
3-d
4-a
Bài tập 3:
1. những sự kiện nào chứng tỏ Nhật Bản đã chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa?
2. Trình bày những nét chính về sự bành trớng của Nhật Bản cuối XIX đầu XX ?
Bài tập 4:
Chế độ Mạc Phủ ở Nhật Bản XIX đang trong tình trạng nh thế nào?
a. Mới hình thành
b. Khủng hoảng và suy yếu
c. Phát triển thịnh đạt nhất
d. Tan rã
Bài tập 5:
Nguyên nhân dẫn tới sự sụp đổ của chế độ Mạc Phủ :
a. Các nớc phơng Tây dùng quân sự đánh bại NB
b. Phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân
c. Thất bại trong chiến tranh với nhà thanh
d. Chế độ Mạc Phủ suy yếu tự sụp đổ
4. Sơ kết:
- điều kiện nào khiến NB chuyển sang giai đoạn ĐQCN
5. Dặn dò:
L" 52
!"
-Học bài cũ
-Làm các bài tập
V. Rút kinh nghiệm:
Nội dung ĐQĐ PTDT
- Ngời LĐ
- Chủ trơng
- PPĐT
- Hoặc cho HS so sáng hai chủ trơng đáu tranh của
ĐQĐ : ôn hoà
Cực đoan
Theo dạng lập bảng biểu
-Giống : đều tiến hành khai thác bóc lột toàn
diện
-Khác: thực dân Anh thiết lập chế độ cai trị
trực tiếp.Pháp thì thiết lập bộ máy cai trị
thông qua một bộ máy lực lợng tay sai
2. Cuộc khởi nghĩa Xipay:
- Kết quả: Thất bại (1859)
- Nguyên nhân thất bại:
+ Không có chính Đảng
+ Không có ngời lãnh đạo
+ Đấu tranh tự phát.
3. Đảng Quốc Đại và phong trào Dân Tộc
* Bài tập tổng hợp :
Bài 1:
1. Đầu XVII, tình hình ấn Độ nh thế nào ?
a. Diễn ra cuộc tranh giành quyền lực giữa các chúa phong kiến
b. Các tập đoàn phong kiến liên kết với nhau
c. Chế độ phong kiến ấn Độ ổn định và phát triển
d. CĐPK ấn Độ bị phân liệt
2. Sự tranh giành quyền lực ở ấn Độ XVII , dẫn đến hậu quả gì?
a. ấn Độ phát triển
b. ấn Độ suy yếu
1 2 3 4
b c d a
L" 54
!"
Bài 3:
1) Kinh tế : vơ vét toàn diện
Chính trị : Cai trị trực tiếp
2) Khơi dậy lòng yêu nớc
- Tập hợp nhân dân ấn Độ
4: Sơ kết bài:
- Hỏi lại câu hỏi đã nêu ở trớc
5 Dặn dò:
- Học bài cũ và làm bài tập
V: Rút kinh nghiệm:
.
Ngày soạn Tiết 3
Trung Quốc
I. Mục tiêu bài học :
1. Sự suy yếu của chính quyền Mãn Thanh, nguy cơ Trung Quốc bị đe doạ, phong trào đấu tranh của
ND Trung Quốc.
2. Biểu lộ sự cảm thông đối với ND Trung Quốc.
3. Rèn kỹ năng đánh giá trách nhiệm của triều đình phong kiến
II. Thiết bị tài liệu dạy học:
- SGK
- SBTLS 11
- Biểu đồ Thế Giới
- Niên biểu lập sẵn
III. Phơng pháp:
- Vấn đáp
L" 55
!"
Sự kiện Thời gian
1. Chiến tranh thuốc phiện bùng nổ
2. Hiệp ớc Nam Kinh kí kết
3. Khởi nghĩa TBTQ
4. Điều ớc Tân Sửu
5. TTS làm đại Tổng thống
a. 12/1911
b. 6/1840
c. 8/1842
d. 1/1851
e. 1901
Bài 3: điền sự kiện ứng với thời gian:
Đầu 1905
8- 1905
9-5-1911
10-10-1911
29-12- 1911
2-1912
6 3 1912
Bài 4:
Đ O N G M I N H H O I
C A C H M A N G T A N H O I
V U X U O N G
Q U A N G T U
K H A N G H U U V I
N G H I A H O A D O A N
T O N T R U N G S O N
V I E N T H E K H A I
I. Mục tiêu bài học :
1.Sự suy yếu của chính quyền Mãn Thanh, nguy cơ Trung Quốc bị đe doạ, phog trào đấu tranh của ND
Trung Quốc.
2.Biểu lộ sự cảm thông đối với ND Trung Quốc.
3.Rèn kỹ năng đánh giá trách nhiệm của triều đình phong kiến
II. Thiết bị tài liệu dạy học:
- SGK
- SBTLS 11
- Biểu đồ Thế Giới
- Niên biểu lập sẵn
III. Phơng pháp:
- Vấn đáp
- Chứng minh và phân tích
- Làm bài tập
- Lập niên biểu
- Lập bảng so sánh
IV. Nội dung:
1.ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ : Nêu nội dung cơ bản của học thuyết Tam Dân (Tôn Trung Sơn)?
3.Bài mới:
Dẫn bài: chúng ta đã đợc tìm hiểu về quá trình xâm lợc của thực dân PT vào Trung Quốc cũng
nh quá trình đấu tranh của ND Trung Quốc. Tiết học hôm nay sẽ giúp chúng ta có cái nhìn
tổng quát hơn về quá trình ấy.
Tiến trình:
Hoạt động của GV và Hs Kiến thức cần nắm
Hoạt động 1: cá nhân
Gv gợi ý lại về vị trí địa lý, tài nguyên thiên nhiên và
lịch sử của Trung Quốc: Trung Quốc: là một đất nớc
rộng lớn thứ 4 thế giới sau: Liên Bang Nga, Mỹ,
Canađa, đông dân nhất thế giới, có lịch sử văn hoá
Hoạt động 2:
Gv yêu cầu học sinh thống kê theo bảng đã yêu cầu ở
tiết học chính, sau đó gọi một số em lên kiểm tra vở
lấy điểm miệng
phải ký hiệp ớc Nam Kinh 1842 chấp nhận các điều
khoản thiệt thòi.
- Đi sau Anh các nớc khác đua nhau xâu xé Trung
Quốc: Đức chiếm Sơn Đông, Anh chiếm châu thổ
sông Dơng Tử, Pháp chiếm Vân Nam, Quảng Tây,
Quảng Đông, Nga, Nhật Bản chiếm vùng Đông Bắc
- Hậu quả : xã hội Trung Quốc nổi lên 2 mâu thuẫn
cơ bản: nhân dân Trung Quốc với đế quốc, nông dân
với phong kiến phong trào đấu trang chống phong
kiến đế quốc.
2. Phong trào đấu tranh của nhân dân TQ:
(SGK)
4. Sơ kết:
- Nhắc lại những kiến thức đã học bằng cách gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
5. Dặn dò:
- Học bài cũ, làm bài tập
V.rút kinh nghiệm:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
c. T bản
d. Xã hội chủ nghĩa
2.Tình hình ĐNA trớc khi thực dân Phơng Tây xâm lợc
a. Bắt đầu phát triển
b. Phát triển thịnh đạt
c. Khủng hoảng
d. Tất cả đều đúng
3. Đầu thế kỷ XX , ở ĐNA những giai cấp nào ra đời
A. Nông dân
B. địa chủ
C. Công nhân và nông dân
D. Tiểu chủ
4.cuộc khởi nghĩa nào mở đầu cho phong trào đấu tranh chống Pháp của nhân dân Campuchia
a. Hoàng thân Si-vô-tha
b. A-cha-xoa
c. Pu-côm-bô
5. Cuộc khởi nghĩa do Ongkẹo và Commadam diễn ra ở đâu?
A. Xa-van-na-ket
B. Biên giới Việt Lào
C. Cao nguyên Bôlôven
D. Bắc Lào
6. Vua Rama V đã thực hiện những chính sách nào để đa nớc Xiêm phát triển?
A. Xoá bỏ hoàn toàn chế độ nô lệ
B. Giải phóng nguồn lao động đợc tự do làm ăn sinh sống
C. Giảm nhẹ thuế ruộng
D. Tất cả
Đáp án:
1 2 3 4 5 6
b c c b c d
Bài 2: dạng bài nối:
.
.
.
.
.
Ngày soạn Tiết 6
các nớc Đông Nam á(Cuối XIX- đầu XX)
I. Mục tiêu bài học:
1.Quá trình của các nớc TDPT.Các nớc trong khu vực ĐNá đều là thuộc địa. Trừ nớc Xiêm.
2.Nhận thức đúng vai trò của các g/c , về thời kì sôi động của phong trào giải phóng dt
3.Biết sử dụng lợc đồ, khởi nghĩa hiểu tổng quát.
II. Thiết bị tài liệu dạy học:
SGK lịch sử 11
SBT lịch sử 11
Tranh ảnh liên quan
III. Phơng pháp:
Lập niên biểu
Làm bài tập
IV. Nội dung:
1.ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
L" 510
!"
Dẫn bài: Chúng ta đã đợc tìm hiểu về ĐNá qua phần lí thuyết. Hôm nay chúng ta sẽ củng cố kiến
thức qua phần bài tập.
Tiến trình:
- Trớc khi Gv cho Hs làm bài tập,Gv cho Hs ôn tập lại kiến thức về bài ĐNA sau đó mới cho
Hs làm các dạng bài tập khác nhau
Bài 1: Dạng bài tập trắc nghiệm:
Bài 2: Dạng tự luận:
1. Câu 1:Nêu các biện pháp cải cáhc của RamaV. ý nghĩa ?
2. Diễn biến phong trào cách mạng Lào chống thực dân Pháp?
3. Diễn biến cuộc khởi nghĩa Ong kẹo và Com-ma-đam?
4. Nhận xét về tinh thần đấu tranh của nhân dân các nớc trong khu vực và kết quả của các cuộc
đấu tranh đó là gì?
4. Sơ kết:
- Đông Nam á là khu vực hiện nay có nhiều vị trí quan trọng và ngày càng vơn cao trên trờng quốc
tế. Với vị thế là một nớc trong khu vực đó chúng ta những thế hệ trẻ phải học tập tốt để đóng góp cho sự
phồn vinh của đất nớc
5.Dặn dò:
- Học bài cũ, xem bài 5
V. rút kinh nghiệm:
.
.
.
.
.
.
.
.
L" 511
!"
.
.
Ngày soạn Tiết 7
Châu Phi v Mĩ La Tinh
I.Mục tiêu bài học:
1. Nắm vững quá trình thực dân xâm lợc châu Phi và phong trào đấu tranh giành độc lập
2. Giáo dục thái độ đồng tình ủng hộ lên án chiến tranh.
a. Anh: 35%
b. Pháp: 30%
c. Đức: 7,5%
d. BĐN: 6,5%
L" 512
!"
GV cùng HS nhắc lại những nội dung kiến thức cơ
bản về khu vực Mĩ La Tinh.
? Chế độ cai trị dã man đợc thể hiện nh thế nào?
? Điểm đặc biệt của khu vực Mĩ La Tinh là trong
phong trào giành độc lập ,hầu hết các nớc đều giành
đợc độc lập, trừ một số nớc.
? Sauk hi giành độc lập họ có bớc phát triển gì hay
không?
? Mĩ thực hiện âm mu và thủ đoạn gì với khu vc Mĩ
La Tinh?
3. Phong trào đấu tranh:
II. M La tinh
1. XIXđều là thuộc địa TBN và BĐN. thành lập
một chế độ cai trị dã man
2. Điểm đặc biệt của phong trào đấu tranh của Mĩ
La Tinh: đều giành độc lập
3. Saukhi giành độc lập
Chính sách bành trớng của Mĩ
Bài tập tổng hợp:
Bài 1 : Trắc nghiệm:
1. Hãy cho biết tình hình Châu Phi trớc khi bị xâm lợc:
a. Nhân dân dùng đồ sắt
b. Nghề dệt và gốm phát triển
d. Mĩ
8. Các nớc TDPT sau khi xâm lợc xong Châu Phi đã thực hiện chnhs sách gì?
a. Đầu t vào Châu Phi
b. Xây dựng nhiều khu công nghiệp, bến cảng
c. Thực hiện chế độ cai trị hà khắc
d. Xây dựng Châu Phi thành căn cứ quân sự
Đáp án:
1 2 3 4 5 6 7 8
d a b c d c a c
Bài 2 : Nối thời gian với sự kiện:
1. Anh, Pháp cạnh tranh xâm lợc Ai Cập.
2. Tổ chức Ai Cập trẻ thành lập
a) 3/1896
b) 1882
L" 513
!"
3. ND Xu Đăng chống Anh
4. Quân đội Italia thất bại ở Xu Đăng
c) 1879
d) 1882
Đáp án:
1- b ; 2 c; 3- d ; 4 a
Bài 3: Tự luận:
1. Cuộc đấu tranh của ND Châu Phi XIX diễn ra nh thế nào?
2. Lập niên biểu về cuộc đấu tranh của ND Châu Phi XIX?
3. Nhận xét phong trào đấu tranh của ND Châu Phi XIX?
4. Điểm nổi bật của phong trào đấu tranh giành độc lập củ ND Châu Phi XIX là gì?
- GV hớng dẫn hoc sinh tự làm vào vở tự chọn
Bài tập :
Bài 1: Trắc nghiệm:
3. cuộc đấu tranh lớn nhất 1810: ở Mêhycô
4. Cuộc đấu tranh của nhân dân Braxin lâu dài nhất: chống chế độ nô lệ
5. Một trong những thay đổi của Mi La Tinh sau khi giành độc lập
6. 1811 đất nớc này giành độc lập: Paragoay
4: Sơ kết:
- Châu Mĩ La Tinh là một khu vực có lịch sử văn hoá lâu đời. Họ giành đợc độc lập nhng sau lại bị
phụ thuộc vào mĩ là sân sau của Mĩ
- Là một khuvực có vị trí quan trọng, kênh đào Xuyê là nơi giao lu buôn bán, thông thơng . Vì vậy Châu
Phi đã nhanh chóng trở thành đối tợng xâm lợc của phơng tây. Họ thực hiện những chính sách cai trị hà khắc
. Vì vậy ND Châu Phi đã đứng dậy đấu tranh nhng kết quả cuối cùng là bị thất bại . Châu Phi trở thành thuộc
địa.
5) Dặn dò:
- Học bài cũ, xem bài mới
L" 514
!"
V. Rút kinh nghiệm:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ngày soạn: tiết 8
Chiến tranh thế giới thứ nhất
(t1) nguyên nhân của cuộc chiến tranh
3. Đế quốc trẻ là đế quốc nào?
a. Anh
b. Pháp
c. Mĩ, Đức
d. Nga
4. Các Đế quốc già có đặc điểm gì?
a. Phát triển lâu đời
b. Có thuộc địa rộng lớn
c. Có tiềm lực kinh tế
d. Có tiềm lực quân sự
5. Các Đế quốc trẻ có đặc điểm gì?
a. Mới phát triển
b. Có thuộc địa rộng lớn
c. Có sức mạnh quân sự
d. Đang vơn lên mạnh mẽ về kinh tế, nhng ít thuộc địa
6. Hãy cho biết mối quan hệ giữa các nớc ĐQ già và trẻ?
a. Hoà hoãn
b. Cùng chung mục đích xâm lợc
c. Mâu thuãn thuộc địa
7. Trong cuộc chạy đua vũ trang giành thuộc địa, ĐQ nào hung hãn nhất?
a. Mĩ c. Nhật
b. Đức d. Anh
8. Đế quốc Đức có đặc điểm gì?
a. Hung hãn nhất c. ít phụ thuộc
b. có tiềm lực kinh tế và quân sự d. Tất cả
9. Thái độ của Đức làm quan hệ Châu Âu nh thế nào?
a. bình thờng c. Đối đầu
b. Hợp tác d. Hoà hoãn
Đáp án:
Câu 1.
.
.
.
.
N gày soạn: Tiết 9
Chiến tranh thế giới thứ nhất
(t2) Diễn biến và kết cục chiến tranh thứ nhất
I. Mục tiêu bài học:
1. Giúp học sinh nắm vững diễn biến của chiến tranh thế giới thứ nhất qua hai giai đoạn
và kêt cục của chiến tranh
2. Rèn kỹ năng phân tích, nhận định sự kiện
3. Thái độ đúng đắn về chiến tranh, yêu thích hoà bình ,phản đối chiến tranh
II.Thiết bị tài liệu dạy học:
1. Lợc đồ diễn biến chiến tranh
2. SGK
3. Tranh ảnh liên quan tới chiến tranh
4. SBT lịch sử 11
III. Phơng pháp:
- Vấn đáp
- Thuyết trình
- Phân tích
- Làm bài tập
IV. Nội dung:
1.ổn định lớp:
2.KT bài cũ:
3.Bài mới;
L" 517
!"
Dẫn bài:SGK
Tiến trình:
1. Tính chất của chiến tranh là cuộc chiến tranh phi nghĩa, giữa đế quócc với nhau nhằm
tranh giành phân chia lại thuộc địa thế giới
2. Hậu quả:
+1,5 tỷ ngời bị lôI cuốn vào cuộc chiến
+ 10 triệu ngời chêt
+ 20 triệu ngời bị thơng
+ Tiêu tốn 85 tỷ USD
+ Nhiều thành phố và làng mạc,đờng sa,cầu cống bị phá huỷ
+ Các nớc châu ÂU bị biến thành con nợ của Mỹ
+Nhật thì chiếm lại đợc một số đảo của Đức , nâng cao địa vị ở châu á thái bình
dơng
4.Sơ kết:
- Quan hệ quốc tế phức tạp về nhiều vấn đề, nảy sinh ra chiến tranh
Diễn biến của chiến tranh,hậu quả và tính chất
5.Dặn dò:
- Học bài cũ, làm bài tập
V : Rút kinh nghiệm:
.
.
L" 518
!"
………………………………………………………………………………………………….
.
………………………………………………………………………………………………….
.
………………………………………………………………………………………………….
.
………………………………………………………………………………………………….
.………………………………………………………………………………………
Ngµy so¹n tiÕt 10
2:I*^N;E*Y< 0
3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
* Hoạt động 1 : Cá nhân
$#[;<3\3aKqD;<H3cA
Tại sao đầu thời cận đại nền văn hóa thế giới,
nhất là ở châu Âu có điều kiện phát triển?
qDA5(lK&6?B8GH
? *MK*@c<B*l@Y<
;Y;OB:?*%< 0
GV tổ chức cho HS thảo luận với câu hỏi: Hãy
cho biết những thành tựu về mặt tư tưởng, văn
hóa đến thế kỉ XIX?
':@K?*@*%3B@1
7< ++>?70
GV hỏi: Những thành tựu văn hóa đầu thời cận
đại có tác dụng gì?
$3RA
i'BI8GH)
1(,d:*%0
i7<6?*lK)>?
'KEL;<<7>?(
*H,(K@9;<aq>?>
Z?'0
~Hoạt động 2: Cá nhân
#*•9[Anhận xét gì về điều kiện lịch sử
giai đoạn giữa thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX với
thời kỳ đầu cận đại? Điều kiện đó có tác dụng gì
đối với các nhà văn, nhà nghệ thuật?
$f>Z?'*q8:1%;
A#?&U<?WK?U:='WK8L
U9 =? ?WK 1;? U?Wj % m ?&,
U?W0
3. Trào lưu tư tưởng tiến bộ và sự ra đời của CNXH
khoa học
LHC8M30N?O
I@1P+<:
JQ:#: 0H</
56'0/??O0?RC3
8M:#'0M30'6N"?6
N"" 06:#: /'1@?RB
M5')H
IQ5 /1/??O0K
'NSLTUVWLXYZ[6\&SLTTYWLXT][O\1@6
L" 520
!"
Đông có những tác phẩm nào?
$7< H;<|;O1
l*%3B,c?%,?
GV hỏi: Các tác phẩm văn học, nghệ thuật thời
kỳ này có gì khác với giai đoạn trước?
$‚%*qY<„`K'
BH&)'';<
H*?K'H*E??E
8GHKH8GH&*…`K000
~Hoạt động 3: Cá nhân
f*5K82'>?<
)(HA.?.$LK$$1K†$
2;<'9[ATư tưởng chính của các
ông là gì? Nó có thể trở thành hiện thực trong
(‚I0
$12<<3 9,6?0
$`<<3 ;:17K828GH
<,LYl<-@,?3
? *M;YL0
]H+8M30(K
$fo;7<;<l>??E
;L'K<L9K (>Z?8G
H,??*K3C;<s2:K
*q1l*Y,Bf= l
??*%‚ˆf;<<*E?>?
L9l%J0
$ (>Z?8GH,?<,(
r?@;<lN<,?
8GH;<1<<*G*%*qK>
(r(,-./.0
$f',*l>?>Z?8GH,?
89 3 (>?716?*lK:
>??EL9K!*E?>?
<%;L'(Kr*@7<
B&D:K;r?%;r?,?0
$ (>Z?8GH,?‰?H
:cA(K,(c;<>
Z?8GH,?0
$f>Z?Ch1<`Z%
H*E?&f=K89 3>Z?
H';<)?H,Š 1
l>?,?0
4. Củng cố: E%N<<*%*q:*%;<@@DZ?
*(< ? 0
2. Làm bài tập
3. Phân tích
IV. Nội dung:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới:
Dẫn bài: Lịch sử thế giới thời cận đại đã xảy ra những sự kiện, những biến cố
làm thay đổi hoàn toàn cục diện thế giới. Chúng ta sẽ lần lợt thống kê các sự
kiện đó
Tiến trình:
Hoạt động của Gv và Hs Kiến thức cần nắm
Chúng ta đã đợc tìm hiểu về các cuộc cách mạng t
sản.Bây giờ các em hãy thống kê lại những dữ liệu
sau về các cuộc cách mạng t sản?
Nguyên nhân sâu xa,trực tiếp
Hình thức đấu tranh
Các cuộc CMTS XVI-XVIII:
Nguyên nhân sâu xa:,trực tiếp
Hình thức đấu tranh
Ngời lãnh đạo cách mạng: thành phần lãnh
L" 522
!"
Ngời lãnh đạo cách mạng: thành phần lãnh
đạo,
Lực lợng tham gia
Kết quả của các cuộc cách mạng t sản
ý nghia lịch sử
? CMCN đã làm thay đổi hoàn toàn cục diện thế
giới. Em hãy thống kê lại xem nó làm thế giới thay
dổi nh thế nào?
-XX phong trào có bớc phát triển
-Lê nin là ngời chỉ ra con đờng đúng đắn cho giai
cấp công nhân
4. Các nớc châu á XIX-XX;
- Các nớc châu á XIX-XX đều là thuộc địa của các
nớc thực dân phơng Tây,riêng chỉ có 2 nớc là
Xiêm(Thái Lan) và Nhật Bản là không bị xâm lợc
- Nhật bản tiến hành cải cách kinh tế chính trị và xã
hội: với cuộc duy tân Minh trị NB đã chuyển từ một
nớc phong kiến lạc hậu sang một nớc có nền kinh tế
phát triển bậc nhất ở châu á và mang đặc điểm của
chủ nghĩa đế quốc
-Thái Lan thực hiện cải cách nhng sau đó lại phụ
thuộc vào phơng Tây.
5. Các nớc châu Phi và khu vực Mỹ latinh:
-Châu Phi : Phong trào đấu tranh chống CNTD diễn
ra sôi nổi nhng cha dành đợc thắng lợi
-Khu vực châu Mỹ latinh thì các nớc đều giành đợc
độc lập và phụ thuộc vào mỹ sau khi dành đợc độc
lập
6. Chiến tranh thế giới thứ nhất:
0 Nguyên nhân
]0 Diễn biến
b0 Kết quả và ý nghĩa,tính chất của chiến tranh
4.Sơ kết:
-Lịch sử cận đại kết thúc với nhiều sự kiện trọng đại, và thế giới chuyển sang một giai
đoạn mới , giai đoạn lịch sử thế giới hiện đại
5.Dặn dò:
-Học bài cũ, ôn tập chuẩn bị thi học kỳ
V.Rút kinh nghiệm:
1.ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: không
3.Bài mới:
Dẫn bài: bắt đầu vào chơng trình lớp 11 ngay từ bài đầu chúng ta đã đợc tìm hiểu kỹ về
mối quan hệ giữa các nớc trên thế giới, tiết hom nay chúng ta sẽ gắn kết lại nhũng sự
kiện đó:
Gv đa ra hệ thống câu hỏi và yêu cầu học sinh tra lời ngay tại lớp dới sự hớng dẫn của
GV
Những câu nào cha làm xong thì yêu cầu học sinh về nhà hoàn thiện, tiết sau gv kiểm
tra và lấy điểm
1: Hãy cho biết tình hình Nhật Bản từ đầu thế kỷ XX trớc khi cuộc Duy Tân Minh Trị?
Câu 2: trình bày nội dung cơ bản cuộc Duy Tân Minh Trị?
Câu 3: những sự kiện nào chứng tổ cuối thế kỷ XX đã chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa?
Câu 4: Tại sao nói cuộc Duy Tân Minh Trị có ý nghĩa nh một cuộc cách mạng t sản?
Câu 5: Trình bày những nét chính về việc bành trớng của đế quốc Nhật cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX?
Câu 6: Nêu những nét lớn trong chính sách thống trị của thực dân Anh?.
Câu 7: Trình bày nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của khởi nghĩa Xipay?
Câu 8: Sự thành lập và phân hoá của Đảng Quốc đại ấn Độ?
Câu 9: Đảng Quốc đại có vai trò nh thế nào trong phong trào đấu tranh của nhân dân ấn Độ?
Câu 10: Tính chất và ý nghĩa của cao trào đấu tranh 1905 1908 của nhân dân ấn Độ?
Câu 11: Nguyên nhân, quá trình xâm lợc Trung Quốc của các nớc đế quốc?
Câu 12: Nêu diễn biến chính của các phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc từ giữa thế kỷ XIX đến
đầu thế kỉ XX?
Câu 13: Quá trình thành lập và cơng lĩnh của Trung Quốc Đồng minh hội?
Câu 14: Diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cách mạng Tân Hợi 1911?
Câu 15: Nhận xét về phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc từ giữa thế kỷ XIX đến đầu thế kỉ XX?
Câu 16: Kết quả của cuộc cách mạng Tân Hợi? Vì sao nói đây là cuộc cách mạng t sản không triệt để?
Câu 17: Nêu quá trình xâm lợc của các nớc đế quốc ở Đông Nam á?
Câu 18: Nêu những nét lớn cuộc đấu tranh của nhân dân Inđônêxia chống thực dân Hà Lan?
Câu 19: Điểm giống và khác nhau giữa hai xu hớng chính trị ở Philíppin?
Câu 44: Nêu những hiểu biết của chủ nghĩa xã hội không tởng?
Câu 45: Chủ nghĩa xã hội khoa học ra đời trong điều kiện lịch sử nào? Vai trò của nó đối với sự phát triển
của xã hội?
Câu 46: Nội dung cơ bản của lịch sử thế giới cận đại bao gồm những vấn đề nào?
đáp án:
Câu 1: Tình hình Nhật Bản từ đầu thế kỉ XX trớc khi cuộc Duy Tân Minh trị:
HS cần trả lời đợc các ý sau:
- Từ đầu thế kỉ XIX, hơn 30 năm xác lập, chế độ Mạc Phủ ở Nhật Bản đứng đầu là Sôgun (Tớng quân),
đã lâm vào tình trạng khủng hoảng, suy yếu nghiêm trọng.
- Về kinh tế, nền nông nghiệp với quan hệ sản xuất phong kiến lạc hậu. Địa chủ bóc lột nông dân rất
nặng nề. Tình trạng mất mùa, đói kém liên tiếp xảy ra. Trong khi đó, ở các thành thị, hải cảng, kinh tế hàng
hoá phát triển. Những mầm mống kinh tế t bản chủ nghĩa phát triển nhanh chóng.
- Về xã hội, bên cành tầng lớp t sản thơng nghiệp đã ra đời từ lâu, tằng lớp t sản công nghiệp hình thành
và ngày cành giàu có. Song các nhà t sản công thơng lại không có quyền kực về chính trị. Nông dân là đối t-
ợng bóc lột chủ yếu của giai cấp phong kiến, còn thị dân thì không chỉ bị phong kiến khống chế mà còn bị
nhà buôn và bọn cho vay lãi bóc lột.
- Về chính trị, đến giữa thế kỉ XIX Nhật Bản vẫn là một quốc gia phong kiến. Nhà vua đợc tôn là Thiên
hoàng có vị trí tối cao nhng quyền hành thực tế thuộc về Tớng quân (thuộc dòng họ To-k-ga-oa) đóng ở phủ
Chúa Mạc phủ.
- Các nớc t bản phơng Tây, trớc tiên là Mĩ, dùng áp lực quân sự đòi Nhật Bản phải mở cửa. Nhật Bản kí
những hiệp ớc bất bình đẳng, với những điều kiện nặng nề.
- Nh vậy, đến giữa thế kỉ XIX, Nhật Bản đã lâm vào một cuộc khủng hoảng trầm trọng, đứng trớc sự lựa
chọn; hoặc tiếp tục duy trì chế độ phong kiến trì trệ, bảo thủ để các nớc đế quốc sâu xé, hoặc cách tân, cải
cách, đa Nhật Bản phát triển theo con đờng của các nớc t bản phơng Tây.
Câu 2: Nội dung cơ bản cuộc Duy tân Minh Trị:
- Tháng 1/1868, sau khi lên ngôi Thiên hoàng Minh Trị (Meiji) đã thực hiện một loạt cải cách tiến bộ.
Đó là cuộc Duy tân Minh Trị, đợc tiến hành trên tất cả các lĩnh vực: kinh tế, quân sự, văn hoá, giáo dục,
- Về chính trị, Nhật hoàng tuyên bố thủ tiêu chế độ Mạc phủ, thành lập chính phủ mới, thực hiện quyền
bình đẳng giữa các công dân, ban bố quyền tự do buôn bán, đi lại
- Về kinh tế, Chính phủ đã thi hành các chính sách thống nhất tiền tệ, thống nhất thị trờng, xoá bỏ sự độc
Copyright: Tài liệu đại học ©