TỔ HÓA – SINH KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Giảng dạy và học tập
với công cụ
BẢN ĐỒ TƯ DUY
Giới thiệu bản đồ tư duy
Cách tạo lập bản đồ tư duy
Ứng dụng trong dạy- học
Kết luận
Bài trình bày gồm có 5 phần
Đặt vấn đề
Nội dung

TRƯỚC ĐÂY

Chúng ta ghi chép thông tin bằng các ký tự,
đường thẳng, con số. Với cách ghi chép này,
chúng ta mới chỉ sử dụng một nửa của bộ
não - não trái, mà chưa hề sử dụng kỹ năng nào
bên não phải, nơi giúp chúng ta xử lý các
thông tin về nhịp điệu, màu sắc, không gian
và sự mơ mộng.

 chúng ta vẫn thường đang chỉ sử dụng
50% khả năng bộ não của mình khi ghi nhận
thông tin
NGÀY NAY
Giáo dục
Giáo dục
được kỳ
được kỳ

Bản đồ tư duy (mind map) phát triển
bởi Tony Buzan vào những năm 1960.
Giới thiệu bản đồ tư duy

Giới thiệu bản đồ tư duy
Vẽ những
sơ đồ rẽ
nhánh với
những từ
khóa, hình
ảnh, màu
sắc, để tạo
nên những
bản đồ có
cấu trúc
Vẽ những
sơ đồ rẽ
nhánh với
những từ
khóa, hình
ảnh, màu
sắc, để tạo
nên những
bản đồ có
cấu trúc
CÁCH TẠO BẢN ĐỒ TƯ DUY

CÁCH TẠO BẢN ĐỒ TƯ DUY
Có thể tạo maind map trên giấy, bút chì màu ,bút lông
Tạo bằng phần mềm maind mapping

N I CH A NG Ơ Ứ ĐỰ
PH TH IẾ Ả
MT
¸nhs¸ng
nhiÖt ®é
N íc
ĐÊt
Đéng
vËt
Thùc
vËt
Vi sinh
vËt
MT trên m t ặ
đ t ấ
Kh«ngkhÝ
MT N íc
MT
ĐÊt
MT
sinh
vËt
Nh©n tè
v«
sinh
Nh©n tè
h÷u sinh
Nh©n tè
con ng êi
M«i tr êng

tích rừng là
nguyên nhân cơ
bản dẫn đến suy
giảm tính đa
dạng sinh học
và suy thoái tài
nguyên đất,nướ
c