phßng gd tiªn yªn céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam
trƯêng th ®«ng ngò II §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc
Báo cáo chuyên đề cấp trường
Vận dụng Phương pháp sử dụng cây từ vựng để giảng từ cho học sinh qua phân
môn tập đọc lớp 3
Người thực hiện: Trần Thị Hoa
A. Đặt vấn đề:
- Theo tình hình thực tế của học sinh có những khó khăn sau:
Học sinh dân tộc ngôn ngữ Tiếng Việt còn rất hạn chế. Do vậy khả năng nghe, nói,
đọc, viết tiếng việt còn kém.
- Học sinh dân tộc học cùng một chương trình và bộ sách giáo khoa môn Tiếng
Việt. Học sinh hiểu nghĩa từ còn hạn chế. Sự khác biệt về văn hóa của học sinh
dân tộc đời sống kinh tế của dân tộc còn nhiều khó khăn, nơi cư trú xa xôi hẻo lánh
ít được tiếp cận với thông tin và môi trường sử dụng tiếng việt. Do vậy các em
không tự tin vào mình để học tập theo kịp các bạn, các em hào hứng trong học tập,
lớp học căng thẳng, kết quả học tập không cao.
- Để khắc phục vấn đề này. Qua việc tập huấn phương pháp dụng cây từ
vựng để giảng từ, phương pháp dạy học tăng cường Tiếng Việt cho học sinh, BGH
trường triển khai phương pháp sử dụng cây tư vựng cây từ vựng để giảng từ trong
phân môn tập đọc nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, là phương pháp
dạy học thiết thực cho học sinh , nếu thực hiện tốt sẽ góp phần nâng cao chất lượng
học tập cho học sinh.
B. Nội dung chính của chuyên đề:
I. Chuẩn bị bài dạy:
- Để thực hiện tốt phương pháp sử dụng cây từ vựng giảng từ, bản thân tôi
đã nghiên cứu, học hỏi tìm ra phương pháp soạn giảng phù hợp, xây dựng khung
bài soạn và kế hoạch như sau:
+ Nghiên cứu bài dạy để thiết kế bài soạn đầy đủ nội dung phù hợp với học
sinh
+ Trước khi thiết kế bài giảng phải dành thời gian đọc và tham khảo tài liệu
+ Tìm hiểu tình hình thực tế của lớp. Để học sinh sử dụng tốt tiếng việt và

HS thông qua việc đọc bài cá nhân, học thuộc lòng bài theo từ điểm tựa, trả lời câu
hỏi nội dung từng đoạn của bài.
II. Quy trình bài dạy:
Tập đọc
TiÕt 48 : VỀ QUÊ NGOẠI
Kiến thức HS đã biết liên quan bài học Kiến thức mới cần hình thành
- HS đọc ngắt, nghỉ hơi đúng dấu chấm,
dấu phẩy giũa các cụm từ
- Hiểu nội dung bài
- HS đọc ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp
giữa các dòng, các câu thơ lục bát
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Hương
trời, chân đất,
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm
quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở
quê, yêu thêm những con người nông
dân làm ra lúa gạo
I. Mục tiêu:
- Đọc ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Hương trời, chân đất,
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê,
yêu thêm những con người nông dân làm ra lúa gạo.
- HS tích cực học tập.
*TCTV: Học sinh hiểu thêm một số từ: quê ngoại, đầm sen, đường đất, vầng trăng,
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng:
-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi bài thơ
-HS: SGK
2.phương pháp: Quan sát, nhóm, giảng giải, động não, KT tư duy
III. Hoạt động dạy và học:

xưa.//
- YC đọc nối tiếp từng khổ thơ
c. Đọc nhóm: Chia 5 nhóm
- Tổ chức thi đọc:
- GV nhận xét, tuyên dương
d. Đọc đồng thanh
- Yêu cầu đọc đồng thanh
Hoạt động 2: (10’): Tìm hiểu bài:
* Mục tiêu:Biết trả lời đúng các câu hỏi,
hiểu được bạn nhỏ yêu quê hương
? Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào
cho biết điều đó?
? Quê ngoại bạn ở đâu?
+ Từ: Quê ngoại
* chuyển ý: Vùng nông thôn quê ngoại
còn có gì lạ và đẹp
? Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ?
- Từ ngữ
+ Đầm sen
+ Đường đất
- C¶ líp quan s¸t vµ nãi néi dung 2 bức
tranh
- HS đọc
- HS nghe GV đọc bài, theo dõi SGK
- HS đọc nối tiếp mỗi HS 2 dòng thơ
+ Từ: Đầm sen, ríu rít, vầng trăng
- Nêu cách phát âm
- Đọc các nhân
HS đọc + giải nghĩa một số từ:
- HS đặt câu,

? Bà ngoại em quê ở đâu? Em yêu quê
bà em không?
*Chốt: Biết yêu bà, yêu quê hương, yêu
con người
Hoạt động 3:(8’): Học thuộc lòng bài
thơ:
* Mục tiêu: Học lòng bài thơ theo từ
điểm tựa
- GV đọc lại bài thơ
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng từng
khổ thơ, cả bài thơ theo từ điểm tựa
- Tổ chức thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương
Hoat động nối tiếp:(5’)
? Bài hôm nay nói lên nội dung gì?
? Cho nghe bài hát về quê ngoại?
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ
- Chuẩn bị tốt bài sau: “ Mồ Côi xử
kiện”.
- Nhận xét tiết học
người; Vầng trăng như lá
-
+ Bạn ăn hạt gạo đã lâu nay mới gặp
những người đã làm ra hạt gạo. Họ rất
thật thà. Bạn thương họ như thương
người ruột thịt, thương bà ngoại mình
+ Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm
con người sau chuyến về thăm quê
-HS lắng nghe
- HS đọc thần bài thơ 2 phút