Hiệu trởng trong công tác chỉ đạo phong trào
xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp an toàn
Tác giả : Vũ Thị Hằng
Chức vụ : Hiệu trởng
Đơn vị : Trờng Tiểu học Xuân Trờng, Thọ Xuân
Chủ đề : Quản lý
A.đặt vấn đề
I. Mở đầu:
Thực hiện lời dạy của Bác Hồ Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua
dạy tốt và học tốt, trong những năm học vừa qua Bộ giáo dục đã phát động nhiều
cuộc vận động có giá trị thực tiễn cao. Năm 2006, cuộc vận động Nói không với tiêu
cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục đã làm toàn xã hội nhìn lại thực
trạng của nền giáo dục trong những năm qua. Các cấp quản lí giáo dục cũng đã có
nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lợng giáo dục trong các nhà trờng. Nhờ đó mà
phong trào dạy và học trong các nhà trờng tích cực hơn với mục tiêu dạy đúng, kiểm
tra đúng và đánh giá đúng để có chất lợng đúng. Cùng với cuộc vận động trên là cuộc
vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm g ơng đạo đức, tự học và sáng tạo từ
năm 2007. Đến ngày 22 tháng 7 năm 2008, Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát
động phong trào thi đua Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực trong các
trờng phổ thông giai đoạn 2008- 2013 với mục tiêu là huy động sức mạnh tổng hợp
của các lực lợng trong và ngoài nhà trờng để xây dựng môi trờng giáo dục an toàn,
thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phơng và đáp ứng nhu cầu xã hội.
Cuộc vận động Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực có ý nghĩa
rất lớn, góp phần để lại những kí ức đẹp đẽ cho học sinh về những tháng ngày đến tr-
ờng học. Để phong trào này thật sự hiệu quả, nhà trờng phải tạo mọi điều kiện để nơi
đây là một địa chỉ thân thiện, học sinh thích thú đến trờng, yêu mến trờng học. Phong
trào Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực hay những chỉ số về giáo dục
1
môi trờng và trờng học mà mục đích chung là góp phần cải thiện môi trờng học tập
cho học sinh, nhằm nâng cao chất lợng dạy học.
Trờng Tiểu học Xuân Trờng nơi tôi công tác đã tích cực hởng ứng và tham gia

niệm các ngày lễ lớn
Mục đích mà phong trào thi đua đề ra đợc xã hội đồng tình. Mỗi ngời chúng ta
cần làm điều gì đó xuất phát từ tấm lòng và sau đó mới là hành động theo ý chí. Nếu
chỉ nói và hô những khẩu hiệu sáo, mong mà không làm đợc thì sẽ không bao giờ đạt
đợc kết quả tốt. Vậy phải làm gì để xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực?
Đây chính là điểm tựa và là định hớng rõ cho nhà trờng xây dựng kế hoạch và
tìm ra giải pháp cụ thể, phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị. Trong khuôn khổ của
một đề tài, tôi đã lựa chọn trình bày những điều đã làm đợc và kinh nghiệm nhỏ khi
chỉ đạo nội dung: Phong trào xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn.
Trong năm học này, trờng Tiểu học Xuân Trờng đã đợc các cấp có thẩm quyền
kiểm tra công nhận lại trờng Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ I. Hiện nay, nhà tr-
ờng luôn cố gắng từng bớc để xây dựng môi trờng xanh tơi, sạch và an toàn.
Với vai trò là Hiệu trởng nhà trờng, tôi đã tập trung vào những công việc chính:
- Bồi dỡng đội ngũ giáo viên, tập trung trọng tâm vào việc thay đổi các hình thức dạy
học, đổi mới các hoạt động giáo dục nhằm cuốn hút học sinh đến trờng học tập.
- Tích cực đẩy mạnh các hoạt động ngoại khóa trong trờng để tạo cho việc học tập
hai buổi trên ngày của các em bớt căng thẳng, phù hợp với lứa tuổi học sinh Học mà
chơi, chơi mà học này.
- Huy động các nguồn lực xã hội để bổ sung cơ sở vật chất cho nhà trờng. Hởng ứng
chỉ thị 40 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, trờng Tiểu học Xuân Trờng đã làm và
bớc đầu đạt đợc một số thành công nhất định vì đã vận dụng một số biện pháp sáng
tạo dựa vào tình hình thực tế của nhà trờng.
II. Thực trạng của nhà trờng.
1. Công việc mà nhà trờng đã làm trong những năm qua, đối chiếu so sánh với
các nội dung xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực.
Trong quá trình xây dựng trờng chuẩn quốc gia mức độ I, nhà trờng đã từng b-
ớc nâng cấp dần và tạo điều kiện phát triển về cơ sở vật chất trong trờng học. Song
cạnh đó vẫn còn những mặt hạn chế sau:
+ Khuôn viên của nhà trờng cha đợc rộng rãi, một số cây cho bóng mát nằm ở những
vị trí cha phù hợp, gây rờm trong cảnh quan nhà trờng.

năng lực t duy gắn với kĩ năng thực hành còn cha thực sự đạt yêu cầu.
4
Một nguyên nhân nữa, đó là một số phơng tiện dạy học hiện đại nh cha có máy
chiếu đa năng, máy vi tính cha nhiều nên việc tổ chức những hoạt động ngoại khóa
cha đa dạng, thiếu sự cuốn hút học sinh.
Làm thế nào để phát triển đợc phong trào xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp,
an toàn xứng đáng với chất lợng của trờng chuẩn quốc gia giai đoạn I ? Với vai trò
là Hiệu trởng nhà trờng- ngời chịu trách nhiệm chỉ đạo đơn vị, tôi đã cùng với tập thể
cán bộ giáo viên trong trờng tìm giải pháp để từng bớc nâng cao hơn chất lợng giáo
dục toàn diện của nhà trờng gắn với phong trào xây dựng Trờng học thân thiện, học
sinh tích cực.
B.Giải quyết vấn đề.
i. Các giải pháp thực hiện:
1. Tổ chức tốt công tác triển khai, tuyên truyền, xây dựng kế hoạch phù hợp với tình
hình thực tế của nhà trờng.
2. Thúc đẩy, phát huy nội lực trong nhà trờng, chú trọng đặc biệt là vai trò của các tổ
chức đoàn thể.
3. Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục.
II. Các biện pháp để tổ chức thực hiện:
1. Thành lập ban chỉ đạo để tổ chức triển khai và tuyên truyền:
Nội dung này rất quan trọng nên tôi đã cùng với Ban giám hiệu nhà trờng xây
dựng cụ thể những việc làm sau:
- Phát động phong trào thi đua cụ thể, sát thực tế của nhà trờng. Triển khai Chỉ thị 40/
CT- BGD ĐT ngày 22/ 7/ 2008 tới toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh nhà trờng ngay
trong buổi lễ khai giảng. Yêu cầu các tổ chức trong nhà trờng và tất cả cán bộ giáo
viên, học sinh viết cam kết thực hiện tốt cuộc vận động nhằm giúp giáo viên nhận
thức đầy đủ ý nghĩa, mục tiêu yêu cầu và nội dung của phong trào thi đua.
- Tổ chức họp phụ huynh đầu năm học và phổ biến nội dung của cuộc vận động. Nhờ
hệ thống loa truyền thanh của xã để tiếp tục tuyên truyền giúp mọi tầng lớp nhân
dân thấy đợc tầm quan trọng của việc hởng ứng cuộc vận động này.

hiện
Dự kiến thời
gian hoàn thành
6
1 Xây dựng kế hoạch vệ sinh môi trờng,
phân công cụ thể cho các lớp.
Đ/c Phó Hiệu tr-
ởng
Tháng 9/ 2009
2 Xây dựng kế hoạch hoạt động đội, vai trò
của đội cờ đỏ, tiêu chí xếp loại thi đua các
chi đội, sao.
Đ/c tổng phụ
trách đội
Tháng 9/ 2009
3 Hội chữ thập đỏ xây dựng kế hoạch hoạt
động lấy vai trò của đội xung kích chữ
thập đỏ làm nòng cốt.
Đ/c Chủ tịch
Hội chữ thập đỏ
Tháng 9/ 2009
4 Công tác tham mu. Đ/c Hiệu trởng Tháng 12/ 2009
3. Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục:
Để thực hiện tốt đợc công tác xã hội hóa giáo dục, cần phải tạo đợc niềm tin, là
điểm đến tin cậy của mọi tầng lớp phụ huynh học sinh. ý thức đợc tầm quan trọng
của công tác xã hội hóa giáo dục, tôi đã xây dựng kế hoạch giáo dục học sinh trong
đó tập trung vào việc nâng cao chất lợng giảng dạy của giáo viên và chất lợng, kết quả
học tập của học sinh. Thờng xuyên khuyến khích, động viên cán bộ giáo viên nêu cao
vai trò, trách nhiệm phấn đấu xây dựng nhà trờng thành trờng chuẩn mức độ giai đoạn
I.

+ Quang cảnh khuôn viên của trờng cha đợc đẹp, đề nghị UBND xã làm bồn hoa.
Cây cảnh nhà trờng sẽ mua, trồng và chăm sóc để bảo đảm có môi trờng xanh, sạch,
đẹp.
+ Đối với Hội cha mẹ học sinh, tôi nhận thấy việc huy động sự ủng hộ của các bậc
phụ huynh vào việc làm giàu cơ sở vật chất cho nhà trờng là hết sức quan trọng.
Tôi đã xin ý kiến của thờng trực đảng ủy, thờng trực hội đồng nhân dân cùng
với Hội cha mẹ học sinh tạo điều kiện hỗ trợ nhà trờng:
+ Trang trí lớp học đúng qui cách, đó là: làm các biển Nội quy học sinh, 5 điều
Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và làm các giá treo tranh, đồ dùng dạy học tơng
ứng với từng môn học đóng ở cuối lớp để tiện cho việc sử dụng và bảo quản đồ dùng
của mỗi giáo viên.
+ Ngoài những việc làm tham mu đó, để đảm bảo sức khỏe cho học sinh, nhà trờng
đã mời công ty nớc sạch đến kí hợp đồng để mua bình nớc tinh khiết cho học sinh sử
dụng trong cả năm học.
8
+ Công tác vệ sinh trờng học, vệ sinh cá nhân học sinh cũng đợc nhà trờng đề xuất
với Hội: Đối với học sinh khối 1, khối 2 còn nhỏ cha quen quét dọn, đề nghị phụ
huynh thuê bảo vệ quét dọn cho các em để đảm bảo đợc môi trờng, cảnh quan luôn
đợc sạch sẽ.
Với cách tham mu trên, nhà trờng đã đợc các cấp chính quyền và phụ huynh
học sinh hoàn toàn đồng thuận.
Để công tác tham mu đi vào hiệu quả, nhà trờng cũng đã nhờ Phòng Giáo dục
hỗ trợ tham mu đối với Uỷ ban nhân dân huyện.
Cùng với công tác tham mu vô cùng quan trọng ấy, nhà trờng đã thực sự vào
cuộc cùng với phụ huynh mua cây cảnh, làm bồn hoa.
Việc tham mu của nhà trờng cũng gặp đợc những thuận lợi do chúng tôi đã nỗ
lực cố gắng trong việc nâng cao chất lợng giảng dạy làm động lực thúc đẩy sự cố
gắng của địa phơng và của Hội cha mẹ học sinh. Cụ thể, cho đến giữa học kì II, nhà
trờng đã có 3 giáo viên giỏi huyện. Về học sinh giỏi trong các kì thi (cha thi học sinh
giỏi lớp 4) có 1 giải cấp tỉnh, 17 giải cấp huyện Ngoài ra, đội học sinh tham gia thi

3 5B 5A Dọn vệ sinh sân trờng
4 4A 4B Dọn vệ sinh sân trờng
5 4B 4A Dọn vệ sinh sân trờng
6 3A 5B Dọn vệ sinh sân trờng
Ngoài việc dọn vệ sinh sân trờng, để đáp ứng nhu cầu sinh hoạt của giáo viên
và học sinh, nhà trờng đã phân công cụ thể cho từng lớp ở từng khu vực và các lớp
dọn vệ sinh vào các buổi chiều sau tan học:
Lịch phân công làm vệ sinh hai khu vệ sinh:
Tuần Thứ Lớp Khu vực Lớp Khu vực Xếp loại
2 5A Nhà vệ sinh học sinh 5A
Nhà vệ sinh giáo
viên
3 5B Nhà vệ sinh học sinh 5B
Nhà vệ sinh giáo
viên
4 4A Nhà vệ sinh học sinh 4A
Nhà vệ sinh giáo
viên
5 4B Nhà vệ sinh học sinh 4B
Nhà vệ sinh giáo
viên
6 3A Nhà vệ sinh học sinh 3A
Nhà vệ sinh giáo
viên
10
Đối với khu vực bồn hoa và cây cảnh, tôi đều phân công giao cho các lớp chịu
trách nhiệm chăm sóc và bảo quản thông qua hình thức sau:
+ Liên đội phân công các chi đội, sao nhi đồng chăm sóc bồn hoa, cây cảnh theo
hình thức:
Lịch phân công các chi đội, sao chăm sóc cây cảnh

5B Các bồn hoa trớc phòng học khối Một 3B
4A Hàng cây nhãn cạnh sân thể dục 5A
4B Hàng cây bàng cạnh phòng chức năng 5B
3A Các cây tùng trong sân trờng 4A
3B
Dãy cây tóc tiên và hoa, 2 cây phợng tr-
ớc cổng trờng
4B
Tiêu chí xếp loại thi đua đợc đặt ra khá chi tiết và rõ ràng. Nhờ đó, những vi
phạm của học sinh về việc chăm sóc và bảo vệ cây đều đợc ghi chép và báo cáo tại
buổi chào cờ hàng tuần. Sau một thời gian thực hiện, đến nay hầu hết học sinh trong
trờng đều có ý thức tham gia bảo vệ cây rất tự giác. Các em đều hàng ngày chăm chỉ
11
nhổ cỏ, tới nớc cho hàng cây do lớp mình đợc phân công phụ trách, đồng thời cũng
luôn có ý thức bảo vệ và giữ gìn quang cảnh chung cho nhà trờng.
+ Đội thiếu niên xây dựng tiêu chí thi đua, trong đó chú trọng đến nề nếp vệ sinh các
lớp. Tất cả đều đa vào đánh giá xếp loại và thông báo kết quả xếp loại trong buổi sinh
hoạt chào cờ hàng tuần. Đó cũng chính là cơ sở để xếp loại thi đua cho các lớp qua
mỗi tháng, từng học kì và cuối năm học.
12
13
14
15
16
17
C. Kết luận. đề nghị
1. Kết quả đạt đợc:
Với cách làm trên của nhà trờng, tôi nhận thấy là khá phù hợp, thực tế và nhờ sự
năng động sáng tạo của Ban giám hiệu nhà trờng, chúng tôi đã tham mu đầy hiệu quả
tới các cấp chính quyền và đợc sự ủng hộ khá lớn. Cụ thể:

* Công tác vệ sinh trờng lớp:
Việc phân công cụ thể cho từng lớp chịu trách nhiệm từng phần công việc và
giao trách nhiệm cho học sinh tự quản đã giúp các em có ý thức nêu cao tinh thần
trách nhiệm của mình. Các em có đợc niềm vui khi chứng kiến thành quả chăm sóc
của mình dành cho bồn hoa và cây xanh ngày càng phát triển tơi tốt. Từ đó, học sinh
có tình cảm gắn bó với nhà trờng và tôi cảm nhận đợc sự cởi mở hồn nhiên, ánh mắt
vui vẻ tin cậy của các em mỗi ngày đến trờng.
2. Bài học kinh nghiệm:
Với những kết quả đã đạt đợc trên đây, tôi nhận thấy, để xây dựng đợc môi tr-
ờng lớp học xanh, sạch, đẹp, an toàn gắn với cuộc vận động Xây dựng tr ờng học thân
thiện, học sinh tích cực thì những biện pháp chỉ đạo phù hợp của Ban giám hiệu nhà
trờng là vô cùng quan trọng, phải kết hợp đợc các yếu tố ngoại lực, nội lực và ngời
Hiệu trởng đóng vai trò then chốt, quyết định đến sự thành công. Trong quá trình chỉ
đạo, tôi rút ra một số bài học sau:
- Hiệu trởng phải là ngời tâm huyết với nghề nghiệp, trăn trở vì chất lợng, sự
tiến bộ của nhà trờng.
- Ban giám hiệu cần làm tốt công tác tham mu với lãnh đạo địa phơng, thành lập đợc
Ban chỉ đạo xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia với đủ các ban ngành đoàn thể trong
xã và các tổ chức xã hội. Có đề án xây dựng trờng chuẩn với các tiêu chí cụ thể: nội
dung nào đã đạt, nội dung nào cha đạt cần nêu rõ để có sự thống nhất chỉ đạo về thời
gian hoàn thành.
- Tích cực tuyên truyền các tiêu chí của trờng Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia và nội
dung của cuộc vận động Tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực đến các cấp ủy
Đảng, chính quyền, các tổ chức xã hội, cán bộ giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh
nhằm tạo sự ủng hộ và huy động đóng góp nhiều hơn về vật chất, tinh thần cho các
hoạt động giáo dục trong nhà trờng.
- Thờng xuyên kiểm tra, đánh giá rút kinh nghiệm và tìm giải pháp phù hợp để kịp
thời điều chỉnh và khắc phục những tồn tại.
19
- Tạo cho cán bộ giáo viên, học sinh trong trờng sự đoàn kết nhất trí và quyết tâm