Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5

S GIO DC V O TO H TNH
Tờn ti:

Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
1
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5

H TNH, 3/2014
MC LC
TT Cỏc ni dung chớnh Trang
A. T VN 1
1. Lý do chn ti 1
2. i tng v phm vi nghiờn cu 2
3. Mc ớch nghiờn cu 2
4. Gi thit khoa hc 2
5. Phng phỏp nghiờn cu 2
6. D bỏo nhng úng gúp ca ti 3
7. Thi gian nghiờn cu 3
B. GII QUYT VN
1. C s lý lun
1.1. Miờu t trong vn hc v miờu t trong nh trng 4
1.2. Phộp tu t so sỏnh v vic dy phộp tu t so sỏnh trong
chng trỡnh Ting Vit tiu hc
5
2. C s thc tin 8
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
2
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
2.1. V phớa giỏo viờn 8

ngi. Qua ú giỳp hc sinh cm nhn c cỏi hay, cỏi p ca nhng hỡnh
nh th vn ng thi giỳp hc sinh vn dng phộp tu t so sỏnh vo quan sỏt
cỏc s vt, hin tng v con ngi xung quanh cỏc em. T ú, giỳp hc sinh
th hin vo cỏc bi vn miờu t c tt hn, sõu sc hn v sinh ng hn.
Th nhng, trong thc t, c giỏo viờn v hc sinh cũn gp rt nhiu
khú khn trong vic vn dng phộp tu t so sỏnh vo dy v hc vn miờu t.
Nguyờn nhõn ch yu l do giỏo viờn cha nm c bn cht ca PTTSS;
Cha cú nhng hiu bit c bn v lớ thuyt ca th loi vn miờu t, cha cú
cỏi nhỡn tng quan v kt cu trong tng dng bi tp hỡnh thnh kin thc
cho HS Vỡ vy, hiu qu ca vic dy hc vn miờu t cha cao. Hc sinh
cha bit trong trng hp no nờn vn dng phộp tu t so sỏnh vo núi, vit
on vn, bi vn miờu t ca mỡnh. Nu cú s dng hỡnh nh so sỏnh thỡ
cng l phỏt hin ca ngi khỏc vỡ th hnh vn ca cỏc em cha to c
s mi m, c ỏo, cha cú du n cỏ nhõn
Mt khỏc, giỏo viờn cha nhn thc ỳng tm quan trng ca vic dy
vn miờu t cho hc sinh, giỏo viờn cha cú nhng hiu bit v lớ thuyt ca
vn miờu
t cng nh cha nm c c trng ca vn miờu t
Tt c nhng lý do trờn, ó thụi thỳc tụi la chn ti nghiờn cu:
"Hng dn hc sinh luyn tp phộp tu t so sỏnh trong Tp lm vn miờu
t lp 4, 5."
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
4
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
2. i tng v phm vi nghiờn cu
2.1. i tng nghiờn cu
Nghiờn cu cỏc bc hng dn hc sinh luyn tp phộp tu t so sỏnh
trong Tp lm vn miờu t lp 4, 5
2.2. Phm vi nghiờn cu
Phộp tu t so sỏnh trong chng trỡnh Luyn T v Cõu- Lp 3; Ni

Nhm nghiờn cu thc t dy hc phộp tu t so sỏnh, dy hc vn miờu
t lp 4, 5 phỏt hin ra nhng vn cn nghiờn cu, cn cú gii phỏp
khc phc.
5.3. Phng phỏp thc nghim
Nhm kim tra tớnh hiu qu ca cỏc xut v quy trỡnh dy hc vn
miờu t.
6. D bỏo nhng úng gúp mi ca ti
* V mt lý lun
Th nht, GV v HS s c nhn thc y v mc ớch, ni dung,
phng phỏp v tm quan trng ca th loi vn miờu t, ca Phộp tu t so
sỏnh chng trỡnh Luyn T v Cõu lp 3 v chng trỡnh vn miờu t lp
4, 5.
Th hai, Khi hiu ỳng, v bn cht ca Phộp tu t so sỏnh v tm
quan trng ca th loi vn miờu t thỡ GV, cỏn b qun lớ s cú nh hng
trong vic thay i phng phỏp, phng tin v hỡnh thc t chc dy hc.
* V mt thc tin
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
6
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
-Th nht, Kớch thớch hng thỳ hc vn ca cỏc em v cỏc em s to ra
c nhng trang vn hay nh quỏ trỡnh thit k, nh hng, t chc sỏng
to ca thy.
- Th hai, Dự tt c cỏc k thi c t chc trờn cụng ngh mỏy tớnh thỡ
vic dy v hc vn tiu hc núi chung v dy hc th loi vn miờu t núi
riờng s khụng b mai mt.
7. Thi gian nghiờn cu
T hc k 2 ca nm 2012- ht hc k 1 nm 2013, ti cỏc trng Tiu
hc: Thch Chõu, Mai Ph, H , Thch Bng (Lc H), Bc H (Thnh
Ph H Tnh). Tụi ó nghiờn cu trờn 2 i tng: Hc sinh thnh ph v hc
sinh vựng nụng thụn.

kiu bi: Hỡnh thnh kin thc mi v Luyn tp thc hnh.
kiu bi Hỡnh thnh kin thc mi, cú cu to ba phn (Nhn xột; Ghi
nh; Luyn tp) riờng phn Nhn xột v Luyn tp c xõy dng di dng
bi tp. Phn Ghi nh ch bao gm nhng vn lớ thuyt khỏi quỏt c rỳt
ra t phn Nhn xột v s c cng c thờm phn Luyn tp.
Cỏc bi tp phn Nhn xột cú mc ớch chớnh l giỳp HS phõn tớch
ng liu rỳt ra cỏc khỏi nim hoc quy tc cn ghi nh. Mi bi tp phn
ny s tng ng vi mt b phn tri thc lớ thuyt phn Ghi nh.
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
8
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
i vi kiu bi Luyn tp thc hnh thng bao gm mt t hp bi
tp. Cỏc bi tp ca kiu bi Luyn tp thc hnh v cỏc bi tp mc Luyn
tp ca kiu bi Hỡnh thnh kin thc mi u cú mc ớch v hỡnh thc
ging nhau. Chỳng bao gm hai loi: bi tp nhn din v bi tp vn dng.
Bi tp nhn din cú mc ớch giỳp HS cng c cỏc kin thc lớ thuyt
ó c hỡnh thnh trong bi (vi cỏc bi tp phn Luyn tp) v cỏc kin
thc lớ thuyt HS ó hc nhng tit trc (vi cỏc kiu bi tp bi Luyn
tp thc hnh).
Bi tp vn dng cú mc ớch giỳp HS ng dng lớ thuyt v cỏc kiu
bi ca vn miờu t, ng dng cỏch trỡnh by núi v vit cỏc phn trong mt
bi vn miờu t theo nhiu cỏch khỏc nhau trc mt bi, mt gi ý, mt
tỡnh hung c th.
Túm li, qua thng kờ v phõn tớch chng trỡnh SGK Ting Vit ta
thy nột khỏc bit c bn l chng trỡnh c khụng dy v lớ thuyt vn miờu
t cũn chng trỡnh mi dy lớ thuyt vn miờu t nh: Khỏi nim v vn
miờu t; Cu to ca bi vn miờu t: cõy ci, con vt, vt, t cnh, t
ngi. Tt c h thng lớ thuyt ny u c dy thụng qua kiu bi Hỡnh
thnh kin thc mi v thụng qua kiu bi Luyn tp thc hnh li tip tc
cng c v khc sõu tri thc lớ thuyt.

ngi c cú th suy ngh, liờn tng ti nhiu hỡnh nh khỏc nhau.
Chng hn:
Con sụng y m p nh dũng sa m
Con sụng ngt ngo nh dũng sa m
Con sụng tt lnh nh dũng sa m
Dng 3: So sỏnh vng yu t (2) v yu t(3)
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
10
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
õy l mt dng so sỏnh khụng y , ch cú cỏi so sỏnh v cỏi c
so sỏnh. Yu t (2) v (3) c thay th bng ch ngt ging, du gch ngang
hoc l hỡnh thc i chi.
Vớ d:
Thõn da bc phch thỏng nm
Qu da - n ln con nm trờn cao
ờm hố hoa n cựng sao
Tu da - chic lc chi vo mõy xanh
(TV3, t.1, tr.43)
Tỏc gi ó rt thnh cụng khi s dng hỡnh thc so sỏnh ny. Trong
on th trờn, nh th ó dựng ch ngt ging (c ghi li bng gch ngang)
v i chi (gia qu da v tu da) to nờn mt hỡnh thc so sỏnh cú õm
iu nhp nhng. Cỏch so sỏnh th nht va ỳng va l: nhng qu da cú
khỏc gỡ n ln con m n ln con ny li nm trờn cao. Cỏch so sỏnh th
hai va p va l: tu da m thnh chic lc, mõy xanh m thnh sui túc
thỡ tht kỡ diu v th mng.
Ngoi ra, cũn cú trng hp yu t (1) v yu t (4) i ch cho nhau,
cũn gi l so sỏnh i ch.
Vớ d:
Trờn tri mõy trng nh bụng
gia cỏnh ng bụng trng nh mõy

b phn phộp tu t so sỏnh- chim 1/35 tng s thi gian ca mụn Ting Vit,
1/5 tng thi gian ca mụn Luyn T v Cõu.
b) Xột v mt ni dung, lp 3 dy hc phộp tu t so sỏnh cho hc sinh
thụng qua h thng cỏc dng bi tp:
Dng 1: Bi tp nhn bit phộp tu t so sỏnh
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
12
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
Dng 2: Bi tp vn dng phộp tu t so sỏnh.
Trong loi bi tp ny gm 2 lai bi tp nh: Bi tp nhn bit tỏc
dng ca phộp tu t so sỏnh; Bi tp t cõu cú dựng phộp tu t so sỏnh.
Túm li, qua kho sỏt ni dung chng trỡnh SGK chỳng tụi nhn thy
chng trỡnh ó cung cp cho hc sinh ni dung dy hc phộp tu t so sỏnh
phự hp vi trỡnh nhn thc ca hc sinh giai on ny. Ng liu a ra
dy phộp so sỏnh th hin tớnh linh hot v sinh ng phự hp vi tõm lớ
la tui HSTH. ti so sỏnh cng c m rng, i tng núi n khụng
ch l tr em m ln hn ú l tỡnh yờu dnh cho nhng ngi thõn trong gia
ỡnh v cao hn na l tỡnh yờu dnh cho Bỏc H. ú cũn l v p ca cỏc
vựng min trờn t nc ta; Nhng kin thc chng trỡnh a ra dy v
phộp tu t so sỏnh mc c bn v s gin, cha i sõu vo dy chỳng
nh mt lý thuyt v t; Mt khỏc, ni dung v phộp tu t so sỏnh c xõy
dng theo quan im tớch hp. Cỏc ni dung kin thc khụng ch c dy
trong phõn mụn Luyn t v cõu lp 3 m cũn c lng ghộp trong tt c
nhng phõn mụn ca mụn Ting Vit. õy l c s vng chc hc sinh
phỏt trin k nng s dng bin phỏp tu t nhng lp trờn.
2. C S THC TIN
2.1. V phớa giỏo viờn
Kt qu iu tra, vo nm hc 2012 - 2013, cỏc trng tiu hc, tụi
thy rng: 57,2% giỏo viờn dy lp 4, 5 cha thy c tm quan trng ca
ca vic dy vn miờu t cho hc sinh. Ch cú 42,8% giỏo viờn nm c tm

viờn, cha cú s ch ng, linh hot trong mi ln ra , cha chỳ ý n c
im ca tng vựng min.
- Qua thc t ging dy ca bn thõn trng tiu hc chỳng tụi cng
d dng nhn thy mt iu: Tt c cỏc gi hc Tp lm vn khụng ch riờng
th loi vn miờu t m cỏc gi TLV cũn li u c tin hnh trong bn
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
14
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
bc tng cht hp. a s hc sinh c hi u cú cõu tr li: "cụ giỏo ch
ghi bi bng lp, sau ú cho hc sinh c gi ý trong SGK v tip theo
l chỳng em t lm bi vn".
- Trong quỏ trỡnh dy - hc vn miờu t giỏo viờn cha khai thỏc ht cỏc
bin phỏp dy hc, cha vn dng cỏc bin phỏp tu t so sỏnh vo quỏ trỡnh
luyn tp, thc hnh cho hc sinh.
2.2. V phớa hc sinh hc
- Hc sinh khụng hng thỳ hc vn miờu t.
- Mi mt ln cú kim tra l chỳng em chu khú hc thuc cỏc bi vn
mu i phú vi ra ca cụ giỏo.
Khi phng vn HS ó khụng ngn ngi tr li chỳng tụi v nhng tn ti núi
trờn. Tuy nhiờn, khi a cỏc Test trc nghim m chỳng tụi xõy dng thỡ hu ht tt
c cỏc em u ho hng trong vic gii quyt cỏc nhim v. Kt qu 19,25% HS
t im gii khi vn dng phộp tu t so sỏnh vo lm vn t cụ giỏo em. 40,76%
HS t im khỏ, t l t im yu v trung bỡnh thp: yu 11,53%. S lng HS
t im gii trong vic nhn din hỡnh nh so sỏnh rt cao 55,4%. Kh nng liờn
tng n hỡnh nh so sỏnh khỏc rt phong phỳ v a dng, mi em cú mt cỏch
liờn tng khỏc nhau nhng tt c cõu tr li u lm tha món s mong i ca
chỳng tụi. 29,48% liờn tng n hỡnh nh so sỏnh khỏc ca HS t im gii,
38,46% t im khỏ. Cú th núi, khi chỳng tụi kim tra kt qu, cỏc em ó cho
chỳng tụi c nhng on vn, nhng cõu tr li tht dớ dm v bt ng: bt ng
khụng ch hỡnh nh so sỏnh hay, tinh t m cũn c ỏo, s so sỏnh ca cỏc em

trng ca vic luyn tp phộp tu t so sỏnh vo dy hc vn miờu t cho hc
sinh lp 4, 5 cũn cú nhiu tn ti v bt cp. Nhng hn ch trong khõu ra
ca giỏo viờn cng nh ca SGK, nhng nhc im cũn bt gp hc sinh
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
16
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
s l vn chỳng tụi tip tc nghiờn cu, tỡm kim mt quy trỡnh c th
hn cho tng bi hc.
HNG DN HC SINH LUYN TP PHẫP TU T SO SNH
TRONG TP LM VN MIấU T LP 4, 5
Bc 1: Hng dn hc sinh quan sỏt i tng miờu t
Quan sỏt l s dng cỏc giỏc quan nhn bit s vt. Dy HS quan sỏt
chớnh l dy cỏch s dng cỏc giỏc quan tỡm ra c im ca s vt. Mun
quan sỏt i tng miờu t, GV cn hng dn HS thc hin cỏc thao tỏc sau:
- La chn v trớ quan sỏt
V trớ quan sỏt tt s giỳp cỏc em cm nhn vt, cõy ci, cnh vt rừ
rng, c th v tinh t hn, do vy, miờu t cng hn nhiờn, sinh ng v hp
dn. Quan sỏt lm bi vn miờu t, cn tỡm ra nhng c im chung v c
im riờng bit ca tng vt, con vt, cõy ci . Vớ d: Dy quan sỏt cõy
bỳt chỡ ca em, giỏo viờn hng dn hc sinh nhn xột khụng ch mu sc
ca v bỳt chỡ m cũn nhn xột nhng dũng ch in trờn v, cỏc c im khỏc
v m ch riờng bỳt chỡ ca em mi cú (cú ch no b st khụng? cú vt
mc on no? ).
- Phõn chia i tng quan sỏt.
cú th quan sỏt mt bc tranh, mt con vt, mt con vt, mt quyn
lch, GV cn dy cho cỏc em cỏch phõn chia cỏc i tng ú thnh tng b
phn ri ln lt quan sỏt cỏc b phn ú. Mt bc tranh cú th chia thnh 2
phn, phớa trờn v phớa di hoc na trỏi hoc na phi li cú th chia bc
tranh thnh nhiu phn: phớa phi, phớa trỏi v phn trung tõm. Cú ngi li
chia tranh theo nhúm nhõn vt hoc cỏc hot ng cú trong tranh (Quan sỏt

on, mt bi vn gi ra nhng suy ngh, cm xỳc v nhng gỡ con ngi ó
sng, ó cm, ó thy, ó tri qua. Liờn tng cú th cú nhiu cỏch khỏc nhau:
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
18
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
- Xột theo quan h v ni dung gia nhng s vt c liờn tng vi
nhau thỡ cú cỏc kiu:
+ Liờn tng tng t. Vớ d: thy mt tng ỏ trờn mm nỳi cao, liờn
tng ti hỡnh nh mt ngi n b ụm con ch chng tr v t bin khi.
Hoc thy hỡnh nh dờ con ang chm chỳ kộo xe hng ca mỡnh chic cp
bn hc sinh ngy ngy mang ti trng, cu hc sinh liờn tng n chuyn
dờ con nh ang mun nhc nh mỡnh phi tht chm hc.
+ Liờn tng cp ụi: Thy bn con n thm, ngi m bt khúc nh
a con hi sinh trong chin tranh.
+ Liờn tng trỏi ngc: Miờu t bin lỳc hin du, bỡnh yờn li liờn
tng nh n bin nhng ngy d di, ỏng s ca nhng ngy bóo t.
- Xột theo quan h ca cp gia cỏc s vt vi nhau thỡ cú liờn tng
cựng cp v khỏc cp:
+ Liờn tng cựng cp:
T cõu ch ny ngh n nhng cõu ch khỏc. Vớ d, khi thy cỏc ch
"mỡnh" v " ta" trong cõu th ca T Hu:
Mỡnh v mỡnh cú nh ta
Mi lm nm y thit tha mn nng.
(Vit Bc
Ta liờn tng n nhng ch "mỡnh", "ta" m hng v dõn gian trong cõu
ca dao.
Mỡnh v ta chng cho v
Ta nm vt ỏo, ta bi th.
+ Liờn tng khỏc cp: T cỏc cõu ch gi ra hỡnh nh, hỡnh tng. Vớ
d, khi nh th T Hu vit:

cỏch riờng.
S dng phộp tu t so sỏnh trong mi bi TLV, tc l giỳp hc sinh phỏ
v lp ngụn t khụ cng tỡm ra nhng hỡnh nh va chõn thc, "chớnh
xỏc" li va "cú hn". Thụng qua so sỏnh cỏc em cú th "thi" vo cỏc s vt,
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
20
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
hin tng cỏi linh hn ca con ngi cng nh v p muụn mu ca th
gii xung quanh. Nh cú phộp tu t so sỏnh m khi t v bin bn hc sinh ó
cú cỏch so sỏnh tht hay, tht hỡnh nh: "Bin bao la nh tỡnh m dnh cho
nhng a con th"; "Bin tr mói, xanh ti mói nh a tr con"; cú lỳc
bin li gi di, nh "ngi khng l núng chy, quỏi d, gi sm, gi chp".
bc ny, ng trc mt yờu cu, mt bi c th chỳng ta s s
dng phộp tu t so sỏnh nh th no trong bi lm vn miờu t ca mỡnh?
Mt s lu ý:
- Trỏnh tỡnh trng giỏo viờn chộp TLV lờn bng, mc nhiờn hc sinh
ngi vit di lp, cũn giỏo viờn cú th lm cụng vic riờng ca mỡnh.
- Giỏo viờn cn hng dn hc sinh lm bi vo giy nhỏp, lu ý cỏch
trỡnh by bi vit b cc p, rừ rng, hp lớ, lu ý s dng cõu chuyn
gia cỏc on vn cú s múc ni, lin mch. Cõu ch din t, ngn gn, sỳc
tớch, trỏnh vit di dũng, khụng ỳng trng tõm, xa .
- Giỏo viờn ng viờn, un nn, õn cn ch bo phng hng, khờu gi
ngun hiu bit cỏc em hi tng li cỏc em phn khi dn ht tõm trớ
vo bi lm.
- Giỏo viờn theo dừi nu trong bi lm ca HS nu cha cú nhng cõu
vn s dng phộp tu t so sỏnh cú th gi ý HS lm bi, tuy nhiờn khi s
dng phộp tu t so sỏnh khụng c quỏ lm dng vỡ nh th bi lm ca cỏc
em s tr nờn gng ộp, thiu tớnh t nhiờn.
Bc 4: Hng dn hc sinh núi, vit on vn, bi vn miờu t cú
s dng phộp t so sỏnh.

lỏ, ?
- HS quan sỏt, nờu c v trớ ca
cõy hoa hng (trong chu cnh,
trc sõn nh, trong vn
trng )
- Thõn cõy mnh khnh, cao ngang
ngc em, mc thnh tng khúm,
khụng nh hng dng ng mt
mỡnh
- Thõn trũn, mc y gai, xanh
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
22
Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5
- GV - Nhc nh, nhn xột, gi ý
cỏc em tr li.
- Hoa trờn cõy nh th no? N hoa
cú gỡ c bit, nờu c im ca
nhng bụng hoa ó n?
- Cnh vt xung quanh hoa hng cú
gỡ ỏng chỳ ý?
nht; Lỏ hỡnh bu dc, vin rng
ca, xanh m
- HS kt hp nhiu giỏc quan
quan sỏt (mt, mi, tay) nờu
c s lng hoa trờn cõy nhiu
hay ớt, hỡnh dng, mu sc ca n
hoa; Cỏnh hoa; Hng thm, v
p ca hoa.
- HS tr li theo nhn xột riờng ca
tng em.

- Hoa hng cú giỏ tr nh th no
trong cuc sng?
- lm ni bt giỏ tr ca hoa
hng em cú th s dng ngh thut
gỡ?
- Cỏnh hoa khum khum nh bn
tay ỳp sỏt vo nhau,
Hng thm ca hoa nh nng
tiờn nh nhng dõng cho i mt
th hng v ngt ngo, lan ta.
- Cỏnh hoa mm mn nh nhung
- em v p, hng thm tụ im
cho cuc sng thờm ý ngha, thờm
ti vui.
- So sỏnh, nhõn húa vi nng tiờn,
s gi ca nim vui
- HS ln lt trỡnh by
- HS khỏc nhn xột, b sung.
Bc 4 : Hng dn HS núi, vit cú
s dng hỡnh nh so sỏnh
- GV hng dn HS ln lt din
t nhng cõu vn cú s dng hỡnh
nh so sỏnh.
- GV nhn xột, un nn, sa cha
- GV hng dn HS da vo kt
qu quan sỏt, ghi chộp, s liờn
tng, vn dng phộp tu t so sỏnh
(kt hp mt s bin phỏp khỏc:
nhõn húa ) hon thnh bi vn.
- HS vn dng cỏc k nng lm

i i
i 1
n .x
N
=

n
i :
l tn s xut hin im s x
i
N: l tng s HS thc nghim
Giỏ tr
X
c trng cho s tp trung ca s liu nhm so sỏnh mc hc
trung bỡnh ca HS 2 nhúm lp thc nghim v i chng.
* V mt nh tớnh: Tụi tin hnh ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh
qua vic quan sỏt, d gi, trao i, phng vn cỏc i tng thc nghim. Nú
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014
25