HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM
NGUYỄN THỊ HỒNG THÁI
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ
TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ LONG BIÊN
LUẬN VĂN THẠC SĨ
HÀ NỘI, 2014
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
***
NGUYỄN THỊ HỒNG THÁI
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ
TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ LONG BIÊN
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH
MÃ SỐ: 60.34.01.02
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
GS.TS. PHẠM THỊ MỸ DUNG
HÀ NỘI, 2014
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan những nội dung và kết quả nghiên cứu được sử dụng trong
luận văn này là trung thực và chưa từng được công bố hay sử dụng để bảo vệ một
học vị nào. Các thông tin sử dụng trong luận văn đều được chỉ rõ nguồn gốc.
Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Tác giả
Nguyễn Thị Hồng Thái
LỜI CẢM ƠN
Trong thời gian nghiên cứu và thực hiện luận văn này tôi đã nhận được
nhiều sự quan tâm, giúp đỡ, góp ý của nhiều tập thể và cá nhân trong và ngoài
trường.
"#$"%
##&'()*+,*(-./*0+1(23
#45(*13+1(23(-./*0
#4#5(*13(+3
#445(*13(5*+67
#89*:;<0=+>?<+1(23
#8#9*:;+1(23
#84+>?<+1(23
"4 &$@%ABCDEDFG%
4#HIJKLK3M</(+N*K:;.0O*>O+/*>*:P(O.Q+/
4##0O*>O+/*>*:P(O.Q+/
4#4+N*K:;.0O*>O+/
4#8R(S,3*9T++:J.,(+N*K:;.0O*>O
4#UV*+9.0O*>O+/<0<W*X(-(O.Q+/
Y*I9*13(+XZ6?.W+(+N*K:;[>S+/
44+'(*\.0O*>O+/J?Y*I9:](*1*+,]<0V*?
44#^++V?_39(*,</`(O(+N*K:;.0O*>O+/
444^++V?`(O(+N*K:;.0O*>O+/(-(R(:P(O
.Q+/JV*?
48&HK:;(KW(+Ia.0O*>O+/JV*?
"8bcdFG%e
FG%
8#f(.6?.Wg0+1(23
8##h3R*i++i+*+0+<0=+R**6(-:P7
8#4f(.6?</KO.Y<0(HIJ<M*(+N*
84+:H=+R=+1(237
84#+3*+M=*+j*
844+:H=+R==+`*X(+
TU4+N*K:;.)3<0O(-&+0*:P*o4t#t.,4t#8
TU8^,*_3T0O*>OpRO[5(+VO.Q+/4t#tx4t#8
TUU^,*_3T+y(*M=(-I+<1(R(0+:P
TUs^,*_3TRO[5(.>O.2(+VO.Q+/4t#tx4t#8
TUz^,*_3T*+?<0['*+I+<1{:P
TU|^,*_3T*+*9*+V=(-:P4t#tx4t#8
TU}i+.Y(RgYRO<1:PO14t##x4t#8
TU~H(N3+`<1pRO<1*+vO.Y*3•:PO1
TU#t+N*K:;T<1(-:Pr?4t#8
TU##€KVRO<1(•(+2(+kI:=+>?[>S+/:P
TU#4i+.YO>qp*+y((-.Ym:Pr?4t#8
TU#8R+R</(j*R(_3TKL&w&:P
TU#U+'(*>ZL*‚(ƒR*X+.,t#ut#u4t#U
TU#s^,*_3T.R+R(-I+<1</+:H*i+.0O*>O
TU#z^,*_3TZ+TOIR*&</<V(g9*XI„=ƒ,=?j+y(*OZ…
TU#|^,*_3TZ+TOIR*&</<V(g9*XI„=ƒ,=RO<1
TU#}R+R(j*R(g1IO>RO*i+?]
TU#~R+R<V(./3(+k+RO*i+?j+y(
TU4tR+R(-&</Y[3RO*i+?j+y(
TU4#^,*_3TZ+TOIR*(-I+<1</+i+*+2(*+<0Z6?*
TU44T*•+;=Z,*_3T./3*&&†‡ˆ
<
TU48T*•+;=Z,*_3T./3*<0h</=+:H*+2(.0O
*>O(-:P†‡ˆ
TU4UT*•+;=<V(K0?(-&*9*+V=Z+•8sp8z
TU4s+9Z1*+P*i?.:;(<V(K0?(-I+<1
TU4z^,*_3T.R+R(-[O++V=+MI+<1K0?<V(
‹Œ O.Yp+:Hg+<0ƒ•+Y
3‰+`K'(
&
&+<1
x •(+2(+0+(+X+
x^ 0(+X+Z,*OR
3+y(=+•*+j
Ž •(+2(+:H?>*+,]
Œ Œ•+Y(+-+•
:PO.Q+/O1
<
PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1.1. Sự cần thiết của đề tài nghiên cứu
3‰+`K'(0SS.•*J*+0+S,3*9_3S,*.W+.9<]I'=+R**6
<0*+W+<:;(-?•h39(+W_3S,*>+Y.>g63O0_39(K)*+2
Œ<0Z,*K3MY+WK)*+2z(-3:HTZ+ORŒ+N?>+7
“Phát triển giáo dục đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự
nghiệp CNH – HĐH, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người – yếu tố cơ bản
để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”.:](I*+,Zk4#p
+V?<5=+R**63‰+`K'(0S(0*J1(N=gR(+p.•K0*R(++V?
(+3(-*O0Tp*O0_3`p*O0[`*p*O.•<*‘(-(R((HIJ.0O*>O
+/K0+,*I2(_3*yO+qr?).`Sp+/3[O++V=*+3Y(
(R(*+0+=+)Z+*,.:;(*+0+KM=*1.Wg0(T:](p[O<MS+3()3Ia[5
KO.YK0N*K]:]((H(+,*+W*:P(R([O++V=./3+M*+NS()*M=
*3(O.Y.6Z+*+R(K;*+,(>+*+p?03‰+`K'((+N*K:;(OK0
+`*9+0.)33S+1p+i<0O*+'(*,+VSp*+W*:PKO.YV*
?.ƒTS*i+*>*+o*+)Sp*+,3*+;p[O<MS<V(.’S?>+.0O*>O
(+3S1?j+/p*:(R(+.>O.2(<0K‘S13+/K0<N./<j(“*+,*S,3
h3R*i+(+3S6[W(+?>+?”</(H(N3Z+*,Z•O*+vOI'*+S.•</(H
(N3KO.Y(-(R(.W=+:H*OZ+3<'(p*9(.Y.j*+W+•[\++
xR+R*+'(*>(+N*K:;.0O*>O+/J*:PO.Q+/O
1*O+qr?_3
x/ƒ3N*T=+R=+˜?`(O(+N*K:;.0O*>O+/*>:PO
.Q+/O1*O+qr?*]
1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
1.3.1. Đối tượng nghiên cứu
9*:;+1(23(-./*0K0(+N*K:;.0O*>O+/*>:PO
.Q+/O1
4
1.3.2. Phạm vi nghiên cứu
1.3.2.1. Phạm vi về không gian
/*0.:;(+1(23*>:PO.Q+/O1W(+k7|zs
w3S\r+w&0‰wO1w0Y
1.3.2.1. Phạm vi về thời gian
+P*+3*+M=[qKV37+1(23*+'(*>(+N*K:;.0O*>O+/
*>:P(O.Q+/O1.O>*o#tu4tt~.,#tu4t#8T=+R=
.:(+O.O>*,=*+vO
+P*+'(+V7#4*+Rpg„*.)3*o*+Rzu4t#8.,*+Rzu4t#U
1.3.2.3. Phạm vi về nội dung
/*0*M=*3+1(23+qY[3(+-S,3I37
x+1(23(HIJKLK3M</(+N*K:;.0O*>O+/
x+1(23*+'(*>(+N*K:;.0O*>O+/(-*:PO.Q+/
O1
x+1(23./ƒ3N*T=+R=`(O(+N*K:;.0O*>O+/(+O*:P
O.Q+/O1
8
PHẦN 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
2.1. Cơ sở lý luận về chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề
2.1.1. Đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề
<r?++`KO>•(+3</(+,K:;(=+R**6Z+*,ƒ•+Y•1(-
?•_39(J<MSp=+>?*“™+/šg,.•?>+?”<0„(+f*<]ƒ3
+:]=+R**6(-.N*:](
Đào tạo nghề
+vO•(+2(O.Y_39(*,†ˆ.W++•:” Dạy nghề là cung cấp
cho người học những kỹ năng cần thiết để thực hiện tất cả các nhiệm vụ liên quan
tới công việc nghề nghiệp được giao”.
0S4~u##u4ttzph39(+Y.•g+0+3M*>S+/I9|zu4ttzuh##O.•
<,*7“ Dạy nghề là hoạt động dạy và học nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng và thái
độ nghề nghiệp cần thiết cho người học nghề để có thể tìm được việc làm hoặc từ
tạo việc làm sau khi hoàn thành khoá học” •Luật Dạy nghề số 76/2006/QH11›
•*•?K>p.0O*>O+/K0+q+O>*.Y+˜??5(.X(+`(O*S
+/+SZŠrpZŠƒTO(-?•(R+`.9<](j<V(+V*W<0*O*:H
K0O*>O+/gO‰?+_3R*i+(•_3+V(H+q3<]+3•K07
œ>S+/70_3R*i+T<1*3S/gR+qZ,*+2(</KL*+3S,*
<0*+'(+0+.6(R(+y(<1(•.:;(?Y**i+.YpZŠrpZŠƒTOpI'Z+•OK•Op
*+0+*+5(+N*.W+</+/+V=
œy(+/70_3R*i+*,=*+3+qZ,*+2(</KL*+3S,*<0*+'(+0+
(-:PKO.Y.6.>*.:;(?Y**i+.Y+/+V=+N*.W+
Các hình thức đào tạo trong trường cao đẳng nghề:
0O*>O+/(+O:PKO.YK0RO[5(ZŠ*+3M*ITƒ3N*.6+y„?
<qZ,*+2(+/+V=(+3S1?jpgO‰?.0O*>O+/?]p.0O*>OK>p
.0O*>O`(O*S+/
œ0O*>O+/?]70.0O*>O+q:P(+:(•+/p‰?+q
:P.,*3•KO.Y(+:.:;(+y(+/+Of(+q:P*O.Y*3•KO
.Y+:*:](.•(+:.:;(+y(+/0O*>O+/?]+˜?.R=2*r
*+1?KO.Y.•_3.0O*>O(+Oƒ•+Y
œ0O*>OK>+/70.0O*>O.9<]+q:P.•(•+/p.•(•(+3S1
?j+:[OS13()3?](-ITƒ3N*<0*,gYZŠ*+3M*[–.,<V(*+S.•
(H(N30++/p*i+.Y(+3S1?jY*I9KO.Y.:;(.0O*>OK>(+O=+“
gT(+N*I'<M*pK0?(+OI'<M*0SZ+R(I'<M*Zš†o.6*,V**+j[5
wŒRO[5(w#~~}ˆ
z
+N*K:;K0*/?r(-?Y*IT=+’?+S[W(+<5+˜?*+{?•+3
()3(-:PIa[5
+N*K:;K0™*M=+;=(R(.f(*X+(-?Y**+'(*+6†.9*:;ˆ*>O(+O
*+'(*+6†.9*:;ˆ.•Z+Tr*+{?•+q+3()3.•13+Of(+3()3
*/?’š†x&}Ut4ˆ
Tóm lại: +N*K:;K0Z+RV?*o3*:;p=+2(*>=<0K0Z+RV?.
(+/3p+:(+3+N*.•K0Z+RV?=+TR+gT(+N*(-I'<M*<0[“.6
IOIR+I'<M*0S<]I'<M*Z+R(
Chất lượng đào tạo nghề
+vO&3S\+WX+7“Chất lượng giáo dục - đào tạo được đánh giá
qua mức độ đạt được mục tiêu đào tạo đã đề ra đối với một chương trình giáo dục -
đào tạo; Chất lượng là kết quả của quá trình giáo dục - đào tạo được phản ánh ở
các đặc trưng về phẩm chất, giá trị nhân cách và giá trị sức lao động hay năng lực
hành nghề của người tốt nghiệp tương ứng với mục tiêu, chương trình giáo dục -
đào tạo theo các ngành nghề cụ thể”
+N*K:;.0O*>O+/.:;(+63K0?Y**13*+2(=+TR+(R(?2(.Y
(-Z,*_3T+O>*.YRO[5(<0+O>*.Y.0O*>O(•*X+K1*5(*oZ+J.)3_3R
*i+.0O*>O+/.,Z,**+‚(_3R*i+.•+N*K:;.0O*>O+/Z+j.:;(
ƒv?JZ+`3(39(“pJZ,*_3T(39(“(-_3R*i+.0O*>O+vOKX*+3S,*
./3Z+6+y(,3ƒv?(+N*K:;.0O*>OK0—.)3—*+i—.)3—Z+j*R(+Z+{
.:;(—.)3<0O—?0•.:;(˜?*O?Y*+V*+9<]Z+`3qK0_3R*i+.0O
*>O†+O>*.Y[>S<0+y(ˆ(-*+)S<0*‘
^+RV?(+N*K:;.0O*>O+/K1_3(+f*(+”<]Z+RV?+V3
_3T.0O*>Op•.,+V3_3T.0O*>OK0•.,(R(?5(*13.•.>*J?2(.Y0Op
I'.R=2ZW=*+P(R(S13()3(-+0*:P<0I'(+=+X*/(-pI2(K'(p*+P
IO(+OX*+N*+:.v?K>+V3_3T+N*i*+,(+N*K:;.0O*>O+/(•
*+6ƒv?K0R*WIT=+’??0_3R*i+[>S+y(RO[5(?K>K;X(+(+Oƒ•
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
`(O(+N*K:;.0O*>OK0I'(T*,(R(*R(.Y<0O(R(Z+`3*O
_3R*i+.0O*>O+˜?*+3.:;(+V3_3TRO[5(<0.0O*>O(O+N*`(O
(+N*K:;.0O*>O.‘+{(T*,K1*5(J?yZ+`3p?y(j.O>p?y*+P
.0O*>O(•K1_3*]:P[>Sp:P+y(p.Ym(RgY_3TKXp+`
<1=+5(<5p./3ZV(HIJ<M*(+N*
}
6`(O(+N*K:;.0O*>O(R(*:P()=+T.T?gTO(R(./3ZV
I3.`S7
œ+T(•.YmRO<1 Z+Tr(+3S1?j<0Z++V?
T[>S
œ+T.:;(*gW?RS?•(p*+,*gW=+5(<5(+OT[>S<0+y(*M=p(R(
=+‘*+X+V?pƒ:J+0*:P()*•(+2((R(=+`ƒ:JITƒ3N*<o
=+5(<5(+OT[>S<oITƒ3N*(-(T<M*(+N*(+Oƒ•+Y,3Z+j(•./3
ZV*•(+2(ƒ:JITƒ3N**+i1.f*)(R([O++V=K](-0+p*>O
./3ZV*+3MK;(+O[>S<0+y(R(*0KV3<0IR(+ROZ+O=+T.:;(g1
IO>*+9+N*(+O(R(+/p(R(*:P
2.1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo
2.1.3.1. Nhóm các yếu tố bên trong
a. Chương trình, mục tiêu và nội dung đào tạo
Mục tiêu đào tạo:5(*13.0O*>O+/+SIT=+’?.0O*>O+/(+X+
K0I+<1*9*+V=<]+`(R(+.•.:;(=+R**6p+O0*+V*+j_3_3R
*i+[>S+y(+`(R(+:P+y(+63*+vO(N3*‚(.HT‰?(•7+’?(+N*
<0rK'(†+V*+9Z,*+2(pZŠr*+'(+0+ˆ
Nội dung đào tạo: 6*+'(+V.:;(?5(*13:P+y(()=+TK•++Y
?Y*+V*+9(R(Y[3.0O*>OgO‰?7+X+*Wxƒ•+YpZ+O+y(w(j
+VpRO[5(*+6(+N*<0_39(=+‘Y[3.0O*>O.:;(=+`(+*+0+(R(
?j+y(u?j.3(5*+6
Chương trình đào tạoK0Y[3()*+,*<0_3*y*O_3R*i+
.0O*>O•K0(+3’?'(.6.R+R(+N*K:;.0O*>O*O(R(*:P+:H
*>O.‘+{+V*+9=+:H*Vp+:(+3_3SK>*+i+V*+9(HIJ<M*(+N*
*O+0*:P‰?7=+‘+y(KL*+3S,*p=+‘*+'(+0+p=+‘*+X+V?p
ƒ:J*+'(*M=p*+:<VpZL*‚(ƒRp(R(=+:H*V[>S+y(
`SK0+q./3ZV_3*y•==+).T?gTO(+N*K:;.0O*>O(-+0
*:Pg1(>+(R(./3ZV.T?gTOZ+R(+:7.YmRO<1p(+:H*i+p
*0KV3+y(*M=
*+,*gWZŠ*+3M*K0+`*9_3*y*O<V(.T?gTO`(O
#t
(+N*K:;.0O*>Oy(+/=+T„<]*+'(+0+T?gTO I9K:;?RS
?•(<0(R(=+:H*V[>S+y((+OI+<1*+'(*M=K0<N./(N=*+,*+V
S+'(*,+VS(+O*+NS(+k() </?f*I9K:;?RS?•((+OI+
<1*+'(*M=.•K0<N./Z+•p(+2(+:•i.,(+N*K:;(-?RS?•(*+,*
gW=+)(R(?RS?•(=+5(<5(+O.0O*>O+VSJ(R(*:P./3.•K>(
+M3IO<](R([O++V=<0*1*+,]/3.•.•K0?(T*J*O<V(
`(O(+N*K:;.0O*>OJ:](*+VSO<MSp(R(+0*:P?39
*+3+‚*I+<1.,+y(*M=*+i()=+T•K'(N*+/3.6`(N=+V*+9
+0ƒ:Jp**+,*gWT[>Sp=+‘(+3S1?j+•p=+‘*+X+V?p
Z+3T.:PpK]=+y(
d. Tài liệu giảng dạy
RO*i+K0*0KV3?j+y(p*+j_3g0TZ,*+;=<]RO*i+
?j+y(‚=I+<1(•*+6*,=*+3g0TI`3+HVSO0RO*i+
*+?Z+TO*+i(R(+0*:P(‘Z+3S,Z+X(+*N*(TRO<1*+?T[>S
<,**0KV3*+?Z+TOK:3+0+YgY•*+6•RO*i+K:3+0+YgYK0*0
KV3(+3’?'(<i•K0Z,*_3T*+'(*\(-*:P.•.:;(Z,**+_3+/3
r?+y(3S+1RO*i+.>*(+3’*+i.‘+{:Pg1IO>=+T(•Z+
+V?p(•*i+.Yf*Z+R(*O*or?+y(p*0KV3=+TK3jK3j.:;(Ia
.•p+V3(+k+g•I3ZW=*+P.6=+“+;=<]I'=+R**6(-*+P.>p+˜?
Z+jo`(O(+N*K:;.0O*>O
e. Chất lượng sinh viên đầu vào
+)K]I+<1JK2*3•*o#}.,[:]4sp[O.•.=+)L*+2(+y(*M=
Hệ thống tổ chức đào tạo nghề
V*+9*•(+2(.0O*>O+/‰?(R(*:P(+X+_3S<0(R((HIJ[>S
+/V*+9.0O*>O(+X+_3SgO‰?7(R(*:P*+3Y(Yp0+<0(R(.W
=+:H&9I+<1.0O*>O(R(*:P0S.:;(+0:](O(+k*13+0r?
<0(N=Z+=+X(+O(R(*:P*+vO(+k*13£_3S(+,*+p(N=g˜<0(N=(+2(+k
*+vO_3S.W+*+9+N*(-+0:](
R((HIJ.0O*>O+/7+vOgY3M*O.Y(R((HIJ.0O*>OgO‰?7
(R(*:P[>S+/(-(R(*•(+2(p(H_3p•(j*Sp[O++V=£(R(
#4
*3*`?.0O*>O+/_3Mp+3SV£(R(*3*`?[W(+<5<V(K0?p(R(*3*`?
.0O*>O+/_3Mp+3SV<0(R(*3*`?[W(+<5<V(K0?.0O*>O(R(K]=[O(R(
0+<0(R(*+0+=+)Z+*,S13()3^+=+X(-(R((HIJ0S?Y*=+)
.:;(`IR(++0:]((N=p?Y*=+)[OYp.W=+:H(+-_3T<0:P+y(
*'.••=R(*:P[>S+/*:*+5(<0(R(K]=[>S+/*:+`7[O(R(*•
(+2(p(R+`*'*•(+2(*+vO_3S.W+(-+0:](^+=+X+y(*M=(+-S,3[O
:P+y(.••=
r(2<0O*+P.0O*>Op.0O*>O+/.:;((+K0?+KO>7
0O*>O[>S+/[0+>†(T.0O*>O?]<0.0O*>OK>ˆ70+i+*+2(.0O
*>O=+•g,*>(R(*:P(+X+_3S(-+0:](p(R(Yp0+<0(R(*k+
+P.0O*>O+/[0+>*+:P*o?Y*r?*JK1
0O*>O[>S+/„+>7K0(R(+*•(+2([>S+/*O*+P„
†*og.,?:P+*+Rˆ:P+y(<o+y(KL*+3S,*<o*+'(+0+*+vO+i+
*+2(Z¡?(f=*>HITƒ3N*p(+-S,3K0¡K3SVZŠr*+'(+0++/p(+3S6
O(j+VŸ+˜?*>O(H+Y(+O:P+y(*i?.:;(<V(K0?
Vị trí của trường cao đẳng nghề:
W*X<0<*‘(-+V*+9RO[5(.0O*>O•(+3<0+V*+9(R(
*:P(O.Q+/•1N*_3*yJpRO[5(.0O*>O.f(gV*K0
(j*R(.0O*>O+/.0O*>O*'(*,=(+Oƒ•+Y0O*>O+/+˜?‚=
:P+y(+/(•.:;((R(Z,*+2(pZŠrpZŠƒTO(+3S1?j+/+V=J
*i+.Y(+3S1?j+N*.W+‰*+Pp_3[>S+/:P+y((•.:;((R(
+/Z+j*+vOZW=*+'(*+,ITƒ3N*
xi+.YRO<1Z+j(Op.f(gV*K0ZŠr*+'(+0+
xi+.Y.)3<0O(-I+<1*+N=
x•+/3.9*:;.0O*>OpgM(*+;<0*+P.0O*>OZ+R(+3
Đặc điểm chất lượng đào tạo nghề của các trường đào tạo nghề
>S+/‚=(+O:PKO.Y(•Z,*+2((+3S1?jpZŠr<0*+R
.Y+/+V=.6*o.•+y(•*+6ƒK0?<V(*O(R((H_3p[O++V=p
+Of((•*+6*'*>O(j<V(ITƒ3N*(+OgT*+`VSp>S+/?
*X+*X(++;=qKX*+3S,*<0*+'(+0+&'*X(++;=*+6+VJ(+••.‘+{
:PI+<1+j?Sp:P*+;*O*:HK=+T<o(+3S1I`3</Z,
*+2(p<o=+T*+0+*+5(</ZŠr*S+/`SK0.6?Z+R(gV*K]*O>S
+/IO<][>S<r+OR>S+/(3(N=(+OI+<1+qZ,*+2(<0ZŠ
rp*+R.Y+/+V=()*+,*(-?Y*+//Z,*+2(I+<1+63.:;(
#U
(HIJZ+O+y(</<M*KV3p[5(5p**+,*gWp_3S*i+(j+VpgV=+R=*•
(+2(_3TKXITƒ3N*.6:P(j+`ZŠ*+3M*(•*+6*+X(+2<]I'*+S.•
(H(N3KO.Y*OITƒ3N*<0.0O*>O+/?]&+<1.:;((3(N=Z,
*+2(<0ZŠr+/+V=+:ZŠrIa[5(j(5(j<M*KV3p(R(
*+O*R(ZŠ*+3M*pKM=Z,+O>(+*X+*ORp*+,*Z,<0Z+Tr<M[5<0O*+'(
*\•K0+q(HIJg.)3.6:PI+<1p:P(RgYZŠ*+3M**:HK
+i+*+0+ZŠrpZŠƒTO+/+V=p=+R*+3S*X+IR*>O+i+*+0+Z€K3M*p
*R(=+OKO.Y(j+V=3S1KL<0=+:H(+`?(-[>S+/7y(.
.j<]+0+£KNS*+'(+0+p*+'(*M=ZŠr+/K0?(+X+£(O*yRO[5(
.>O.2(pK:H*`?+/+V=p¡K3SVL*+2(*•(+2(Z€K3M*p*R(=+O(j
+V=(-:P+y(p.T?gTO*X+RO[5(*O0[V
Một số tiêu chí kiểm định chất lượng dạy nghề
+vO+j*:I9t4u4tt}uhxŒ0S#|*+Rt#r?4tt}(-
Y*:JYO.Yx+:Hg+<0Υ+Y_3S.W++V*+9*13(+Xp*13
(+3’Z6?.W+(+N*K:;*:P(O.Q+/_3~*13(+XI37
5(*13<0+V?<5
(-(R(ƒX+V=p_3Š*0*;p*/_3S1•=p<9<SZ+jK•p=+X*'3SV[O
+y(<1.••=Ÿ+0:](_3S.W+g„*g3Y([“#s‡I9*/=+T*T(+O
(j+`ƒX+V=<0O<V(+3NK3SV(j+`™+`K'(K03‰K'((+-
S,3(-3h39(<0.N*:](3h39(=+Tg,[`I9+“?>+(-?i+
*+0+?Y*3‰K'(K]<]3‰+`*0=+O=+‚š
•X*+:Z1?+-*W(+:](‰’?0O•](+,K:;(0S3h39(
.•.>*+q*+0+*'3.RZ6•K07
•g:](*,K]*O(N3*‚(.YmRO<1[>S+/</(HgT.R=
2+3()3[>S+/+/3[>Z+R(+3<]*i+.YZ+3<'(<0_39(*,£
œr(+N*K:;[>S+/£
œ+R**6++(+•[>S+/*><“j*+j£
œ;=*R(<0*O.•_39(*,[>S+/.:;(.’S?>+
* Kinh nghiệm của Nauy
>Y*+TO™’S?>+(j*R(.0O*>O+/*>V*?*+j_3+;=
*R((j*:š.:;(*•(+2(*>pj^3*KIvp(+3S1(O(N=(-
#z