ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
TRNG THCS PHONG THNH TY B
***

Bộ đề khảo sát thi vào lớp 10
Môn: Ngữ văn
năm học: 2013 - 2014
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 1
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1. (1,0 điểm)
Hãy nêu những tình huống đặc sắc đợc nhà văn Nguyễn Minh Châu tạo
dựng truyện ngắn Bến quê . Xây dựng tình huống ấy, tác giả nhằm thể hiện điều
gì?
Câu 2. (1,0 điểm)
Để cổ động phong trào Tết trồng cây, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết hai
câu thơ mà mỗi ngời Việt Nam đều quen thuộc:
Mùa xuân là tết trồng cây
1
ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
Làm cho đất nớc càng ngày càng xuân
Trong hai câu thơ trên của Bác, trờng hợp nào từ xuân đợc dùng theo
nghĩa gốc, trờng hợp nào đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển
nghĩa(nếu có) của từ xuân đợc gọi là biện pháp tu từ gì?
Câu 3. (1,0 điểm)
Xác định biện pháp tu từ nổi bật trong hai câu thơ sau:
Ngời ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.
(Hồ Chí Minh, Ngắm trăng)
Câu 4. (2,0 điểm)
Cho câu chủ đề sau: Ông họa sĩ là một nhân vật phụ tiêu biểu trong
truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của nhà văn Nguyễn Thành Long. Hãy viết đoạn văn

Câu 5. (5,0 điểm)
Phân tích nhân vật Vũ Nơng trong Chuyện ngời con gái Nam Xơng của
Nguyễn Dữ- Ngữ văn 9, tập 1. Từ đó nêu suy nghĩ của mình về tình cảm của nhà
văn đối với ngời phụ nữ trong xã hội cũ.
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 3
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1. (1,0 điểm)
Cho chuỗi kết hợp dới đây, chuỗi nào đã thành câu? Chuỗi nào cha thành
câu? Vì sao?
a) Qua tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao đã cho ta thấy nỗi thống
khổ của ngời dân dới xã hội thuộc địa nửa phong kiến.
b) Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ vô vàn kính yêu của dân tộc Việt Nam,
một chiến sĩ cộng sản vĩ đại, nhà văn hóa lớn của nhân loại.
Câu 2. (0,75 điểm)
Nhan đề của bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe không kính có gì khác lạ? Một
hình ảnh nổi bật trong bài thơ là những chiếc xe không kính. Vì sao có thể nói
hình ảnh ấy là độc đáo?
Câu 3. (1,25 điểm)
Cho hai câu thơ sau:
Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lng
(Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ)
a/ Xác định biện pháp tu từ nổi bật trong hai câu thơ trên.
b/ Viết đoạn văn giới thiệu vài nét tiêu biểu về nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm và
bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ.
Câu 4. (2,0 điểm)
Cho bài ca dao sau:
Rủ nhau xuống biển mò cua
Đem về nấu quả mơ chua trên rừng
Em ơi chua ngọt đã từng

có) ở đây là gì?
a) Đầu năm mua muối, cuối năm mua vôi
b) Bán anh em xa, mua láng giềng gần
c) Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Câu 4. (2,0 điểm)
Nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong khổ thơ sau:
Trăng cứ tròn vành vạnh
Kể chi ngời vô tình
ánh trăng im phăng phắc
Đủ cho ta giật mình
(Nguyễn Duy, ánh trăng)
Câu 5. (5,0 điểm)
Cảm nhận về cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi và trở về trong bài thơ
Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận (Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 5
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,5 điểm)
a/ Hoàng Lê nhất thống chí của Ngô Gia Văn Phái và Đoạn trờng tân
thanh của Nguyễn Du là những tác phẩm tiêu biểu của văn học trung đại. Hãy
giải thích nhan đề hai tác phẩm trên?
4
ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
b/ Cho đoạn thơ sau:
Ngời đồng mình thơng lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
- Chép chính xác 10 câu thơ tiếp theo và cho biết đoạn thơ em vừa chép nằm
trong bài thơ nào? Tác giả là ai?
- Trong đoạn thơ vừa chép, tác giả đã thể hiện những phẩm chất cao đẹp nào của

đó làm tôi buồn lắm; chúng kể cho tôi nghe về những con chim tôi bẫy đợc
đang sống ra sao và nhiều chuyện trẻ con khác, nhng tôi nhớ lại thì cha bao
giờ chúng nói một lời nào về bố và dì ghẻ. Thờng thì chúng chỉ đề nghị tôi kể
chuyện cổ tích;( ). Tôi cũng kể cho chúng nghe nhiều về bà tôi. Một hôm,
thằng lớn thở dài nói :
- Có lẽ tất cả các bà đều rất tốt , bà tớ ngày trớc cũng rất tốt
Nó thờng nói 1 cách buồn bã : ngày trớc, trớc kia, đã có thời Dờng nh
nó đã sống trên trái đất này một trăm năm, chứ không phải mời một năm
a, Đoạn trích trên đợc trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
b, Trong số những từ ngữ hoặc câu đợc in đậm, đâu là lời dẫn trực tiếp, đâu là
lời dẫn gián tiếp, đâu không phải là lời dẫn?
5
ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
c, Vận dụng những phơng châm hội thoại đã học, giải thích tại sao nhân vật
thằng lớn phải dùng từ có lẽ trong nhận xét của mình? Cách nói đó liên
quan đến phơng châm hội thoại nào?
Câu 2.(1,0 điểm)
Trong đoạn thơ sau, điểm tựa có đợc dùng nh một thuật ngữ vật lí không?
ở đây, nó có ý nghĩa gì?
Nếu đợc làm hạt giống để mùa sau
Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa
Vui gì hơn làm ngời lính đi đầu
Trong đêm tối tim ta làm ngọn lửa
(Tố Hữu, Chào xuân 67)
Câu 3.(1,0 điểm)
So sánh hai dị bản của câu ca dao:
- Râu tôm nấu với ruột bầu
Chồng chan vợ húp gật đầu khen ngon
- Râu tôm nấu với ruột bù
Chồng chan vợ húp gật gù khen ngon

mình. Em thơng thầy giáo một hôm trời ma đờng trơn bị ngã, cho nên
dân làng bèn đắp lại đờng.
Câu 3.(1,25 điểm)
6
ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
Trong hai câu thơ sau, từ hoa trong thềm hoa, lệ hoa đợc dùng theo nghĩa
gốc hay nghĩa chuyển? Có thể coi đây là hiện tợng chuyển nghĩa làm xuất hiện
từ nhiều nghĩa đợc không? Vì sao?
Nỗi mình thêm tức nỗi nhà,
Thềm hoa một bớc lệ hoa mấy hàng!
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)
Câu 4.(2,0 điểm)
a/ ở đoạn kết truyện, tác giả đã tập trung miêu tả chân dung và cử chỉ của nhân
vật Nhĩ với vẻ rất khác thờng. (Truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu).
Hãy viết đoạn văn giải thích ý nghĩa của các chi tiết ấy.
b/ Giới thiệu một vài nét tiêu biểu về tác giả Nguyễn Minh Châu và truyện ngắn
Bến quê.
Câu 5.(5,0 điểm)
Tình đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó là một trong những phẩm chất
đáng quý của ngời chiến sĩ Cách mạng Việt Nam thời kì kháng chiến chống
Pháp. Hãy phân tích bài thơ Đồng chí của Chính Hữu để làm sáng tỏ điều đó.
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 8
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,0 điểm)
Tình huống nào đã bộc lộ sâu sắc và cảm động tình cha con ông Sáu và bé
Thu trong truyện ngắn Chiếc lợc ngà của nhà văn Nguyễn Quang Sáng.
Câu 2.(1,0 điểm)
Trong các trờng hợp sau, trờng hợp nào từ mòn và từ mặt trời đ-
ợc dùng theo nghĩa gốc, trờng hợp nào đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức
chuyển nghĩa (nếu có) ở đây là gì?

Rầu rầu ngọn cỏ nửa vàng nửa xanh.
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)
Câu 5.(5,0 điểm)
Cảm nhận về đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều (Trích Truyện Kiều của
Nguyễn Du- Ngữ Văn 9, tập 1)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 9
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,0 điểm)
a) Xác định thành phần tình thái, thành phần phụ chú và thành phần gọi đáp
trong những câu sau:
- ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời (Thanh Hải)
- Ngẫm ra thì tôi chỉ nói lấy sớng miệng thôi . (Tô Hoài)
- Trên những chặng đờng dài suốt 50,60 ki-lô-mét, chúng ta chỉ gặp cây
dừa: dừa xiêm thấp lè tè, quả tròn, nớc ngọt, dừa nếp lơ lửng giữa trời,
quả vàng xanh mơn mởn, dừa lửa lá đỏ, vỏ hồng,
(Theo Hoàng Văn Huyền)
b) Các câu sau liên quan đến phơng châm hội thoại nào:
- Hứa hơu hứa vợn
- Vàng thì thử lửa thử than
Chuông kêu thử tiếng, ngời ngoan thử lời
- Ông nói gà, bà nói vịt
- Dây cà ra dây muống
Câu 2.(1,0 điểm)
Cho câu thơ sau:
Nhớ câu kiến nghĩa bất vi
Làm ngời thế ấy cũng phi anh hùng
(Nguyễn Đình Chiểu, Truyện Lục Văn Tiên)
Hãy giải thích ý nghĩa của cụm từ kiến nghĩa bất vi và nêu quan niệm
của Nguyễn Đình Chiểu về ngời anh hùng

- Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi,
Hàng xóm bốn bên trở về lầm lụi,
Đỡ đần bà dựng lại túp lề tranh
với lời ngời bà dặn cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt:
- Cứ bảo nhà vẫn đ ợc bình yên!
Ta thấy có một phơng châm hội thoại đã bị vi phạm. Đó là phơng châm nào? Lí
giải ý nghĩa sự không tuân thủ phơng châm hội thoại đó?
Câu 4.(2,0 điểm)
Cho hai câu thơ sau:
Có đám mây mùa hai
Vắt nửa mình sang thu
(Hữu Thỉnh, Sang thu)
a) Xác định biện pháp tu từ trong hai câu thơ trên.
b) Phân tích vẻ đẹp của hình ảnh đám mây mùa hạ .
Câu 5.(5,0 điểm)
Cảm nhận về bài thơ Bếp lửa của nhà thơ Bằng Việt (Sách giáo khoa
Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục năm 2005)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 11
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,0 điểm)
Chỉ ra các từ ngữ là thành phần biệt lập trong đoạn văn sau và cho biết tên
gọi của mỗi thành phần biệt lập đó là gì?
Ngoài cửa sổ bấy giờ những bông hoa bằng lăng đã tha thớt cái giống
hoa ngay khi mới nở, màu sắc đã nhợt nhạt. Hẳn có lẽ vì đã sắp hết mùa, hoa
đã vãn trên cành, cho nên mấy bông hoa cuối cùng còn sót lại trở nên đậm sắc
hơn.
(Nguyễn Minh Châu, Bến quê)
Câu 2.(1,5 điểm)
Kết thúc một bài thơ có câu:
Trăng cứ tròn vành vạnh

(Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
b/ Chỉ ra thành phần biệt lập trong nhng câu sau:
- Thật đấy, chuyến này không đợc Độc lập thì chét cả đi chứ sống làm gì cho nó
nhục.
(Kim Lân, Làng)
- Cũng may mà bằng mấy nét vẽ, họa sĩ ghi xong lần đầu gơng mặt của ngời
thanh niên.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Câu 2.(0,75 điểm)
Trong các trờng hợp sau, trờng hợp nào từ miền Nam đợc dùng theo
nghĩa gốc, trờng hợp nào đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển
nghĩa (nếu có) ở đây là gì?
a/ Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác (Viễn Phơng)
b/ Gửi miền Bắc lòng miền Nam chung thủy (Lê Anh Xuân)
c/ Mai về miền Nam thơng trào nớc mắt (Viễn Phơng)
Câu 3.(2,0 điểm)
Mở đầu bài thơ Đồng chí, Chính Hữu có viết:
Quê hơng anh nớc mặn đồng chua
10
ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
a/ Chép lại chính xác 6 câu thơ nối tiếp để hoàn chỉnh đoạn thơ? Hãy giới thiệu
một vài nét về tác giả Chính Hữu và bài thơ Đồng chí.
b/ Từ Đồng chí nghĩa là gì? Theo em, vì sao tác giả lại đặt tên cho bài thơ về
tình đồng đội của những ngời lính là Đồng chí ?
c/ Câu thơ thứ 7 trong đoạn thơ trên là một câu thơ đặc biệt. Hãy viết một đoạn
văn khoảng 5 câu phân tích nét đặc sắc của câu thơ đó.
Câu 4.(1,25 điểm)
Chỉ rõ các phép tu từ và hiệu quả của phép tu từ đó trong hai câu thơ sau:
Cá nhụ cá chim cùng cá đé,
Cá song lấp lánh đuốc đen hồng,

Đầu tờng lửa lựu lập lòe đơm bông. (Nguyễn Du, Truyện Kiều)
d/ Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo. (Chính Hữu, Đồng chí)
Câu 3.(1,0 điểm)
Xác định câu chứa hàm ý trong hai câu thơ sau và dựa vào ngữ cảnh nêu
nội dung của câu chứa hàm ý?
Ngủ yên! Ngủ yên! Cò ơi, chớ sợ!
Cành có mềm mẹ đã sẵn tay nâng (Chế Lan Viên, Con cò)
Câu 4.(2,0 điểm)
11
ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
Vận dụng kiến thức đã học về những biện pháp tu từ từ vựng để phân tích
nét nghệ thuật trong đoạn thơ sau:
Một dãy núi mà hai màu mây
Nơi nắng nơi ma, khí trời cũng khác
Nh anh với em, nh Nam với Bắc
Nh đông với tây một giải rừng liền
(Phạm Tiến Duật, Trờng Sơn Đông, Trờng Sơn Tây)
Câu 5.(5,0 điểm)
Cảm nhận về bài thơ Nói với con của Y Phơng (Ngữ văn 9, tập2)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 14
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,5 điểm)
Hình ảnh bếp lửa đợc nhà thơ Bằng Việt nhắc lại bao nhiêu lần trong
bài thơ Bếp lửa? Tại sao khi nhắc đến bếp lửa là ngời cháu nhớ đến bà và ngợc
lại, khi nhớ về bà là nhớ ngay đến hình ảnh bếp lửa? Hình ảnh ấy mang ý nghĩa
gì trong bài thơ này? Vì sao tác giả lại viết: Ôi kì lạ và thiêng liêng- bếp lửa! ?
Câu 2.(0,75 điểm)
Tìm lời dẫn trong những câu sau và cho biết đó là lời nói hay ý nghĩ đợc
dẫn, là lời dẫn trực tiếp hay lời dẫn gián tiếp?

ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến
Dù là tuổi hai mơi
Dù là khi tóc bạc
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 15
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,5 điểm)
Chỉ ra phép nối, phép thế, phép lặp từ ngữ để liên kết câu trong đoạn trích
sau đây:
a/ ở rừng mùa này thờng nh thế. Ma. Nhng ma đá Lúc đầu tôi không biết. Nh-
ng rồi có tiếng lanh canh gõ trên nóc hang. Có cái gì vô cùng sắc xé không khí
ra từng mảnh vụn. Gió. Và tôi thấy đau, ớt ở má.
(Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
b/ Từ phòng bên kia một cô bé rất xinh mặc chiếc áo may ô con trai và vẫn còn
cầm thu thu một đoạn dây sau lng chạy sang. Cô bé bên nhà hàng xóm đã quen
với công việc này. Nó lễ phép hỏi Nhĩ: Bác cần nằm xuống phải không ạ?
(Nguyễn Minh Châu, Bến quê)
Câu 2.(0,5 điểm)
Tìm thành phần gọi - đáp trong câu ca dao sau và cho biết lời gọi - đáp đó
hớng đến ai?
Bầu ơi thơng lấy bí cùng,
Tuy rằng khác giống, nhng chung một giàn.
Câu 1.(1,0 điểm)
Tìm hàm ý của Lỗ Tấn qua việc ông so sánh hi vọng với con đờng
trong các câu sau:
Tôi nghĩ bụng: Đã gọi là hi vọng tghì không thể nói đâu là thực, đâu là h.
Cũng giống nh những con đờng trên mặt đất; kì thực trên mặt đất vốn làm gì có
đờng. Ngời ta đi mãi thì thành đờng thôi.
(Lỗ Tấn, Cố hơng)

b/ Từ đờng, trong:
Đờng ra trận mùa này đẹp lắm
(Phạm Tiến Duật, Trờng Sơn Đông, Trờng Sơn Tây)
Và trong: Ngọt nh đờng.
Câu 3.(1,0 điểm)
Theo em, vì sao nhà văn Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két lại đặt tên cho văn
bản của mình là Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?
Câu 4.(2,0 điểm)
Trong bài thơ Ngồi buồn nhớ mẹ ta xa của Nguyễn Duy có hai câu thơ:
Ta đi trọn kiếp con ngời,
Cũng không đi hết mấy lời mẹ ru.
a/ Hai câu thơ trên gợi cho em nghĩ tới bài thơ nào của nhà thơ Chế Lan Viên
(cũng nói về tình mẫu tử) trong SGK Ngữ văn 9?
b/ Trong bài thơ của Chế Lan Viên cũng có hai câu thơ mang tính triết lí cao nói
về tình mẹ thiêng liêng, sâu nặng. Chép và nêu cảm nhận về nội dung hai câu
thơ đó.
Câu 5.(5,0 điểm)
Phân tích nhân vật Phơng Định trong truyện ngắn Những ngôi sao xa
xôi của nhà văn Lê Minh Khuê (Ngữ văn 9, tập 2)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 17
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,0 điểm)
Mở đầu bài thơ Đoàn thuyền đánh cá, Huy Cận viết:
Mặt trời xuống biển nh hòn lửa
Sóng đã cài then, đêm sập cửa
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi
Câu hát căng buồm cùng gió khơi.
Em hãy giới thiệu một vài nét về tác giả Huy Cận và bài thơ Đoàn thuyền
đánh cá.
Câu 2.(1,0 điểm)

Hãy viết một đoạn văn phân tích nhân vật ông họa sĩ trong tác phẩm và có
dựa vào nội dung thông tin đã cho ở trên.
Câu 5.(5,0 điểm)
Phân tích hình ảnh ba cô gái thanh niên xung phong trong truyện ngắn
Những ngôi sao xa xôi của nhà văn Lê Minh Khuê (Ngữ văn 9, tập 2)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 18
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(0,75điểm)
Đọc đoạn trích sau:
Đứa bé nghe tiếng rao, bỗng dng cất tiếng nói: Mẹ ra mời sứ giả vào
đây. . Sứ giả vào, đứa bé bảo: Ông về tâu với vua sắm cho ta một con ngựa sắt,
một cái roi sắt và một tấm áo giáp sắt, ta sẽ phá tan lũ giặc này. .
(Thánh Gióng)
Phân tích từ xng hô mà cậu bé dùng để nói với mẹ mình và với sứ giả.
Cách xng hô nh vậy nhằm thể hiện điều gì?
Câu 2.(1,5 điểm)
Trong các trờng hợp sau, trờng hợp nào từ tay đợc dùng theo nghĩa
gốc, trờng hợp nào đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa (nếu
có) ở đây là gì?
a/ Thơng nhau tay nắm lấy bàn tay. (Chính Hữu)
b/ Một tay gây dựng cơ đồ,
Bấy lâu bể Sở, sông Ngô tung hoành. (Nguyễn Du)
15
ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
c/ Tập tầm vông, tay không tay có
Tập tầm vó, tay có tay không (Đồng dao)
d/ Đợc lời nh cởi tấm lòng,
Giở kim thoa với khăn hồng trao tay. (Nguyễn Du)
e/ Cũng nhà hành viện xa nay,
Cũng phờng bán thịt cũng tay buôn ngời. (Nguyễn Du)

đây:
- Họa sĩ nào cũng đến Sa Pa! ở đấy tha hồ viết. Tôi đi đờng này ba mơi
năm. Trớc Cách mạng tháng Tám, tôi chở lên chở về mãi nhiều họa sĩ nh bác.
Họa sĩ Tô Ngọc Vân này, họa sĩ Hoàng Kiệt này
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Câu 3.(1,0 điểm)
Xác định biệ pháp tu từ nổi bật trong đoạn thơ sau:
Sơng trắng rỏ đầu cành nh giọt sữa
Tia nắng tía nhảy hoài trong ruộng lúa
Núi uốn mình trong chiếc áo the xanh
Đồi thoa son nằm trong ánh bình minh
(Đoàn Văn Cừ, Chợ tết )
16
ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
Câu 4.(2,0 điểm)
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong
bài thơ Đồng chí của Chính Hữu:
Đêm nay rừng hoang sơng muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tơí
Đầu súng trăng treo
Câu 5.(5,0 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau trong bài thơ Bếp lửa của nhà thơ Bằng Việt:
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng
Lận đận đời bà biết mấy nắng ma
Mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ
Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đợm
Nhóm niềm yêu thơng, khoai sắn ngọt bùi

Câu 3.(1,0 điểm)
Giới thiệu một vài nét về tác giả Phạm Tiến Duật và tác phẩm Bài thơ về
tiểu đội xe không kính.
17
ng Vn Chiờu THCS Phong Thnh Tõy B
Câu 4.(2,0 điểm)
Cho ba câu thơ sau:
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng
(Bằng Việt, Bếp lửa)
a/ Vì sao ở hai câu thơ dới tác giả dùng từ ngọn lửa mà không nhắc lại
bếp lửa?
b/ Ngọn lửa ở đây có ý nghĩa gì? Những câu thơ trên đợc hiểu nh thế nào?
c/ Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Câu 5.(5,0 điểm)
Cảm nhận về bài thơ Viếng lăng Bác của nhà thơ Viễn Phơng (SGK Ngữ
văn 9, tập 2, NXB Giáo dục năm 2005).
18