https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC
TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN
DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG NĂM
HỌC 2014-2015
LỚP 5 Ở TIỂU HỌC.

HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
LỜI NÓI ĐẦU
Tai nạn giao thông và vi phạm pháp luật về ATGT là
một vấn đề đang được xã hội quan tâm hiện nay. Trên thực tế,
tai nạn giao thông đang diễn ra từng ngày, từng giờ và có thể
cướp đi mạng sống của con người bất cứ lúc nào. Hiện tượng
học sinh không chấp hành luật giao thông như chạy hàng 3,
chở quá số người quy định, đùa giỡn trên đường, tập trung
trước cổng trường gây cản trở giao thông,… đây là tình trạng
chung của các trường hiện nay đang gặp phải và chưa có biện
pháp giải quyết triệt để. Từ thực trạng trên, giáo dục ATGT
trong trường học là một nội dung giáo dục quan trọng và rất
cần thiết đối với học sinh, cán bộ, giáo viên và công nhân
viên. Để đẩy lùi được tai nạn giao thông cần phải có sự phối
hợp, chung tay của cả cộng đồng:
Dựa trên sự chỉ đạo chung của cả nước, bản thân là một
giáo viên và là cán bộ chỉ đạo công tác dạy và học trong nhà
trường, tôi nhận thấy chúng ta cần phải chuyên tâm tích cực
nghiên cứu để tìm ra những biện pháp cụ thể nhằm góp phần
hữu hiệu hóa các hoạt động trong việc giảng dạy lồng ghép

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Hát vui: Bài “Khi trẻ em đi xe đạp”.
2 Ôn bài: (5 phút)
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15
phút
3. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Để biết những quy định hệ
thống báo hiệu đường bộ và thực
hiện nếp sống văn minh đô thị
như thế nào. Bài học hôm nay sẽ
giúp các em hiểu rõ điều đó.
- Ghi tựa bài lên bảng.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các
bước học tập tiếp theo.
b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp tựa bài.
* PCTHĐTQ điều khiển các
bước:
- Làm việc theo nhóm, NT
điều khiển HĐ của nhóm.
- Đọc tên bài học và viết vào
vở.
- Đọc mục tiêu bài học.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836

giao thông ta tuân theo hiệu lệnh
nào?
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết
quả.
- Kết luận: Khi có tín hiệu đèn
giao thông và hiệu lệnh người
điều khiển giao thông ta tuân theo
hiệu lệnh người điều khiển giao
- Nhóm trưởng điều khiển
nhóm thảo luận theo yêu cầu
của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết
quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.
- Nhóm trưởng điều khiển
nhóm thảo luận theo yêu cầu
của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết
quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.
- Đọc phần ghi nhớ.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
4
phút
thông.

…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
TUẦN 20 AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 1 HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ (Tiết 2)
Ngày soạn: 9/1/2015 - Ngày dạy: 16/1/2015
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu ý nghĩa, nội dung và sự cần thiết của hệ thống báo hiệu
đường bộ.
- Có thể mô tả lại hệ thống báo hiệu đường bộ bằng lời hoặc
hình vẽ, để nói cho những người khác biết về nội dung hệ thống báo
hiệu đường bộ.
- Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh
của hệ thống báo hiệu đường bộ khi đi đường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; một số tranh ảnh phóng to.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Hát vui: Bài “Khi trẻ em đi xe đạp”.
2 Ôn bài: (5 phút)
- CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:
+ Hệ thống báo hiệu đường bộ là gì?
+ Khi có tín hiệu đèn giao thông và hiệu lệnh người điều khiển
giao thông ta tuân theo hiệu lệnh nào?
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
TL Hoạt động của giáo viên

đường bộ còn có vạch kẻ đường, cọc
tiêu hoặc tường bảo vệ, rào chắn.
c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài
học:
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong
SGK thảo luận nhóm thực hiện các
nhiệm vụ sau:
+ Vạch kẻ đường là gì? Có những
loại vạch kẻ đường nào?
+ Cọc tiêu hoặc tường bảo vệ có tác
dụng như thế nào?
+ Rào chắn được dung để báo hiệu
gì?
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận: Vạch kẻ đường là vạch
chỉ sự phân chia làn đường, vị trí
hoặc hướng đi, vị trí dừng lại. Cọc
tiêu hoặc tường bảo vệ được đặt ở
* PCTHĐTQ điều khiển
các bước:
- Làm việc theo nhóm,
NT điều khiển HĐ của
nhóm.
- Đọc tên bài học và viết
vào vở.
- Đọc mục tiêu bài học.
- Nhóm trưởng điều
khiển nhóm thảo luận

lại.
4. Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT 4, 5,
6, 7 trang 12 SGK, thảo luận nhóm
để làm bài.
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
5. Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS các khả năng có thể
ứng dụng bài học vào thực tế.
- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn dò: Ôn bài.
Chia sẻ kiến thức đã học với gia
đình và người thân và cộng đồng.
- Bài sau: Đi xe đạp an toàn.
- Nhóm trưởng điều
khiển nhóm thảo luận
theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo
kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của
GV.
- Lần lượt nêu khả năng
ứng dụng bài học vào
thực tế: Có ý thức tuân
theo và nhắc nhở mọi
người tuân theo hiệu
lệnh của hệ thống báo

Hoạt động của học
sinh
15
phút
3. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Xe đạp vốn được coi là phương tiện
giao thông “hiền lành” nhất bởi tính
chất ít gây nguy hại của nó. Tuy
nhiên, tai nạn xảy ra với những chiếc
xe đạp không phải là không có. Vậy
đi xe đạp thế nào là an toàn? Bài học
- Lắng nghe.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ điều
đó.
- Ghi tựa bài lên bảng.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước
học tập tiếp theo.
b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS quan sát ảnh 1, 2, 3, 4,
5 trang 13 SGK và thảo luận nhóm
trả lời câu hỏi:
+ Em hãy cho biết hành vi đi xe đạp
trong ảnh nào là an toàn, trong ảnh
nào là không an toàn?
- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ
trợ.
- Theo dõi HS trình bày.

theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo
kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của
GV.
- Nhóm trưởng điều
khiển nhóm thảo luận
theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo
kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của
GV.
- Đọc phần ghi nhớ.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
10
phút
4
phút
phải.
+ Nghiêm túc tuân thủ các báo hiệu
giao thông và các quy tắc an toàn
giao thông.
+ Người đi xe đạp điện bắt buộc phải
đọi nón bảo hiểm có cài quai đúng
quy cách.
4. Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT 1, 2,

……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
TUẦN 22 AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 1 ĐI XE ĐẠP AN TOÀN (Tiết 2)
Ngày soạn: 23/1/2015 - Ngày dạy: 30/1/2015
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu cách đi xe đạp an toàn: Cách chuyển hướng, vượt xe,
tránh xe an toàn.
- HS thể hiện đúng cách điều khiển xe đạp an toàn, phòng tránh
các tình huống nguy hiểm.
- Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; một số tranh ảnh phóng to.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Hát vui: Bài “Khi trẻ em đi xe đạp”.
2 Ôn bài: (5 phút)
- CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:
+ Đi xe đạp thế nào là an toàn?
+ Người đi xe đạp điện bắt buộc phải làm gì?
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15
phút
3. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:

SGK thảo luận nhóm thực hiện các
nhiệm vụ sau:
+ Cách chuyển hướng, vượt xe,
tránh xe như thế nào là an toàn?
+ Hãy nêu cách phòng tránh các tình
huống nguy hiểm khi đi xe đạp.
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận:
+ Qua ngã ba, ngã tư có đèn tín hiệu
phải đi theo hiệu lệnh của tín hiệu
- Đọc nối tiếp tựa bài.
* PCTHĐTQ điều khiển
các bước:
- Làm việc theo nhóm,
NT điều khiển HĐ của
nhóm.
- Đọc tên bài học và viết
vào vở.
- Đọc mục tiêu bài học.
- Nhóm trưởng điều
khiển nhóm thảo luận
theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo
kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của
GV.
- Nhóm trưởng điều

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể
ứng dụng bài học vào thực tế.
- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn dò: Ôn bài.
Chia sẻ kiến thức đã học với gia
đình và người thân và cộng đồng.
- Bài sau: Đi xe đạp an toàn (tiếp
theo).
- Nhóm trưởng điều
khiển nhóm thảo luận
theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo
kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của
GV.
- Lần lượt nêu khả năng
ứng dụng bài học vào
thực tế: Có ý thức điều
khiển xe đạp an toàn khi
tham gia giao thông.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836

phút
3. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Tiết học trước các em đã thế nào là
đi xe đạp an toàn. Cách chuyển
hướng, vượt xe, tránh xe an toàn và
cách phòng tránh các tình huống
nguy hiểm. Bài học hôm nay sẽ giúp
các em hiểu những quy định an toàn
- Lắng nghe.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
10
phút
khi ngồi trên xe đạp , xe máy.
- Ghi tựa bài lên bảng.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước
học tập tiếp theo.
b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS quan sát ảnh 1, 2 trang
17 SGK và thảo luận nhóm trả lời câu
hỏi:
+ Em hãy cho biết hành vi ngồi sau
xe đạp trong ảnh an toàn không? Vì
sao?
- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ
trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận: Không an toàn.

- Đại diện nhóm báo cáo
kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của
GV.
- Nhóm trưởng điều
khiển nhóm thảo luận
theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo
kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của
GV.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
4
phút
+ Đúng: Ảnh 2, 3, 1(dưới) trang 18;
ảnh 2 trang19.
4. Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ
SGK trả lời câu hỏi sau.
+ Khi ngồi trên xe đạp , xe máy em
cần chú ý những điều gì?
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận:
+ Phải ngồi ngay ngắn; không mang,
vác vật cồng kềnh; không sử dụng ô;
không bám, kéo hoặc đẩy các phương

IV. RÚT KINH NGHIỆM:
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
TUẦN 24 AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 3 NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN (Tiết 2)
Ngày dạy: 30/1/2015
I. MỤC TIÊU:
- Biết những quy định an toàn khi ngồi sau xe đạp , xe máy:
Phải ngồi ngay ngắn; không mang, vác vật cồng kềnh; không sử dụng
ô; không bám, kéo hoặc đẩy các phương tiện khác; không đứng trên
yên, giá đèo hàng hoặc ngồi trên tay lái; hoặc hành vi khác gây mất
trật tự, an toàn giao thông. Đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe đạp điện,
xe máy.
- Thực hiện đúng quy định an toàn khi ngồi sau xe đạp, xe máy.
- Có ý thức thực hiện đúng những quy định an toàn khi ngồi sau
xe đạp , xe máy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; một số tranh ảnh phóng to.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Hát vui: Bài “Khi trẻ em đi xe đạp”.
2 Ôn bài: (5 phút)
- CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:
+ Khi ngồi trên xe đạp , xe máy em cần chú ý những điều gì?
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

học:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT1
SGK và thảo luận nhóm trả lời câu
hỏi.
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận: Theo Nghị định 171, trẻ
em từ 6 tuổi trở lên khi ngồi trên xe
gắn máy bắt buộc đội mũ bảo hiểm
cài quai đúng quy cách. Nếu người
điều khiển xe gắn máy không đội mũ
bảo hiểm có cài quai đúng quy cách
cho trẻ em ngồi trên xe từ 6 tuổi trở
lên sẽ bị phạt tiền từ 100.000 đồng
- Đọc nối tiếp tựa bài.
* PCTHĐTQ điều khiển
các bước:
- Làm việc theo nhóm,
NT điều khiển HĐ của
nhóm.
- Đọc tên bài học và viết
vào vở.
- Đọc mục tiêu bài học.
- Nhóm trưởng điều
khiển nhóm thảo luận
theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo
kết quả.

- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn dò: Chia sẻ kiến thức đã học
với gia đình và người thân và cộng
đồng.
- Bài sau: Đi qua cầu đường bộ an
toàn.
- Nhóm trưởng điều
khiển nhóm làm việc theo
yêu cầu của GV.
- HS tự làm bài vào vở.
- Lần lượt trình bày trước
lớp.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Lần lượt nêu khả năng
ứng dụng bài học vào
thực tế: Có ý thức thực
hiện đúng những quy
định an toàn khi ngồi sau
xe đạp , xe máy.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
TUẦN 25 AN TOÀN GIAO THÔNG

giao thông và cách đi xe đạp an toàn,
ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn. Bài
học hôm nay sẽ giúp các em hiểu
những quy định an toàn khi đi qua
cầu đường bộ.
- Ghi tựa bài lên bảng.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp tựa bài.
* PCTHĐTQ điều khiển
các bước:
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
10
phút
học tập tiếp theo.
b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời
câu hỏi:
+ Thế nào là cầu đường bộ?
- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ
trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận: Cầu đường bộ là cầu sử
dụng cho giao thông đường bộ, nơi
có ô tô, xe máy, xe đạp và người đi
bộ qua lại.
c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài
học:

GV.
- Nhóm trưởng điều
khiển nhóm thảo luận
theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo
kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của
GV.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836