Sáng kiến kinh nghiệm
1
I/ĐẶT VẤN ĐỀ :
Sinh thời Bác Hồ chúng ta rất yêu thương và quan tâm đến các cháu thiếu
nhi,Bác nói: Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn biết ngủ,biết học hành là ngoan
Bác rất yêu thương các cháu,Với các cháu , Bác luôn giành cho các cháu
những tình cảm yêu thương , có cái kẹo , quả cam Bác cũng dành chia cho các
cháu .
Ngày nay thực hiện lời dạy của Bác, trẻ em từ không đến sáu tuổi đều
được nhà nước quan tâm rất chu đáo và đều được cắp sách đến trường.tuy nhiên
đâu đó vẫn còn một số trẻ chưa được đến trường,chưa được sự quan tâm của
cộng đồng,của xã hội.Vậy để cho mọi trẻ đều có một cuộc sống bình đẳng, đều
được quan tâm như nhau thì trách nhiệm người giáo viên mầm non chúng ta phải
làm gì?
Người khuyết tật nói chung và trẻ khuyết tật nói riêng là một bộ phận dân
cư trong xã hội,trong cuộc sống có thể bạn đã từng gặp người khuyết tật và đã
giúp đỡ họ.Nhưng cách giúp đỡ người khuyết tật có nhiều nhưngcách tốt nhất là
giúp họ được học tập và sống hoà nhập vào cộng đồng. Đó là xu thế chung của
thời đại.
Ở nước ta,không ít những trẻ em khuyết tật do ảnh hưởng chất độc màu da
cam trong những năm tháng chiến tranh,nhiều trẻ sinh ra không may mắc phải
những căn bệnh hiểm nghèo, làm cho trẻ có những cái gì đó khác trẻ bình
thường,trẻ bị khuyết tật.Khi trẻ bị khuyết tật sẽ rất khó khăn trong học tập và
trong những hoạt động xung quanh.Đặc biệt đối với những trẻ khiếm thính thì
trẻ sẽ khó nghe được những lời nói,những âm thanh ở xung quanh,ngôn ngữ của
trẻ cũng chậm phát triển,
Muốn cho trẻ được học cùng các bạn thì chúng ta phải làm gì, đây là vấn
đề mà ta phải quan tâm tìm hiểu

1.Tầm quan trọng của vấn đề:

Đề tài này được nghiên cứu áp dụng cho những cháu khiếm thính học tại
trường MN Đại Hồng.

II/CƠ SỞ LÝ LUẬN :
Từ vấn đề đặt ra cho phép tôi được đưa ra một số điểm mà tôi cần phải
nghiên cứu cho đề tài của mình là:
*Cần biết rõ những biểu hiện của trẻ khiếm thính để có kế hoạch giúp trẻ
học hòa nhập cùng các bạn
*Áp dụng những biện pháp nào cho có hiệu quả cao nhất trong việc giáo
dục cháu khiếm thính học hòa nhập.
III/CƠ SỞ THỰC TIỄN :
Sau một thời gian gần gũi và chăm sóc cháu Bảo Hoà tôi thấy Bảo Hoà là
một đứa trẻ bị khiếm thính ,cháu không nghe được những âm thanh ở xung
quanh,phản ứng chậm chạp,ít nói,ít tiếp xúc với mọi người kể cả những người
thân.
IV/NỘI DUNG NGHIÊN CỨU :
Để giúp Bảo Hoà học hòa nhập tốt cùng bạn bè,trước hết tôi tìm hiểu xem
Bảo Hoà có những biểu hiện gì
*Những biểu hiện của trẻ khiếm thính:
-Trẻ có vẻ không nghe được những gì người khác nói
-Trẻ chơi một mình,thích ngồi một mình nơi vắng người
-Trẻ ít nói, ít trò chuyện với mọi người xung quanh
Sáng kiến kinh nghiệm
3
-Nhiều lúc trẻ muốn nói một câu gì đó nhưng trẻ ấp úng phát âm
không rõ
-Ngôn ngữ của trẻ chậm phát triển

Sau khi đã biết được những biểu hiện của Bảo Hoà thấy có những điều
khác thường với những trẻ khác.Tôi đã nhiều đêm trăn trở ,tìm đến bạn bè đồng

chén,gọi tên các món ăn…Hoặc con hãy lấy cho mẹ cái muỗng, cháu cầm
muỗng phụ huynh tập cháu gọi tên cái muỗng
Sáng kiến kinh nghiệm
4
Mỗi khi trả trẻ Cô viết bài thơ về nhà cho phụ huynh đọc cho cháu
nghe,sau đó tập cho cháu đọc.Bài thơ tập cháu đọc phải ngắn và dễ đọc,Tập cháu
phát âm những chữ đơn giản
V/KẾT QUẢ
Sau một thời gian gần gũi và chăm sóc cháu tôi thấy cháu có nhiều tiến bộ
rõ rệt
-Cháu từ chỗ ngồi thụ động , ít nói , không tiếp xúc với bạn bè nay cháu
biết vui chơi cùng bạn,thích được hoạt động cùng các bạn
-Cháu đọc được những bài thơ ngắn,hát được những bài đồng dao,những
bài hát
-Cháu thích kể cho cô nghe những chuyện cháu phát hiện được , hay hỏi
cô về những gì cháu thắc mắc
VI/BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
* Từ kết quả trên tôi đã rút ra “bài học kinh nghiệm” cho bản thân mình
như sau:
-Tạo môi trường yên tỉnh cho trẻ lắng nghe và trò chuyện
-Dạy trẻ khiếm thính cần phải kiên trì,thật sự yêu trẻ như con của mình
-Cần có nhiều đồ dùng đẹp,hấp dẫn,an toàn cho trẻ quan sát trãi nghiệm
-Dạy trẻ mọi lúc mọi nơi,động viên khen thưởng trẻ tại chỗ
-Phối hợp với phụ huynh tạo điều kiện chăm sóc trẻ
VI/KẾT LUẬN
Sau một thời gian chăm sóc và dạy Bảo Hoà học hòa nhập tôi nhận ra
rằng:Nếu trẻ khiếm thính nói riêng và trẻ khuyết tật nói chung được can thiệp
sớm,các cháu sẽ có cơ hội phát triển về mọi mặt ,phản ứng nhanh với môi trường
cháu hoạt động.Được can thiệp sớm ,cháu sẽ có một tương lai tốt đẹp sau này.Vì
vậy tôi mong các chị em trong trường chúng ta hãy đón nhận và chăm sóc giáo

6
7
8
9
10
Tên đề tài
Đặt vấn đề
Cơ sở lý luận
Cơ sở thực tiễn
Nội dung nghiên cứu
Kết quả
Kết luận
Đề nghị
Tài liệu tham khảo
Mục lục
1
1
2
2
2
3
4
4
5
6

Sáng kiến kinh nghiệm
7
-6-