TRƯỜNG THPT SƠN HÀ
TỔ: HÓA-SINH-ĐỊA-TD-QP
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Sơn Hà, ngày 12 tháng 05 năm 2013
KẾ HOẠCH
Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT năm học 2013-2014
Họ tên: Nguyễn Võ Trường Linh .
Sinh ngày 23 tháng 03 năm 1982.
Tổ: Hóa – Sinh – Địa - TD - QP
Năm vào ngành giáo dục: 2006.
Nhiệm vụ được giao trong năm học: giảng dạy bộ môn TD-GDQP
Căn cứ Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 08 năm 2011của
Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng
thường xuyên giáo viên trung học phổ thông; Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT
ngày 10 tháng 07 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc Ban
hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục
thường xuyên.
Căn cứ kế hoạch năm 2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi về kế
hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường
xuyên năm học 2012-2013.
Căn cứ thực tế nhà trường, Trường THPT Sơn Hà xây dựng kế hoạch bồi
dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo viên (sau đây gọi chung là giáo viên)
năm học 2013-2014 như sau:
I. MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG
- Trang bị kiến thức cho giáo viên về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về chủ
trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; chính sách phát
triển giáo dục trung học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt
động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học phổ thông.
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên trung học phổ
thông, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên trung học phổ thông với yêu cầu

2. Nội dung 3:
- Tự học, tự nghiên cứu (do giáo viên);
- Sinh hoạt tổ chuyên môn (do tổ chuyên môn tổ chức);
- Từ xa (qua Internet);
IV. TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG
- Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông của
Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo
dục thường xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Các tài liệu phục vụ đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá, các tài liệu
tập huấn từ những năm học trước.
- Các chỉ thị, văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ năm học
2012-2013, phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực".
- Cá nhân chủ động sử dụng các nguồn tài liệu bổ sung cần thiết trong quá
trình bồi dưỡng.
Giáo viên: Nguyễn Võ Trường Linh
2
V. kÕ ho¹ch båi d ìng
1. Khối kiến thức bắt buộc:
a) Nội dung bồi dưỡng 1: Theo chương trình Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thời lượng: 30 tiết
+ Bồi dưỡng tập trung: 15 tiết.
+ Tự bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm: 15 tiết.
b) Nội dung bồi dưỡng 2: Sở Giáo dục và Đào tạo biên soạn tài liệu.
Gồm các modul sau:
Môn Cấp học Nội dung
GDQP – AN THPT
+ Hướng dẫn một số quy tắc trong xây dựng công cụ đánh giá
(bài trắc nghiệm) kết quả học tập môn GDQP-AN ở trường

I. Xây dựng kế hoạch dạy
học theo hướng tích hợp
1. Các yêu cầu của 1 kế
hoạch dạy học theo hướng
tích hợp.
2. Mục tiêu , nội dung ,
phương pháp của kế hoạch
dạy học theo hướng tích
hợp.
Xây dựng kế
hoạch dạy
học theo
hướng tích
hợp
10 2 3
Tháng
9+10
THPT
18
II.Phương pháp dạy học
tích cực
1. Dạy học tích cực.
2. Các phương pháp, kĩ
thuật dạy học tích cực
3. sử dụng các phương
pháp, kĩ thuật dạy học tích
cực.
Vận dụng
được Các
phương

1+2
Tự tổng kết đánh giá kết
quả của việc BDTX học kỳ
I để lấy cơ sở đánh giá
thành tích công tác của cá
nhân
Tháng
03+04
THPT
22
Sử dụng một số phần mềm
dạy học
1. Một số phần mềm dạy
học chung và phần mềm
dạy học theo môn học
Sử dụng được
một số phần
mềm dạy học
10 2 3
Giáo viên: Nguyễn Võ Trường Linh
4
2. Sử dụng hiệu quả một số
phần mềm dạy học
Th¸ng
05
Tự tổng kết đánh giá kết
quả của việc BDTX cả năm
học để lấy cơ sở đánh giá
thành tích công tác của cá
nhân