SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Đơn vị : TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP –
HƯỚNG NGHIỆP TỈNH ĐỒNG NAI
Mã số :………
CHUYÊN ĐỀ:
NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG ĐIỆN TRONG TRƯỜNG HỌ C
Người thực hiện : LƯƠNG VĂN HÀ
Lĩnh vực nghiên cứu :
Quản lý giáo dục :
Phương pháp dạy học bộ môn :…………………….
Lĩnh vực khác : Quản lý tài sản, CSVC
Có đính kèm :
Năm học : 2013 - 2014
Trang 1
Hiện vật khác
Phim ảnh
Phần mềm
Mô hình
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Lương Văn Hà
2. Ngày tháng năm sinh : 14/04/1975
3. Nam, nữ : Nam
4. Địa chỉ : Ấp Bình ý – Tân Bình - Vĩnh Cữu – Đồng Nai
5. Điện thoại : 0613.847596 (CQ) - 0908891345 (DĐ)
6. Fax : 0613.843489, 0613.840081 - E-mail:

7. Chức vụ : Nhân viên Phòng giáo vụ.
8.Tiếp nhận hồ sơ các lớp đầu vào, thu học phí các lớp.
- Công tác quản lý công văn đi đến quản lý mộc dấu.
- Nhận phát chứng chỉ anh văn, tin học .

phòng và đáp ứng nhu cầu điện cho sinh hoạt của nhân dân.
Qua dự báo của ngành điện trong năm 2012 và một vài năm tới, Việt Nam
có thể sẽ còn gặp khó khăn trong việc bảo đảm cung cấp điện trong các tháng
mùa khô, nhất là khi gặp hạn hán kéo dài, không đủ nước cho các nhà máy thủy
điện phát điện, quy hoạch phát triển mạng lưới điện chưa đi vào hoạt động hoàn
chỉnh, song song với việc ngành điện phải cắt giảm điện luân phiên cho ta thấy
việc sử dụng điện tiết kiệm không chỉ góp phần đảm bảo nguồn điện đủ cung
ứng mà quan trọng là tiết kiệm không nhỏ cho ngân sách của nhà nước.
II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN :
1. Cơ sở lý luận :
Thủ tướng Chính phủ ban hàng Chỉ thị số 19/2005/CT-TTg ngày
2/06/2005 của Thủ tướng Chính phủ về thực hiện tiết kiệm trong sử dụng điện
và Chỉ đạo của Sở Giáo dục & Đào tạo Đồng Nai hàng năm triển khai kế hoạch
tiết kiệm điện trong ngành giáo dục và đào tạo.
Thực hiện Thông tư liên tịch số 111/2009/TTLT-BTC-BCT ngày
01/06/2009 của liên Bộ Tài chính, Bộ Công thương về việc hướng dẫn thực hiện
tiết kiệm điện trong các cơ quan nhà nước, đơn vị sự nghiệp công lập trong đó
có việc xây dựng phương án đăng ký sử dụng điện tiết kiệm, quy định chế độ
khen thưởng, xử lý vi phạm hành vi gây thất thoát, lãng phí nguồn điện.
Quán triệt các văn bản chỉ đạo của cấp trên, lãnh đạo trung tâm luôn quan
tâm sâu sát công tác thực hành tiết kiệm chống lãng phí tài chính, tài sản công
… và việc tiết kiệm điện cũng là một trong những tiêu chí đánh giá chấp hành
tốt công tác thực hành tiết kiệm chống lãnh phí, bình xét thi đua trong đơn vị.
Trang 3
2. Tình hình sử d ụ ng đi ệ n :
+ Về phòng học : Hiện Trung tâm có 32 phòng học lý thuyết và thực
hành gồm có : 8 phòng máy vi tính (267 máy vi tính), 8 máy in, 4 phòng thực
hành điện công nghiệp, điện lạnh, PLC (có sử dụng máy hàn và máy khoan điện
…), 1 phòng dạy thực hành nấu ăn (có sử dụng bếp điện, lò nướng, lò vi sóng
…) ; 19 phòng học lý thuyết (đèn, quạt, máy chiếu, âm thanh ).

Những biện pháp này đã được thực hiện tại Trung tâm nhưng hiệu quả
chưa cao lắm vì không có sự giám sát thường xuyên.
Trang 4
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC CÁC GIẢI PHÁP:
1. Sử d ụ ng đi ệ n t ạ i v ă n phòng làm vi ệ c :
- Mỗi cán bộ, giáo viên công nhân viên phải tuân thủ quy định việc tắt các
thiết bị dùng điện không cần thiết khi ra khỏi phòng làm việc và khi hết giờ làm
việc.
- Chỉ mở đèn, quạt khi nguồn sáng và điều kiện thông gió tự nhiên không
đủ đáp ứng.
- Chỉ mở 2 đèn trong phòng làm việc phía trong, vì phía ngoài cửa ra vào
đã có nguồn sáng tự nhiên (thực tế theo thiết kế lắp đặt mỗi phòng làm việc gồm
2 máng đèn mổi máng đèn là 2 bóng).
- Cắt hẳn nguồn điện khi không sử dụng các thiết bị điện, hạn chế để máy
photocopy ngâm điện khi không có nhu cầu sử dụng, không để máy nước uống
nóng lạnh qua đêm, khi hết giờ học và trong những ngày nghỉ.
- Cài đặt máy vi tính để ở chế độ chờ (Stand By) ; màn hình máy vi tính ở
chế độ chờ sau 2 phút khi tạm ngừng sử dụng. Bỏ thói quen để máy in ngâm
điện và không mở máy cùng lúc với máy tính khi chưa có nhu cầu sử dụng đến
máy in.
- Không lắp đặt máy lạnh các phòng làm việc, chỉ sử dụng một phòng 1
quạt trần như hiện nay.
2. Sử d ụ ng đi ệ n t ạ i các phòng h ọ c lý thuyết :
+ Đối với các lớp học ban ngày : Chỉ mở đèn, quạt khi nguồn sáng và điều
kiện thông gió tự nhiên không đủ đáp ứng. Trường hợp này phải linh động chỉ
khuyến khích học sinh không mở đèn sớm hơn giờ học, sử dụng quạt hợp lý chứ
không áp dụng một cách máy móc cứng nhắc cắt giảm bóng đèn, cấm mở quạt
có thể ảnh hướng đến sức khỏe học sinh vì điều kiện nguồn sáng phòng học
không đủ, thời tiết nóng bức.
+ Đối với các lớp học ban đêm : Thông thường học sinh đi học từ 17 giờ,

sáng và điều chỉnh lắp đèn ở độ cao thích hợp để có độ phản chiếu ánh sáng cao.
Thực hiện mỗi đèn một công tắc đóng, mở.
Trang 6
- Khi thay thế đèn chiếu sáng hư hỏng nên sử dụng loại đèn nào giảm
được tiêu hao năng lượng điện và có hiệu quả.
- Với bóng đèn phải sử dụng đèn tuýp gầy và compact thay cho bóng đèn
tròn vì bóng đèn tròn tiêu thụ điện gấp 3-4 lần.
5. Quy đị nh trách nhi ệ m giám sát và t ổ ch ứ c th ự c hi ệ n :
- Toàn thể Cán bộ - Giáo viên – Công nhân viên Trung tâm KTTH – HN
tỉnh Đồng Nai có trách nhiệm thực hiện đúng quy định nhằm đạt được tiết kiệm
ít nhất 10% điện năng sử dụng của Trung tâm.
- Ban Giám đốc, các phòng, ban có trách nhiệm triển khai, tổ chức thực
hiện, theo dõi, kiểm tra, đôn đốc Cán bộ - Giáo viên – Công nhân viên sử dụng
điện có hiệu quả theo quy định.
- Phân công cán bộ trực ban của trung tâm có trách nhiệm hàng ngày theo
dõi việc thực hiện tiết kiệm điện theo quy định. Ngoài ra lãnh đạo trung tâm
phân công trách nhiệm một nhân viên hàng ngày kiểm tra việc sử dụng đèn quạt,
các thiết bị điện khác ở tất cả các phòng học và phòng làm việc.
- Tiếp tục thực hiện quyết định số 274/QĐ/TTHN, ngày 25/10/2010 về
việc quy định sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả của Giám đốc trung tâm, song
song việc thường xuyên tổ chức tuyên truyền sâu rộng đến sinh viên, học sinh,
học viên nâng cao ý thức sử dụng điện tiết kiệm và đạt hiệu quả theo hướng tích
cực (kể cả sử dụng ở gia đình mình).
Đối với cán bộ công nhân viên, thường xuyên được nhắc nhở trong mỗi
cuộc họp giao ban hàng tuần. Trách nhiệm của 2 đồng chí trực ban ngoài nhiệm
vụ được phân công phải ghi chép hàng ngày vào sổ trực ban kết quả theo dõi
giám sát thực hiện mở, tắt các thiết bị sử dụng điện đúng theo quy định của
trung tâm
Trang 7
Công tác thực hành tiết kiệm điện là một trong những tiêu chí bình xét thi

nhận trong sổ trực ban hàng ngày để báo cáo toàn cơ quan, ai vi quy chế về việc
quy định sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả của cơ quan bị xử lý tùy mức độ trừ
điểm thi đua, ai được ghi nhận quản lý sử dụng điện đúng quy định được khen
thưởng vào kỳ trả của tháng. Công tác này đều được toàn thể CB.CNV hưởng
ứng đăng ký thi đua và chấp hành vì có thưởng – có phạt nghiêm minh công
bằng.
Trang 8
- Hàng tháng khi nhân viên điện lực đưa báo tiền điện tôi đều cập nhật số
liệu điện năng tiêu thụ của tháng này xem định mức tiêu thụ phát sinh có chênh
lệch vượt nhiều hơn tháng trước không, và báo cho Giám đốc biết tình hình sử
dụng điện trong tháng, và trong cuộc họp cơ quan cán bộ các phòng ban chuyên
môn, nhân viên phụ trách hệ thống điện, phải có ý kiến trình bày nguyên nhân vì
sao tăng hoặc giảm để lãnh đạo có những điều chỉnh kịp thời trong việc sử dụng
điện.
Việc thực hành tiết kiệm điện phải luôn được hình thành từ trong nhận
thức của mỗi cán bộ, giáo viên và kể cả học sinh. Nhưng bên cạnh đó không thể
thiếu bộ phận kiểm tra giám sát toàn bộ trung tâm trong việc việc chấp hành các
nội quy, quy định về sử dụng điện tiết kiệm đúng quy định trung tâm đề ra. Cán
bộ bảo trì hệ thống điện thường xuyên kiểm ra rò rĩ điện, khi sửa chữa thay thế
thiết bị điện ngoài chức năng chính còn phải tính đến lượng điện năng tiêu thụ
có tiết kiệm không để thay thế các sản phẩm sử dụng điện tiết kiệm năng lượng
kể cả môi trường.
Đề xuất lãnh đạo cơ quan và Ban tin học nghiên cứu đưa vào thí nghiệm
cài đặt phần mềm quản lý điện năng miễn phí (ToiTietKiem.Vn Professional) từ
chương trình dự án máy tính xanh vào toàn bộ máy vi tính của đơn vị để theo
dõi tổng kết và áp dụng nếu có hiệu quả cao.
Việc thực hành tiết kiệm điện không phải là đề tài mới mẽ gì trong giai
đoạn hiện nay, tùy mỗi nơi, mỗi điều kiện sử dụng điện tiết kiệm khác nhau có
cách và bên cạnh đó môi trường giáo dục vẫn còn một số hạn hạn chế nhất định
do ảnh hưởng của điều kiện thời tiết vào mùa khô, nóng có thể làm giảm năng

2- Kế hoạch số 23/KH-TTHN ngày 10/2/2014 Kế hoạch đăng ký phương
án sử dụng năm 2014 và kết quả sử dụng điện tiết kiệm năm 2013 ( phụ lục 2);
3- Báo cáo số 22/BC-TTHN ngày 10/2/2014 của trung tâm về việc Báo
cáo tình hình sử dụng điện năm 2013 (phụ lục 3).
Xác nhận của đơn vị : Biên Hòa, ngày 20 tháng 05 năm 2014
Người viết
Lương Văn Hà
Trang 10
SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI
TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP
HƯỚNG NGHIỆPTỈNH ĐỒNG NAI
–––––––––––

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
––––––––––––––––––––––––
Biên Hòa, ngày 20 tháng 5 năm 2014
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học: 2013-2014
–––––––––––––––––
Tên sáng kiến kinh nghiệm: NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ SỤNG ĐIỆN TRONG TRƯỜNG
HỌC
Họ và tên tác giả: Lương Văn Hà Chức vụ: Nhân viên.
Đơn vị: Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng Nghiệp Đồng Nai
Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào các ô tương ứng, ghi rõ tên bộ môn hoặc lĩnh vực khác)
- Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ môn: 
- Phương pháp giáo dục  - Lĩnh vực khác: .Quản lý tài sản, CSVC 
Sáng kiến kinh nghiệm đã được triển khai áp dụng: Tại đơn vị  Trong Ngành 
1. Tính mới (Đánh dấu X vào 1 trong 3 ô dưới đây)
- Đề ra giải pháp thay thế hoàn toàn mới, bảo đảm tính khoa học, đúng đắn 

CHUYÊN MÔN
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Trang 11
BM04-NX GSKKNĐ
Trang 12