Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
SƠ YẾU LÍ LỊCH
I/- THƠNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1.Họ và tên: Nguyễn Hồng Hải
2.Ngày tháng năm sinh: 01/05/1979
3.Giới tính: Nam
4.Địa chỉ: Trường PTDTNT liên huyện Tân Phú Định Qn.
5.Điện thoại: Cơ quan: 0613 856 483; Di động 01234 789 776
6.E-mail: HongHai09@yahoo. com
7.Chức vụ : Giáo viên
8.Đơn vị cơng tác : Trường PTDTNT liên huyện Tân Phú Định Qn
II/- TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO
Học vị (hoặc trình độ chun mơn, nghiệp vụ cao nhất) cao nhất : Cao
đẳng sư phạm
Năm nhận bằng : 2001
Chun ngành đào tạo : Địa – Sinh
III/- KINH NGHIỆM KHOA HỌC
Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm: Giảng dạy mơn Địa lí
Số năm kinh nghiệm: 10 năm
Các sáng kiến kinh nghiệm có trong 5 năm gần đây:
* Nâng cao hiệu quả giảng dạy một tiết Địa lí 7 (năm 2003)
* Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Địa lí (năm 2006)
* Nâng cao hiệu quả giảng dạy Địa lí 7 bằng kênh hình ( năm 2007)
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
1
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU: Trang 3
1. Lí do chọn đề tài: Trang 3
2. Thực trạng trước khi thực hiện các giải pháp của đề tài mơn Địa lí Trang 4
2.1 Thuận lợi: Trang 4

cơ tụt hậu trên con đường tiến vào thế kỉ XXI bằng cạnh tranh trí tuệ đang đòi
hỏi đổi mới giáo dục, trong đó có sự đổi mới về căn bản dạy và học. Đây khơng
phải là vấn đề riêng của nước ta mà là vấn đề quan trọng ở mọi quốc gia trong
chiến lược phát triền nguồn lực con người phục vụ mục tiêu kinh tế, xã hội.
X
Chính vì thế những năm gần đây sau cải cách giáo dục ở trường phổ thơng
đã dấy lên phong trào đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích
cực, chủ động, tư duy sáng tạo, độc lập trong học tập của học sinh, “lấy trò làm
trung tâm”. Nhiều cuộc hội thảo đã xoay quanh vấn đề sử dung sách giáo khoa
mới như thế nào cho tốt, lựa chọn câu hỏi đàm thoại với học sinh ra sao? Sử
dụng phương pháp giảng dạy theo chương trình đổi mới để phát triển năng lực tư
duy qua các kênh hình, kênh chữ, sách giáo khoa cũng như đồ dùng dạy học ở
mơn Địa lí như thế nào? Làm sao để học sinh khai thác, tiếp thu kiến thức mới
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
3
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
về mơn Địa lí? Thì trước hết phải đổi mới phương pháp cho phù hợp, nhằm phát
huy tính tích cực, chủ động, tìm tòi khám phá gây hứng thú trong học tập cho
học sinh qua từng tiết dạy.
Tất cả điều tơi trình bày trên đây là lí do, là động lực giúp tơi sử dụng
phương pháp mới vào q trình dạy học. Chính vì vậy tơi chọn đề tài “Ứng
dụng Cơng nghệ Thơng tin vào soạn giảng mơn Địa lí 7 ”.
2/- THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP
CỦA ĐỀ TÀI MƠN ĐỊA LÍ:
2.1 Thuận lợi:
Đối tượng giảng dạy là các em học sinh ở độ tuổi từ 12 đến 16 tuổi rất
hiếu động thích tìm tòi và quan sát các mẫu vật, tranh ảnh hoặc bản đồ, phim,
qua việc trình chiếu giáo án điện tử phần mềm PowerPoint .
Giáo án điện tử phần mềm PowerPoint được trình chiếu về kênh hình
được thể hiện bằng màu sắc đẹp, có những hình ảnh, phim ảnh ở trong bài học

thơng tin thì mức độ tiếp thu kiến của các em như thế nào?
Qua thực tế khảo sát 69 học sinh khối 7 năm 2010 - 2011 về thái độ học
tập và mức độ tiếp thu bài học mơn Địa lí mà giáo viên khơng giảng dạy bằng
cơng nghệ thơng tin cho thấy hầu hết học sinh có thái độ học mơn Địa lí bình
thường và việc tiếp thu kiến thức chỉ ở mức độ nhớ và hiểu kiến thức đã được
học với sơ liệu cụ thể như sau:
2.3 Số liệu thống kê:
* Thái độ học tập:
Tổng số
Học sinh khối 7
được khảo sát
Khơng hứng
thú
Bình thường Rất hứng thú
SL % SL % SL %
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
A. Nhớ được kiến thức đã được học

B. Hiểu được kiến thức đã được học

C. Vận dụng được kiến thức đã học

5
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
69 07 10 52 75 10 25
* Mức độ tiếp thu:
Tổng số
Học sinh khối 7
được khảo sát
Nhớ được kiến

Đề tài chỉ dùng một số bài trong chương trình Địa lí để minh họa
Việc khảo sát đề tài chỉ thực hiện ở trường PT DTNT liên huyện Tân Phú -
Định Qn.
5/- MỤC ĐÍCH CHỌN ĐỀ TÀI:
Tiếp tục đẩy mạnh phong tráo ứng dụng CNTT trong giảng dạy với nhiệm
vụ thực hiện đổi mới tích cực, tồn diện về phương pháp giảng dạy, tổ chức dạy
học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo và chủ động của người học, phù
hợp với nội dung chương trình, u cầu về chuẩn kiến thức – kỹ năng của Bộ
GD&ĐT
Một trong những cơng cụ hỗ trợ soạn giảng trên máy tính đó là
Mic1rosotft PowerPoint đây có thể được xem là ứng dụng hỗ trợ hữu ích, bởi
tính dễ sử dụng và thiết thực của nó. Hơn thế nữa Microsotft PowerPoint có thể
được xem là một ứng dụng rất gần gũi đối với giáo viên ngồi ra đây là một ứng
dụng mang tính chun nghiệp với những khả năng trình diễn rõ ràng, nhanh
chóng mà các ứng dụng khác khơng thể so sánh được.
Tuy nhiên, ở mơn Địa lí việc soạn giảng một giáo án ứng dụng CNTT
khơng gói gọn ở việc sử dụng hồn tồn bằng PowrPoint người thiết kế có thể sử
dụng bằng nhiều phần mềm khác như: Microsotf Word, Microsotf FontPage,
Macromadia, Violets và để thiết kế một giáo án điện tử phong phú người thiết kế
cần sử dụng thêm nhiều phần mềm hỗ trợ khác như: Photoshop, CorelRaw, Xara
Webstyle, Soyund Forge, Maxcromedia Flash và một số hỗ trợ cho video và âm
thanh khác.
Chính vì thế, trong đề tài này và qua nghiên cứu nhiều phần mềm ứng
dụng tơi mong muốn ít nhều giới thiệu thêm về chức năng và kinh nghiệm vận
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
7
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
dụng vào bài giảng của một số phần mềm hỗ trợ nhằm làm phong phú hơn một
giáo án.
6/- CƠ SỞ NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

giảng dạy. Mục tiêu này sẽ nổi lên như là mục tiêu chính.
* Tin học hóa cơng tác quản lí.
* Nâng cao trình độ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục”.
“ Đối với Giáo dục và Đào tạo, Cơng nghệ Thơng tin có tác động mạnh
mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp, phương thức dạy và học. Cơng nghệ
Thơng tin là một phương tiện để tiến tới xã hội học tập ”.
Những phát biểu, và trích dẫn trên rõ ràng đã cho chúng ta được phép kết
luận: Vai trò của Cơng nghệ Thơng tin cần phải nhanh chóng đuợc phát huy và
ứng dụng hiệu quả trong lĩnh vực giáo dục hiện đại. Cơng nghệ Thơng tin làm
thay đổi một cách căn bản phương pháp dạy và học, giúp q trình dạy và học
trở nên tích cực hơn, chủ động hơn, học sinh sẽ trở thành con người sang tạo
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
9
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
hơn, chiếm lĩnh tri thức nhiều hơn, hay say học tập và gây hứng thú học tập một
cách có chiều sâu và tồn diện hơn.
2/- VAI TRỊ CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG SOẠN GIẢNG
VÀ HỌC TẬP MƠN ĐIA LÍ:
2.1. Đối với học sinh lớp 7:
Đối với các em học sinh khối 7 việc tiếp cận những tri thức mới trong học
tập là điều rất cần thiết. Vì vậy là một nền móng cho các em có thể tiếp thu với
những lớp cao hơn, những u cầu về kĩ năng điêu luyện hơn. Từ đó các em sẽ
dễ dàng tiếp thu những kiến thức mới một cách tốt hơn và có hiệu quả cao hơn.
Vấn đề đặt ra làm thế nào để các em có hứng thú say mê học mơn Địa lí 7.
Xét về tâm lí, đối với các em ở lứa tuổi THCS hều hết rất thích tìm tòi
những tri thức mới. Đối với một số tiết học hơi chú trong giảng dạy giáo án
thường rất dễ gây ra cho các em sự nhàm chán và đơn điệu. Từ đó có thể dẫn đến
việc mất tập trung vào nội dung bài học.
Chính vì vậy khi các em được học một tiết học với sự hỗ trợ Cơng nghệ
Thơng tin, đã thỏa mãn được những vấn đề trên. Nhờ vào Cơng nghệ Thơng tin

đó việc soạn giảng sẽ khơng tốn q nhiều thời gian và giáo án trở nên phong
phú và sinh động hơn.
3.1. Vai trò của phần mềm Earth Explorer DEM 3.5:
Phần mềm Earth Explorer DEM 3.5 là một phần mềm xem và tra cứu bản
đồ thế giới rất hay. Đây là sản phẩm của cơng ty Motherplanet, Inc.,- một cơng
ty nổi tiếng chun cung cấp các loại bản đồ thế giới trực tuyến với hỗ trợ đồ họa
3D. Khơng chỉ ở hình ảnh đẹp với độ phân giải cao, hình ảnh hành tinh được thể
hiện với đồ họa 3D.
3.2. Vai trò của phần mềm PowePoint trong soạn giảng:
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
11
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
Phần mềm PowerPoint được xem là phần mềm có vai trò cơ bản nhất, đây
sẽ là một ứng dụng được ví như giao diện nền, nhằm làm nền cho tất cả ứng
dụng khác. Ví dụ trên nền PowerPoint người soạn có thể liên kết hiệu quả các
hiệu ứng âm thanh (*.wav), Videoclip (* avi), hình động (*.git), . . . .
3.3. Vai trò của phần mềm Photoshop trong soạn giảng:
Phần mềm Photoshop bao gồm rất nhiều hiệu ứng về hình ảnh đây là một
phần mềm xử lí hình ảnh chun nghiệp. Photoshop được sử dụng trong hầu hết
các Studio nhiếp ảnh với những khả năng xử lí hình ảnh mạnh mẽ nhất. Đối với
soạn giảng đây là một ứng dụng khơng thể thiếu đặc biệt đối với mơn Địa lí với
các chức năng hữu ích như: Trang trí Background, ghép ảnh, ghép phim, chỉnh
sửa ảnh tạo ra những hình ảnh minh họa phong phú, đúng với u cầu bài giảng.
3.4. Vai trò của phần mềm Video Edit Magic trong soạn giảng:
Phần mềm Video Edit Magic là một phần mềm nhỏ gọn dễ sử dụng nhưng
những gì mà phần mềm này đã mang lại thì vơ cùng to lớn. Trong việc soạn
giảng mơn Địa lí việc đưa đoạn phim để minh họa được xem là phổ biến Video
Edit Magic là những gì người soạn cần có, người soạn có thể biên tập lại đoạn
phim minh họa một cách hợp lí với nhiều ứng dụng video dễ dàng xuất ra các
file (*.mov), (*.mpg), (*.avi), một cách hợp lí và nhanh chóng.

Giao diện chương trình gồm các phần sau:
- Thanh Menu thể hiện các chức năng chính của chương trình.
- Thanh cơng cụ
- Danh sách 256 quốc gia, khu vực trên thế giới.
- Hình ảnh trái đất với bản đồ địa hình chi tiết nằm giữa màn hình
- Thanh trạng thái
Nếu là người sử dụng thành thạo máy tính, quen thuộc với giao diện của màn
hình Window, chắc chắn bạn sẽ muốn và sử dụng các chức năng trên mennu ngang
trên cùng. Các chức năng cũng được thể hiện ngay trên thanh cơng cụ. Muốn xoay
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
14
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
quả địa cầu theo ý bạn muốn, hãy chú ý đến các nút màu xanh trên thanh cơng cụ
sau:
Để phóng to, thu nhỏ hình ảnh bạn đang xem , bạn sử dụng các nút sau:
Khả năng này là một trong những ưu việt của phần mềm này. Hình ảnh địa
danh bạn muốn xem được phóng to rõ ràng mà vẫn rất đẹp và chính xác. Nháy
chuột vào nút phóng to và di chuyển chuột lên vùng bạn muốn, hình ảnh sẽ mở
rộng và bạn có cảm giác nhìn được gần hơn.
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
15
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
Bạn cũng có thể dùng chuột để di chuyển, kéo quả địa cầu theo ý của mình
với nút . Đo hai điểm bất kỳ với thước kẻ , kích chuột vào nút này đặt con
trỏ vào vị trí bất kỳ, giữ chuột và kéo đến vị trí thứ 2 bạn muốn đo. Bạn sẽ thấy
được khoảng cách giữa 2 vị trí đó như sau:
Muốn xem hình ảnh quả địa cầu với hiệu ứng ban ngày hay tối, bạn có thể
dùng nút . Kích chuột vào nút này, đưa chuột vào vị trí muốn đổi từ xem ban
ngày (hay tối ) sang xem tối (hay ngày), bạn kích chuột và bạn sẽ nhìn thấy như
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải

ipedia (các tư liệu nói về Địa lí)
th Explorer
http://www. Earth (Trái Đất)
(trang WebSite về mơi trường)
ional geographic.com (trang WebSite Địa lí)
2/- PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT 2003:
2.1Giới thiệu:
PowerPoint là một ứng dụng trong bộ Microsoft Office của hãng phần
mềm nổi tiếng Microsoft. Hiện nay phiên bản mới nhất đó là Microsoft Office
PowerPoint 2006 tuy nhiên Microfsoft Office Power Point 2003 đây là phiên bản
chun dùng, vì vậy phiên bản này sẽ thấy sự tiện lợi trong việc soạn giảng và
một số ứng dụng mà khơng thể tìm thấy ở những phiên bản khác.
2.2 Chức năng:
PowerPoint, thực sự là một cơng cụ hữu ích cho việc thiết kế một bài
thuyết trình, trong các hội nghị, trong lĩnh vực quảng cáo . . . và đặc biệt là trong
giảng dạy, bởi tính thiết thực và dễ sử dụng. Nếu ai đã từng sử dụng bất kì phần
mềm tin học văn phòng nào của hãng Microsoft thì sẽ nhận ra các cơng cụ gần
như rất thân thiện tương tự như Word, Excel. . .
PowerPoint có những tính năng soạn giảng vượt trội hơn tất cả những
phần mềm thiết kế trình diễn khác là:
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
19
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
Dễ sử dụng, nhiều hiệu ứng tương thích, phù hợp trình diễn đẹp.
Màu sắc phong phú, dễ bố trí các slide theo ý muốn, liên kết dễ dàng giữa
các Slide, dễ trang trí, có thể chèn hình ảnh, bản đồ, sơ đồ, lược đồ, lát cắt, bảng
số liệu thống kê, hay video clip trên một phơng nền có màu sắc hài hòa, giúp
giáo viên trong giải thích, mở rộng liên kết kiến thức.
Cho phép trình diễn các hình ảnh, kí tự tiếp nối liên tục theo những hiệu
ứng khác nhau để tạo thành trang viết động. Nhờ vậy, có thể biểu hiện sinh động

3.1 Giới thiệu:
Video Edit Magic là một phần mềm hỗ trợ xử lí, chuyển đổi các định dạng
phim nhỏ gọn và dễ sử dụng do hãng phần mềm DaskShare sản xuất.
3.2 Chức năng:
Video Edit Magic giúp thu lại những đoạn video từ nhiều nguồn thiết bị
khác nhau: Digital video canera, Webcam hoặc VCR. Chỉnh sửa phân tích, tách
rời audio và video tạo thành hiệu ứng cho những đoạn video hơn 150 đơn vị
chuyển tiếp. Tạo những đoạn phim với nhiều định dạng AVI, MPEG, WMV,
WMA, QuickTime và DV AVI, thêm text cho video. Có thể giúp người sử dụng
cắt, sao chép và dán các đoạn video clips từ một file media thành file khác hay
kết nối nhiều đoạn video lại tạo thành một file video hồn hảo theo ý muốn.
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
22
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
3.3 Vai trò soạn giảng:
Video Edit Magic đóng vai trò quan trọng trong việc soạn giảng mơn Địa
lí. Video Edit Magic giúp người soạn thiết kế minh họa một đoạn video minh
họa một cách sinh động, đúng u cầu bài giảng. Người soạn có thể cắt bỏ những
nội dung phim khơng cần thiết, hoặc thêm hay lồng ghép tùy ý nội dung đoạn
video clip trong các đoạn tương ứng với nội dung bài dạy, hơn thế nữa Video
Edit Magic có thể giúp người có thể thêm hoặc lồng ghép biên tập lại cho đoạn
video xt ra với nhiều định dạng dễ dàng cho việc chèn vào giáo án trên nền
Powerpoint.
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải
23
Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7”
Ứng dụng PowerPoint để trình chiếu một đoạn phim
Ứng dụng PowerPoint để trình chiếu một đoạn phim
Ứng dụng PowerPoint để dạy học phân tích biểu đồ
Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải