MỤC LỤC
Lời mở đầu……………………………………………………………………3
Nội dung………………………………………………………………………4
I. Nghiên cứu và xây dựng phương án thống kê……………………… 4
1.Mục đích………………………………………………………… 4
2. Xác định đối tượng và thời gian điều…………………………. 4
3. Xác định nội dung điều tra, loại điều tra, xây dựng hệ thống
chỉ tiêu thống kê và thiết lập phiếu điều
tra………………………4
4. Lực lượng điều tra……………………………………………… 8
5. Đánh giá kết quả điều tra……………………………………….8
II. Nội dung báo cáo thống kê…………………………………………… 9
1. Kết quả điều tra …………………………………………………9
2. Phân tích kết quả điều tra……………………………………….9
2.1. Thái độ với việc đọc sách của sinh viên Ngoại thương……13
2.2. Các loại sách yêu thích của sinh viên Ngoại thương…… 13
2.3. Địa điểm đọc sách của sinh viên Ngoại thương………… 14
2.4. Thời gian đọc sách của sinh viên Ngoại thương………….16
2.5. Chi phí dành cho việc đọc sách của sinh viên FTU………17
2.6. Sinh viên với thư viện trường Đại học Ngoại thương…….17
2.7. Các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định lựa chọn đọc một cuốn
sách của sinh viên Ngoại thương…………………………20
II.7.1 Đánh giá của sinh viên FTU về ảnh hưởng yếu tố “Bìa
sách” tới quyết định lựa chọn một cuốn sách………… 20
II.7.2 Đánh giá của sinh viên FTU về ảnh hưởng yếu tố “Nội
dung” tới quyết định lựa chọn một cuốn sách………….21
II.7.3 Đánh giá của sinh viên FTU về ảnh hưởng yếu tố “Nhận
xét của người đã từng đọc” tới quyết định lựa chọn một
cuốn sách ………………………………………………21
1
1

3
LỜI MỞ ĐẦU
Sách là kho tàng tri thức của nhân loại. Đọc sách là một trong những con
đường dẫn tới chiếm lĩnh và làm chủ kho tàng tri thức vô giá ấy. Tri thức trong
sách giúp mỗi chúng ta hiểu biết hơn về thế giới xung quanh, kích thích trí tò
mò, sáng tạo…
Với vai trò là chủ nhân tương lai của đất nước, là yếu tố nòng cốt trong
công cuộc xây dựng và phát triển Tổ quốc, giới trẻ luôn luôn được kì vọng sẽ đi
đầu trong việc nắm bắt tri thức nhân loại và nhanh chóng khai thác, vận dụng,
những kiến thức đó nhằm tạo dựng cuộc sống tốt đẹp cho bản thân cũng như
đóng góp tích cực cho cộng đồng và xã hội.
Ngày nay, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ số có ảnh hưởng ít
nhiều đến quan niệm về vai trò của sách cũng như phương pháp đọc sách của
giới trẻ Việt Nam. Ngoài ra, với đặc trưng của một nền kinh tế đang trong quá
trình chuyển đổi, hệ thống luật pháp còn chưa hoàn thiện, tình trạng sách lậu
tràn lan cũng là một điều đáng báo động. Việc sử dụng tràn lan sách lậu của học
sinh sinh viên cũng phần nào thể hiện quan niệm của họ về sách “thật”, sự trân
trọng giá trị của sách thật cũng như công sức sáng tạo của tác giả.
Văn hóa đọc của giới trẻ ngày nay thể hiện ở nhiều khía cạnh như thời
gian dành cho đọc sách, các loại sách thường đọc…. cũng phác họa nên một bức
tranh sơ lược về quá trình hội nhập của những “trí thức Việt” vào thế giới tri
thức muôn màu muôn vẻ và biến đổi không ngừng.
Với mối quan tâm sâu sắc về tình hình đọc sách của sinh viên nói chung
và của sinh viên trường Đại học Ngoại thương nói riêng, cùng với những công
cụ cần thiết ban đầu được trang bị trong quá trình học tập môn nguyên lý thống
kê kinh tế, nhóm nghiên cứu đã chọn đề tài “Nghiên cứu tình hình đọc sách
của sinh viên trường Đại học Ngoại Thương” để đi sâu tìm hiểu.
Do cuộc điều tra chỉ được thực hiện trong thời gian ngắn cũng như phạm
vi điều tra không lớn nên sẽ không tránh khỏi những sai sót, nhóm nghiên cứu
rất mong sự góp ý của cô giáo để bài nghiên cứu được hoàn thiện hơn.

- Thói quen liên quan tới sách của sinh viên: thường đọc sách ở những địa điểm
nào, thường chọn sách như thế nào…
- Đánh giá của sinh viên FTU về thư viện FTU
- Quan điểm của sinh viên Ngoại thương về vấn nạn sách lậu. Nhóm điều tra có
mong muốn tìm hiểu về vấn đề này vì sinh viên là đội ngũ trí thức, có hiểu biết
và đọc sách thường xuyên nhất, tham gia cuộc chiến chống sách lậu với vai trò
trực tiếp nhất. Hơn thế nữa, sinh viên Ngoại thương còn học tập và làm việc rất
gần với các tụ điểm buôn bán sách lậu. Theo ý kiến của nhóm nghiên cứu, việc
tìm hiểu thái độ, ý kiến của sinh viên trường mình là rất cần thiết.
- Các yếu tố ảnh hưởng tới hiệu quả đọc sách của sinh viên và đánh giá của sinh
viên về ý tưởng thành lập CLB Sách ở trường Đại học Ngoại thương.
• Loại điều tra thống kê: điều tra chọn mẫu
5
5
Phương pháp thu thập thông tin thống kê: phỏng vấn gián tiếp thông qua phiếu
điều tra và phỏng vấn trực tiếp với một số sinh viên khi thấy cần khai thác thêm
thông tin
• Xây dựng hệ thống chỉ tiêu thống kê
Yêu cầu:
- Đáp ứng được mục đích nghiên cứu về tình hình đọc sách của
sinh viên Ngoại thương
- Phù hợp với đặc điểm và tính chất đối tượng
- Hợp lý, không thừa, không thiếu
• Các tiêu thức thống kê được sử dung
Tiêu thức thuộc tính: loại sách thường đọc, đánh giá các yếu tố
ảnh hưởng đến hiệu quả đọc sách….
- Tiêu thức số lượng: số giờ đọc sách trung bình trong ngày, chi
phí đọc sách trung bình mỗi tháng…
• Các chỉ tiêu thống kê được sử dụng: chỉ tiêu khối lượng, chỉ tiêu chất
lượng

Câu 4: Trung bình mỗi ngày bạn dành bao nhiêu thời gian đọc sách?
< 1 tiếng
1 - 2 tiếng
2 - 3 tiếng
> 3 tiếng
Câu 5: Chi phí trung bình mỗi tháng dành cho việc đọc sách của bạn là bao
nhiêu?
< 100 nghìn đồng
100 – 200 nghìn đồng
200 – 300 nghìn đồng
> 300 nghìn đồng
Câu 6: Bạn có thường xuyên lên thư viện FTU đọc sách không?
Có Không
Câu 7: Nếu không thường xuyên lên thư viện FTU đọc sách, nêu (những) lý do
tại sao?
Thái độ tiếp đón sinh viên chưa niềm nở
Nguồn sách không phong phú
Không gian chật chội, bí bách
Chi phí cao
Thời gian mở cửa không phù hợp với thời gian biểu của mình
Cơ sở vật chất chưa tốt
Chưa bao giờ nghe tới thư viện FTU
Câu 8: Bạn quan tâm tới điều gì khi quyết định lựa chọn đọc một cuốn sách?
Đánh số từ 1 đến 6 với mức độ quan tâm giảm dần.
Bìa sách
Nội dung
Nhận xét của người đã từng đọc (lời giới thiệu của các nhà văn, nhà phê bình
thường thấy ở bìa/những phần đầu tiên của quyển sách, nhận xét của bạn bè đã
từng đọc…)
Số trang

Thời điểm đọc sách
Khác (ghi rõ)
Câu 12: Bạn nghĩ sao về ý tưởng thành lập một CLB Sách hoạt động phi lợi
nhuận ở FTU?
Rất thích, hoàn toàn ủng hộ: việc đọc sách của FTUers có thể sẽ có chuyển biến
tích cực
Không ủng hộ cũng không phản đối. Mình muốn xem CLB hoạt động thế nào
trước.
Không ủng hộ: có thư viện là đã quá đủ rồi.
Xin chân thành cám ơn sự hợp tác của bạn! Chúc bạn học tập tốt!
8
8
4. Lực lượng điều tra
Tất cả thành viên trong nhóm thu thập thông tin bằng cách phát phiếu
điều tra với tổng số phiếu là 120 và kết hợp phỏng vấn trực tiếp một số bạn sinh
viên.
5. Đánh giá kết quả điều tra
Nhóm nghiên cứu tiến hành điều tra với số lượng bảng câu hỏi là 120. Kết
quả thu được 105 bảng câu hỏi hợp lệ và 15 bảng câu hỏi không hợp lệ. Lí do là
chưa điền đầy đủ thông tin cá nhân, trả lời không đúng nội dung câu hỏi yêu cầu
(không đánh số mà đánh dấu x với câu hỏi yêu cầu xếp hạng mức độ quan tâm,
các câu trả lời mâu thuẫn nhau ).
Do đó, nhóm sẽ tiến hành đánh giá kết quả trên 105 phiếu điều tra hợp lệ.
9
9
II. NỘI DUNG BÁO CÁO THỐNG KÊ
1. Kết quả điều tra
Câu 1: Bạn có thích đọc sách không?
Ý kiến Số người Tỷ lệ (%)
Có 95 90.48

10
Quán café sách 5 4.67
Thư viện 25 23.81
Khác: 5 4.76
Câu 4: Trung bình mỗi ngày bạn dành bao nhiêu thời gian đọc sách?
Thời gian (tiếng) Số người Tỷ lệ (%)
< 1 47 44.76
1 – 2 40 38.10
2 – 3 10 9.52
> 3 8 7.62
Câu 5: Chi phí trung bình mỗi tháng cho việc đọc sách là bao nhiêu?
Số tiền (nghìn đồng) Số người Tỉ lệ (%)
< 100 74 70.48
100 – 200 27 25.71
200 - 300 4 3.81
>300 0 0
Trung bình cộng Mốt Trung vị
83.333 đồng 61.157 đồng 70.945 đồng
Câu 6: Bạn có thường xuyên lên thư viện FTU đọc sách không?
Các lựa chọn Số người Tỉ lệ (%)
Thường xuyên 18 17.14
Không thường xuyên 87 82.86
Câu 7: Nếu không thường xuyên lên thư viện FTU đọc sách, nêu
(những) lí do tại sao?
11
11
Nguyên nhân Số người Tỷ lệ (%)
Thái độ đón tiếp sinh viên chưa
niềm nở
15 14.29

lậu nhưng có đôi lần vô tình mua
phải…
3 2.86
12
12
Câu 11: Các yếu tố ảnh hưởng tới hiệu quả đọc sách của sinh viên Ngoại
thương
Các yếu tố Không quan
trọng
Bình thường Quan trọng Rất quan trọng
Số
người
Tỉ lệ
(%)
Số
người
Tỉ lệ
(%)
Số
người
Tỉ lệ
(%)
Số
người
Tỉ lệ
(%)
Kĩ năng đọc sách 3 2.85 20 19.05 39 37.15 43 40.95
Không gian đọc sách 5 4.76 23 21.9 52 49.53 25 23.81
Lỗi kĩ thuật của sách
(dính trang, chữ sai

Hình 1: Thái độ của FTUers đối với việc đọc sách
Nhìn chung, thái độ của sinh viên Ngoại thương với việc đọc sách khá
tích cực. Trong 105 phiếu điều tra thì có tới 95 bạn tương ứng với 90.48% sinh
viên “có” thích đọc sách và chỉ 10 bạn “không” thích đọc sách chiếm 9.52%.
Những số liệu trên bước đầu cho thấy tín hiệu đáng mừng rằng sinh viên FTU
dường như rất ham học hỏi.
2.2. Các loại sách yêu thích của sinh viên Ngoại thương
Hình 2: Các loại sách yêu thích của sinh viên Ngoại thương
14
14
Việc chia sẻ sở thích đọc sách giáo khoa, giáo trình phục vụ cho việc học
tập, nghiên cứu chỉ nhận được sự quan tâm đặc biệt của 51.43% các bạn sinh
viên tham gia cuộc điều tra, đứng thứ 2 sau truyện tranh, truyện cười có tính giải
trí cao chiếm 61.90%. Nhưng dù sao thì 51,43% cũng là một con số khá lớn,
chứng tỏ hầu hết sinh viên Ngoại thương coi việc đọc sách để phục vụ học tập,
công việc là ưu tiên hàng đầu.
Với mục đích đọc sách để biết thêm những điều thú vị xung quanh mình,
thu nạp kiến thức mới, FTUers cũng khá quan tâm đến các sách dạy về kỹ năng
sống, chia sẻ kinh nghiệm, bí quyết, sách viết về các hiện tượng kì thú, các tác
phẩm khoa học viễn tưởng, sách phổ biến kiến thức khoa học, văn hóa xã hội…
Tuy nhiên có sự chênh lệch khá lớn giữa 2 loại sách dạy kỹ năng sống, kinh
nghiệm, bí quyết có 45 bạn quan tâm (42.86%), với sách viết về khoa học viễn
tưởng chỉ có 27 bạn chú ý tới (25.71%).
Với mục đích đọc sách để bồi đắp cho tâm hồn thêm phong phú, tinh tế,
nhạy cảm, các thể loại sách như: truyện dài, tiểu thuyết tình yêu; tuyển tập
truyện ngắn, tản mạn văn chương cũng thu hút khá nhiều bạn sinh viên. FTUers
dường như thích đọc truyện dài, tiểu thuyết tình yêu (52.38%) hơn là tuyển tập
truyện ngắn văn chương.
Các thể loại sách khác cũng nhận được sự quan tâm của FTUers là sách
tiếng anh, lịch sử, pháp luật, các tác phẩm văn học kinh điển chiếm 7.62%.

nhận được sự hưởng ứng tích cực từ giới sinh viên nhưng nó còn quá mới mẻ
với các bạn sinh viên Việt Nam cũng như sinh viên FTU. Các bạn sinh viên ít
khi đến các quán cà phê sách có thể xuất phát từ nhiều nguyên nhân. Đầu tiên
phải kể đến chi phí, dường như đây chính là mối e ngại lớn nhất của sinh viên.
Các quán cà phê sách được đầu tư cơ sở vật chất có thể nói là rất tốt, số đầu sách
đa dạng và phong phú cả về số lượng và chất lượng. Hơn nữa, không gian ở đây
rất yên tĩnh và thoải mái, bạn có thể đọc sách mà không bị làm phiền. Tuy nhiên,
để được hưởng những ưu đãi ấy, số tiền bạn phải bỏ ra không hề nhỏ. Theo lí
luận của các bạn sinh viên, với cùng một chi phí dành cho việc đọc sách tại café
sách, chúng ta có thể đọc được nhiều sách hơn nếu mượn sách tại thư viện hay
mua sách về và đọc ở nhà.
16
16
- Ngoài ra, có một số các bạn sinh viên lựa chọn những địa điểm đọc sách
khác, tuy nhiên chỉ chiếm một tỷ lệ rất nhỏ. Kết quả điều tra cho thấy, các
FTUers có địa điểm đọc sách khá đa dạng, phong phú, và có thể nói là bất ngờ.
Công viên, cửa hàng truyện tranh, sân trường cũng là một trong những địa điểm
được chọn để đọc sách, tuy nhiên số này chiếm tỉ lệ rất nhỏ (4.76%). Tỷ lệ
khiêm tốn này có thể là do yêu cầu của việc đọc sách là cần không gian yên tĩnh,
trong khi đó, công viên hay sân trường lại là nơi khá ồn ào, đông người qua lại.
Theo giải thích của các bạn sinh viên, khi đọc sách tại các cửa hàng truyện tranh
các bạn thường xuyên bắt gặp phải cái nhìn không mấy thiện cảm hay thái độ
không vui vẻ của nhân viên cửa hàng.
2.4. Thời gian đọc sách của sinh viên Ngoại thương
Hình 4: Thời gian đọc sách trung bình một ngày của FTUers
Trung bình cộng Mốt Trung vị
1.3h 0.87h 1.14h
Thời gian đọc sách trung bình mỗi ngày của FTUers là 1.3h (rất ít so với
quỹ thời gian tự nhiên 24 h/ngày). Phần lớn FTUers (44.76%) chỉ đọc sách dưới
1h/ngày trong khi chỉ 7.62% dành thời gian cho việc đọc sách nhiều hơn 3

gia đình không hề nhiều. Đối tượng thực hiện phiếu điều tra chủ yếu là sinh viên
năm 1, năm 2 và năm 3 nên không nhiều bạn đã có thể tìm được công việc để
tăng thu nhập cũng như học được cách để cân đối chi tiêu hiệu quả. Một số sinh
viên còn chia sẻ thêm rằng, họ thường mượn hoặc thuê sách chứ không bỏ tiền
mua sách nên chi phí dành cho việc đọc sách không hề cao. Đây có lẽ là giải
pháp hữu hiệu để các bạn có thể tiếp cận và thu nạp kiến thức mới mà không
phải quá lo lắng hay băn khoăn về vấn đề tài chính.
18
18
2.6.
Sinh viên với thư viện trường Đại học Ngoại thương
z
Hình 5: Tỷ lệ sinh viên Ngoại thương thường xuyên lên thư viện
Liên hệ với kết quả thu từ câu 3 (về địa điểm đọc sách của sinh viên),
nhóm nghiên cứu hoàn toàn không bất ngờ khi đa số sinh viên Ngoại thương
không thường xuyên lên thư viện FTU để đọc sách. Có tất cả 87/105 phiếu hợp
lệ trả lời “Không” với câu hỏi “Bạn có thường xuyên lên thư viện FTU đọc
sách không?”, chiếm 82.86 %. Chỉ có 17.14% FTUers được hỏi trả lời họ
thường xuyên lên thư viện đọc sách. Vậy nguyên nhân nào khiến cho sinh viên
Ngoại thương ít lên thư viện FTU đọc sách như vậy?
Trong quá trình thiết kế phiếu điều tra, nhóm điều tra đã lựa chọn một số
lý do dự kiến sẽ khiến sinh viên Ngoại thương ít lên thư viện đọc sách. Kết quả
cho thấy: thời gian mở cửa của thư viện không phù hợp với thời gian biểu của
19
19
sinh viên, nguồn sách không phong phú và không gian chật chội, bí bách là
những lý do chủ yếu khiến FTUers không mặn mà lắm với thư viện của trường:
82,
Hình 6: Lý do sinh viên không thường xuyên lên thư viện FTU đọc sách
Nhóm xin có những phân tích cụ thể như sau:

Hơn nữa, số lượng sách lại khá ít, không đa dạng và phong phú. Trong khi đó,
theo như kết quả điều tra ở câu 2, sinh viên Ngoại thương rất thích đọc truyện
tranh/truyện cười có tính giải trí cao hay truyện dài/tiểu thuyết tình yêu và thư
viện FTU thì không có những loại sách này. Trái lại, các loại sách giáo khoa,
sách giáo trình phục vụ cho việc học tập, nghiên cứu chiếm tuyệt đại đa số. Mặc
dù, đây cũng là loại sách thường xuyên được các bạn sinh viên đọc, nhưng nhóm
điều tra tin rằng: nếu thư viện FTU có thể nhập thêm nhiều thể loại sách khác
phong phú đa dạng hơn, các bạn sinh viên chắc chắn sẽ có hứng thú lên thư viện
trường đọc sách hơn rất nhiều.
- Lý do thứ ba: Không gian chật chội, bí bách
Với số phiếu đồng ý là 22/105, không gian chật chội, bí bách cũng là một
trong những trở ngại lớn nhất khiến sinh viên trường ta ngại lên thư viện đọc
sách. Theo tìm hiểu của nhóm, phòng đọc không có chiếc cửa sổ nào khiến cho
không gian vô cùng bí bách, khó chịu. Cả căn phòng rộng chừng 50m2, với 35
chiếc ghế; như vậy, không gian trung bình cho mỗi người chỉ là 1,4m2. Ngay cả
giờ cao điểm, thư viện cũng chỉ có thể đón tiếp được tối đa 35 sinh viên, con số
này là quá nhỏ bé với số lượng vài nghìn sinh viên trong trường.
Ngoài ra còn một số lý do khác khiến sinh viên không thường xuyên lên
thư viện FTU, đó là: thái độ đón tiếp sinh viên chưa niềm nở, cơ sở vật chất
chưa tốt hay thậm chí bởi chưa bao giờ nghe tới thư viện FTU.
21
21
Thái độ đón tiếp sinh viên chưa niềm nở và cơ sở vật chất là hai nguyên
nhân có số phiếu lựa chọn gần tương đương nhau (lần lượt là 15 và 12 phiếu).
Thái độ đón tiếp không được thoải mái làm ảnh hưởng rất nhiều tới tâm trạng
đọc sách của sinh viên. Ngoài ra, cơ sơ vật chất của thư viện FTU cũng còn
nhiều bất cập. Hệ thống máy tính không được thường xuyên duy trì, bảo dưỡng,
khiến sinh viên thường xuyên gặp trục trặc khi tra cứu tài liệu. Hệ thống quạt,
điều hòa, ánh sáng hoạt động không thực sự ổn định, khó đảm bảo hiệu quả đọc
sách. “Chưa bao giờ nghe tới thư viện FTU” cũng là nguyên nhân khiến cho

2.7.2. Đánh giá của sinh viên FTU về ảnh hưởng của yếu tố “Nội dung” tới quyết
định lựa chọn một cuốn sách
Tần số Tần suất (%) Tần số tích lũy
1 63 60.00 63
2 21 20.00 84
3 10 9.52 94
4 7 6.67 101
5 3 2.86 104
6 1 0.95 105
Mốt Trung
bình cộng
Trung vị Phương
sai
Độ lệch
chuẩn
Hệ số biến
thiên (%)
1 1.75 1 1.32 1.15 65.71
2.7.3. Đánh giá của sinh viên FTU về ảnh hưởng yếu tố “Nhận xét của người đã
từng đọc” tới quyết định lựa chọn một cuốn sách:
Tần số Tần suất (%) Tần số tích lũy
1 19 18.10 19
2 35 33.33 54
3 27 25.71 81
4 12 11.43 93
5 8 7.62 101
6 4 3.81 105
Mốt Trung
bình cộng
Trung vị Phương

2 11 10.48 17
3 17 16.19 34
4 31 29.52 65
5 21 20.00 86
6 19 18.10 105
Mốt Trung
bình cộng
Trung
vị
Phương
sai
Độ lệch
chuẩn
Hệ số biến
thiên (%)
24
24
4 4.02 4 2.02 1.42 35.32
2.7.6. Đánh giá của sinh viên FTU về ảnh hưởng yếu tố “Tác giả/Nhà xuất bản” tới
quyết định lựa chọn một cuốn sách
Tần số Tần suất Tần số tích lũy
1 4 3.81 4
2 24 22.86 28
3 29 27.62 57
4 22 20.95 79
5 14 13.33 93
6 12 11.43 105
Mốt Trung
bình cộng
Trung vị Phương