1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

GIÁP THỊ THÙY DUNG
XÂY DỰNG QUY TRÌNH GIẢNG DẠY PHẦN HÀM SỐ
LƢỢNG GIÁC - PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG TIẾP CẬN
CHUẨN QUỐC TẾ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC
Chuyên nghành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC
(Bộ môn Toán)
Mã số: 60 14 10 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. Phạm Văn Quốc HÀ NỘI – 2010

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(Theo mô hình giáo dục tích cực)

37
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1
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1.1. Nền giáo dục trong thời đại mới
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1.2. Nền giáo dục nước ta

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1.4. Người giáo viên trong thời đại mới
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của tất cả các cá nhân có những kỹ năng tương tác với nhau mạnh mẽ, những người
không tìm kiếm một môi trường theo khuôn phép hay bó buộc mà có khả năng sống
với sự bất ổn, hăng say tìm kiếm các giải pháp cho các vấn đề phức tạp và gắn bó
với việc học tập suốt đời , tất nhiên chúng ta cũng cần những con người có
chuyên môn giỏi trong các lĩnh vực riêng biệt.

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đóng vai trò then chốt.

5
1.6. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học.
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1.9. Giáo viên tiếp cận cách giảng dạy theo chuẩn quốc tế
 
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of Cambridge  Internation Exxachuẩn về kỹ năng
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8
7. 
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8. 
8.1. Nghiên cứu dựa trên tài liệu
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

8.4. Phương pháp thống kê toán học
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Phương pháp dạy học hiểu theo nghĩa rộng:     (PPDH) là

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
Phương pháp dạy học theo nghĩa hẹp: 
- 
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1.1.2. Bản chất của phương pháp dạy học
1.1.2.1. Tính mục đích

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1.1.2.2. Phương pháp dạy học luôn có cấu trúc:

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1.1.2.3. Đặc tính hoạt động

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 , 

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
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(University of Cambridge International Examinations),  
      X 
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


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15
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Các thành phần của hồ sơ kiểm tra đánh giá
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18
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19
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1.2.2.4. Vai trò người dạy, người học trong PBTL.
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1.2.2.5. Yêu cầu đối với Vấn đề đưa ra
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