



 !
"#$%
GV hướng dẫn:&&'()*#
Học viên thực hiện:+",-./!
Lớp:0(/1"2 34
Thành phố Hồ Chí Minh, năm học 2013
CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU
55
55
6
78
91


 !
"#$%
&'(%
)#'*
+, /
$0
!1-23456,5
%7$8%
:
2;
/ 6!
HVTH: HUỲNH NGUYỄN XUÂN ĐÀO 2
CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU

$&<=
$&$&>?@AB>CDE
RThực nghiệm50:-2
I;( 
ON6(B
$((, 86
:F(S?%T
RThực nghiệm50:-2
=> F
 # 
A?E>8D$M-U($8
=>S?%VT
W
Thực nghiệm là mảnh đất tạo điều kiện cho hạt giống nảy mầm. Hạt giống
nói ở đây là những ý tưởng khoa học. Trên mảnh đất ấy chỉ mọc lên những hạt
mà người nghiên cứu đã gieo.
”
Claude Bernard
R 50(:XD
 => N(B( 
,$Y3(,X8
NZX,(:($$8
 ( $0
3CZ:8D$#B:(, =>0(F
 50-2I;#B6D
(6,5 #0C5 I>#00#(, @0
HVTH: HUỲNH NGUYỄN XUÂN ĐÀO 5
CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU
 (:($[Y:6,X(BE#0( E
ST

R<0D#C(B(H=>
R
50phần cuối cùng của nội dung chính?Yđánh giá
tính khả thi và hiệu quả8D$08(B3C
3&(:8ST$UVTWU
1K\
R&'(
R)#'
R+, 
R):@
R$0
R1-2345$8
R7$8
2.1. Mục đích thực nghiệm
8=( '(<50\
R48D$@8(B3C
R7U('(=>(B050$#0$
5a#;
Re=$8(E(8#0
88D$ ?Z(F(8f@'$8=
>#0G
@'\^I#fg6a@' \“Xây dựng và sử dụng hệ thống bài
toán trắc nghiệm khách quan có cách giải nhanh phần hóa vô cơ lớp 12 (ban
nâng cao)”81&hig_7j`
=26ON:@#0(B3C?[;$0
6-gY8D$#C(B6\
R7U('(=>(B0W]XD@#064@'
,0dF8F#;25A
_X`k50$#0$@gD iF 
HVTH: HUỲNH NGUYỄN XUÂN ĐÀO 7

q$00E_r0%V[`O5A)#0+"
q]45$8p-2 ,=
qs6$80EO5A)#0+"
R+C5 ,0I;#6\
q8J$#=#0 6)Y
($#0(BY$
q+Xd#B(:F?(:XX
@'\^I#fg6a@' \“Những biện pháp bồi dưỡng HS
yếu môn hóa lớp 10 THPT”8)DGneD_7/`
Rs4@'NK@-t. 66cF 
u.?p#00D06D= I? ?K@-t
8X<
R7E#0(N:@#0(H(B3CY
Ef5-@D#0o;?6g 6
R]45J?X$8)s1?(E[$5I$
2.3. Đối tượng thực nghiệm
" (, uD:#0r(B0
R18 (, =E
R$0OB(0?=(, 
R"FE$05Q5gB5=u:(,
 OL(E
6-g?8 (, #0(,
 (,>(E66$8
@'\^I#fg6a@' \“Xây dựng và sử dụng hệ thống bài
toán trắc nghiệm khách quan có cách giải nhanh phần hóa vô cơ lớp 12 (ban
nâng cao)”81&hig_7j`
i 65AO-Li1lXD)f VVRV
HVTH: HUỲNH NGUYỄN XUÂN ĐÀO 9
CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU
RAr-L[; #=#05A)#0

[L _`a [L _`a
i1  )DG
iN
Vnj  Vn j )DG    &:
DB
Vn V Vn /
i11[iw Vn  Vn  iy98zJ
HVTH: HUỲNH NGUYỄN XUÂN ĐÀO 10
CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU
i1n^g Vn * Vn! / 1"&8
i1e^  1[
^X
V" / V" % )DGv^:
)i{)]|\}5I#f0D?(, 50is<~D$=8
I5.#5 -LM-(, 
OB-L
@'\^I#fg6hWNội dung và phương pháp bồi dưỡng HSG phần Hóa
lý” 8^=&h_7*`
)f VV/RVVj
bCGc^dA a aCGYeAB (\]^
i1D=^=7$ !  ^=&h
i1z,C ! +,> ^=&h
)f VVjRVV
bCGc^dA a aCGYeAB (\]^
i1D=^=7$ !  ^=&h
i1s2 ! +,> ^=&h
Nhận xét:
Đề tài bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Hóa gặp khó khăn trong việc lựa chọn
đối tượng thực nghiệm vì:
+E$8ID?-L CQ

% 90I. %
`\
$0(#B#K@-t 6m#A#=F
B?#=$'(:DE?(KL
($#A 6(:DEZ(Fdd<< I
$ 6
HVTH: HUỲNH NGUYỄN XUÂN ĐÀO 12
CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU
R)F\>@gD p,5JD$?0I
#0-2@85I#f(B3C_tăng cường tự học có hướng dẫn,
sử dụng các phương tiện dạy học, học hợp tác theo nhóm).
R)F(,>\>@gD p,5JD$?0I#0
-2-A(XD#b64@'
@`7E6r@gD#06ZD=(B
"C0E#0X$8
@'\^I#fg6a@' \“Xây dựng và sử dụng hệ thống bài
toán trắc nghiệm khách quan có cách giải nhanh phần hóa vô cơ lớp 12 (ban
nâng cao)”81&hig_7j`
"x-A
" #=#05A
Rv)(  p=x6\
q"F<(:D=;#N#0
q"FX=;Z!fO5=
q)<#0F
R^A)\&r-L Q)#0+"-2(-2#BQ6\
q"C5  6
qs,5  6
q"u:#=8@gD
"x:@
v405vK\

(-N='EZ#C(B
1X#0($8\"f>#0=(E3XD
@(=1X$8?66$8#A
$8(,>+$8
+,#A==‚\
==
"
ƒa
@'\^I#fg6a@' “Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải
bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 trung học phổ thông” 
8)DG&:DB_7V`
HVTH: HUỲNH NGUYỄN XUÂN ĐÀO 14
CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU
e=(E6,0E 6?8(p
=6\
KiCdEGHcABOjA>@bAB

   

 
   



k
k k
i i
i
k
n x n x n x

−
=
−
∑
+:5=x50fI-26\


_ `

i i
n x x
S
n
−
=
−
∑
@iD`aOChAG>CXA
75A66F(E<<86,
$=?5A0F6,$=m2<FC5 (B2

VV„
S
V
x
=
\iKC`aGCXc@>clA
^0866,(E<
s6,0m<(E<0(ID


w
 
   
 
_ ` _ `

n s n s
s
n n
− + −
=
+ −

#A
 
 
?s s
50-265A+"#05A)
vAg50
t
α
?0D( <8X,>#A
36C65
α
#0I@f…n
1
qn
2
~
 -L.\E(6<:

?0D( <8X,>#A
36C65
α
#0I@( -6\

 
 

_ `
 
f
c c
n n
=
−
+
− −
•(F


 
 

 


s
c
s s
n

~?f
2
…n
2
~
)$F †
F
α
<i
V
( CI?6c$0E(p-L
.)$ 5g?i
V
m?a506N-2650
FJa<6c$0E(p-L.
HVTH: HUỲNH NGUYỄN XUÂN ĐÀO 16
CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU
2.6. Kết quả thực nghiệm
i0#f=d ?@GE?:@FI?5
eu@wN(I?=50I6,?Z 
"8?62(K?E(K=(6,>(Ed5g
"l=<0D8:@F5 ?.
?w8=#0'5'
"[J50‚Ja(g5 ,=(E5026O
I3‡
a. Bảng
76#A(F50,
8#0E(K98F[(D(_$F`K\
_`=8
_`s,>8

+"
Vn V V V    %  *  V !
)
Vn* V V V V    / * V  %
"Q
+"
Vn! V  % % /  ! !  !  j
)
Vn% V V V V  ! / %  * * *
"Q
+"
Vn V  *  ! %  ! V V V 
)
Vn! V V   ! %  j !  V 
"Q
+"
Vn* V ! ! / % j     V 
)
VnV V V    / j ! %   
"Q!
+"!
Vn V  !   V /   V V
!
)!
Vn* V V V  *    !  V

"Q%
+"%
VnV V V    * V  j  V
!

CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU
:
950 :0=>
 Y8$<=>8#050,(E(
(:ID(B0=><#ID?D=(Q508#$,
8#B:@#0<><0D
+E#$,?8trang bị đầy đủ cơ sở lý luận?
sử dụng tốt các công cụ toán học#B,=?chọn đối tượng phù hợp#A'
=
HVTH: HUỲNH NGUYỄN XUÂN ĐÀO 22
CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU
2;
1) Thực nghiệm là giai đoạn quan trọng và hết sức cần thiết để kiểm tra
tính hiệu quả và tính khả thi của ý tưởng mới. Chính vì vậy, tác giả đề tài cần
tập trung nhiều thời gian và công sức vào giai đoạn này.
2) Dùng các phần mềm xử lý số liệu, các công cụ toán học để tính toán
các kết quả thực nghiệm. Dùng hệ thống các bảng và biểu đồ phù hợp để thể
hiện kết quả thực nghiệm.
3) VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM
- Bám vào nội dung, mục tiêu nghiên cứu của đề tài và các yêu cầu đã
xác định.
- Mô tả đầy đủ và tường tận quá trình nghiên cứu.
- Làm rõ những vấn đề mà đề tài thực hiện mang tính sáng tạo, những
kết quả mới mà đề tài đạt được.
- Làm rõ những hoạt động thu thập, xử lý thông tin.
- Đánh giá tính hiệu quả và tính khả thi của đề tài nghiên cứu.
6
HVTH: HUỲNH NGUYỄN XUÂN ĐÀO 23
CÁCH VIẾT PHẦN THỰC NGHIỆM GV: PGS.TS. TRỊNH VĂN BIỀU
/ 6!