TRƯỜNG I H C TH D U M TĐẠ Ọ Ủ Ầ Ộ
KHOA SƯ PHẠM TH - MN
Môn:PPGDTC
Bài 13: ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN SINH LÝ VẬN ĐỘNG CỦA TRẺ MẦM NON VÀ
NHỮNG ĐIỂU CẦN LƯU Ý KHI HƯỚNG DẪN TRẺ LUYỆN TẬP
1. Trẻ 1 tuổi
2. Trẻ 2 tuổi
3. Trẻ 3 tuổi
1. Trẻ 1 tuổi:
•.
Năm trẻ 1 tuổi là năm phát triển mạnh nhất so với các lứa tuổi của trẻ mầm non. Trong cơ
thể của trẻ sơ sinh đã diễn ra một loạt các biến đổi nhằm làm cho nó thích nghi với cuộc
sống trong những điều kiện mới như:
.
Trẻ bắt đầu thở bằng phổi, vòng tuần hoàn chính thức bắt đầu hoạt động thay thế cho
vòng tuần hoàn nhau thai, trẻ bắt đầu bú mẹ, bộ tiêu hóa bắt đầu làm việc nhưng còn mềm
yếu, sự hoạt động của các cơ quan chưa hoàn chỉnh, trẻ hầu như ngủ suốt ngày nên thời gian
này không luyện tập cho trẻ.
•.
Người ta chia sự phát triển vận động của trẻ năm thứ nhất ra làm 5 giai đoạn:

Giai đoạn thứ nhất trẻ từ 1.5 – 3 tháng: trẻ đã có thời gian thức sau khi ăn cho nên
chúng ta cần áp dụng một số bài tập sau cho trẻ:
•
Quán sát trẻ ở giai đoạn này ta thấy có hiện tượng trương lực ở gấp ở tay và chân tăng
khi trẻ đặt nằm ngữa tất cả các khớp tay và cẳng chân điều co gập. Từ đặc này chúng ta
nên sử dụng các bài tập xoa vuốt nhẹ nhàng để làm giảm trương lực cơ gấp, tăng khả
năng duỗi của cơ.
Bé 1.5 tháng tuổi
Bé 2 tháng tuổi


Bé 6 tháng tuổi
Bé 7 tháng tuổi
Bé 8 tháng tuổi

Giai đoạn thứ năm 9 – 12 tháng:
•
Trẻ có thể thay đổi tư thế trong
không gian một cách dễ dàng từ
ngồi sang nằm, từ đứng sang đi, đi
theo vật chuyển…Vì thế cần sử
dụng lời nói trong khi luyện tập
để phát triển tiếng nói và cử động
linh khéo cho trẻ.
Bé 10 tháng tuổi
Bé hồng ngân 11 tháng tuổi
Bé Ti 11 tháng tuổi
2. Trẻ 2 tuổi:
a) Vận động đi:
•)
Một số trẻ đã biết đi từ cuối năm thứ nhất. Nhưng hầu hết sang năm thứ 2 trẻ mới biết
đi. Đặc điểm của những bước đi đầu tiên của trẻ là khi đi 2 chân dang rộng, tay và chân
chưa phối hợp nhịp nhàng, tay trẻ đưa sang hai bên phía trước hoặc lên cao, thân luôn
dao động, đầu bước chân ngắn, không điều, dễ ngã bàn chân đặt cưa thẳng. Cần tập các
bài tập đi tư dễ đến khó để hoàn thiện bước đi cho trẻ. Cuối năm thứ 2 bước đi của trẻ
đã giảm bớt sự dao động, độ dài của bước chân được tăng lên.

b) Cảm giác thăng bằng
•
Cảm giác thăng bằng có
tác dụng giúp cho cơ thể