SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
"TỔ CHỨC NGÀY HỘI DÂN GIAN HOẠT ĐỘNG MỚI
TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC
THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
I. Ý tưởng hình thành
Qua 2 năm thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực”, Trường Mầm non Hoa Hồng đã đạt được nhiều thành tích đáng
kể. Năm học 2010-2011, Phòng GD- ĐT Thành phố Đồng Hới đã chọn là trường có
sân vườn đẹp nhất; nhân dịp sơ kết 2 năm thực hiện phong trào thi đua, trường vinh
dự được Bộ GD- ĐT tặng Bằng khen vì đã có thành tích xuất sắc. Không dừng lại ở
đó, ban giám hiệu nhà trường luôn nỗ lực nghiên cứu để phong trào được thực hiện
ngày một hiệu quả, chất lượng hơn.
Nhận thức được tầm quan trọng của phong trào thi đua và ý nghĩa của việc
đưa ngày hội dân gian vào trường học, Trường Mầm non Hoa Hồng đã nghiêm túc
thực hiện các công văn hướng dẫn của Bộ GD& ĐT, của Sở GD& ĐT và các ban
ngành liên quan, tổ chức nghiên cứu, lập kế hoạch hoạt động cụ thể, chỉ đạo tất cả
giáo viên trong toàn trường tích cực hưởng ứng.
Tổ chức ngày hội dân gian cho trẻ là nội dung mới, sáng tạo đã được nhà
trường áp dụng có hiệu quả trong năm học 2010- 2011. Đây là một hoạt động hỗ trợ
việc thực hiện nội dung của phong trào, thu hút sự tham gia ngày càng đông đảo của
phụ huynh, của cộng đồng, xã hội. “Ngày hội dân gian” là một sân chơi mới lạ, hấp
dẫn, bổ ích, thiết thực đối với trẻ, thông qua không gian vui chơi có định hướng,
đầy ý nghĩa mang đậm tính truyền thống đồng thời giúp trẻ phát triển tốt khả năng
tư duy, sáng tạo, là cơ hội để trẻ trải nghiệm chân thực nhất về văn hoá truyền thống
của quê hương.
Trẻ được tham gia các trò chơi dân gian, thưởng thức các món ăn truyền
thống, được gần gũi với thiên nhiên, hoạt động này đã góp phần hình thành các kỹ
năng sống, từ đó tác động cả về thể chất, trí tuệ, tinh thần của các cháu lứa tuổi
mầm non.
Thực tế cho thấy, việc đưa trò chơi dân gian vào trường học mang nhiều

Trò chơi: “Bịt mắt đánh trống”
2. Hội chợ ẩm thực:
Ở nội dung này các bé sẽ được cùng cô giáo và các bạn chế biến, bày biện các
món ăn ở các gian hàng của mình với tên gọi rất ngộ nghĩnh, dễ thương như: Bánh
rán bà Nga, khoai lang luộc, su sê Dì Mận Các bé tự trang trí phố ẩm thực dân
gian để thu hút khách đến tham quan hoặc mua bán Đó là những món ăn dân dã
như: bánh lọc, bánh rán, bánh nếp, chè bắp, khoai lang luộc, nước rau má Điều
quan trọng, thông qua hội chợ ẩm thực để các bé biết được các món ăn dân dã, được
thưởng thức và giới thiệu cho mọi người biết, đồng thời trẻ hiểu được một số kỹ
năng giao tiếp đơn giản trong cuộc sống hàng ngày.
III. Kết quả đã đạt được:
Có thể khẳng định rằng, việc tổ chức ngày hội dân gian cho trẻ ở trường Mầm
non Hoa Hồng đã đem lại những kết quả tốt đẹp. Cụ thể:
- Đối với cán bộ giáo viên, nhân viên: 100% cán bộ GV- NV hiểu được mục
đích, ý nghĩa, yêu cầu, nội dung của việc tổ chức ngày hội dân gian cho trẻ mầm
non. Xây dựng được kế hoạch thực hiện phù hợp với yêu cầu các lớp. Tạo đựợc môi
trường giáo dục thân thiện, hấp dẫn, gần gũi đối với trẻ.
- Đối với trẻ: 100 % trẻ hứng thú, vui tươi khi đươc tham gia vào các hoạt
động của ngày hội. Trẻ được trực tiếp tham gia vào các trò chơi, được trao đổi, mua
bán trực tiếp ở gian hàng ẩm thực càng mở rộng sự giao lưu giữa cô và trẻ, giữa trẻ
và trẻ và giữa trẻ với mọi người xung quanh. Các cháu tham gia nhiệt tình các trò
chơi, hứng thú với các gian hàng ẩm thực. Giáo dục được ý nghĩa của nét văn hoá
truyền thống Việt Nam ngay từ lứa tuổi mầm non. Một số kĩ năng sống mới, đơn
giản … được nảy sinh, hình thành, củng cố qua nhiều hoạt động của ngày hội như:
Kĩ năng giao tiếp hợp tác, ra quyết định, ứng phó trước những tình huống, …
- Đối với phụ huynh: Phụ huynh tích cực tham gia vào việc tổ chức ngày hội,
phối hợp chặt chẽ với giáo viên các lớp để hỗ trợ kinh phí cũng như sức lực tạo điều
kiện tốt nhất cho trẻ tham gia các hoạt động. Qua ngày hội dân gian, mối quan hệ
giữa gia đình và nhà trường ngày càng gắn chặt, thân thiện, gần gũi hơn.
- Đối với cộng đồng: Cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, các đoàn thể xã

thức về tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đưa các hoạt động dân gian vào trường
mầm non, góp phần giáo dục toàn diện cho trẻ, từ đó đưa ra các hình thức tuyên
truyền phù hợp.
- Nghiên cứu tài liệu và xây dựng kế hoạch để có ngày hội dân gian với nhiều
trò chơi và nhiều gian hàng hấp dẫn, phù hợp đặc điểm vùng miền, với lễ hội ở địa
phương.
- Biết khai thác tối đa lợi thế tổ chức các trò chơi, món ăn truyền thống ở địa
phương, tranh thủ sự quan tâm của ban đại diện cha mẹ học sinh, các tổ chức ban
ngành để tuyên truyền, giáo dục và tổ chức đạt hiệu quả.
- Chú trọng đến mục đích của hoạt động là giúp trẻ mầm non được trải
nghiệm về nét văn hoá truyền thống của địa phương, để từ đó tìm ra giải pháp và
hướng đi phù hợp.
- Tuỳ từng độ tuổi và đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để có hình thức tổ chức phù
hợp. Chẳng hạn, trẻ nhà trẻ chơi những trò chơi đơn giản như lộn cầu vòng, kéo cưa
lừa xẻ, làm quen với các món ăn dân dã Trẻ lớn hơn chơi với các trò chơi trí tuệ,
mang tính tập thể như kéo co, đánh đũa, ô ăn quan, tập chế biến một số món ăn
truyền thống và cách trang trí gian hàng, khu phố ẩm thực
- Tạo ra những không gian thích hợp, khung cảnh đẹp, gần gũi với thiên nhiên
và môi trường xung quanh. Đặc biệt huy động sự tham gia của phụ huynh để tổ
chức ngày hội dân gian cho trẻ.
- Việc tổ chức ngày hội dân gian không phải thực hiện ở một thời điểm nhất
định, mà cần được lồng ghép, duy trì trong các thời điểm khác nhau của năm học
mới đạt được hiệu quả.
Để ngày hội dân gian cho trẻ mầm non được tổ chức liên tục, có hệ thống và
đạt hiệu quả cao hơn nữa chúng tôi rất mong nhận được sự quan tâm của các cấp,
các ngành tạo điều kiện về thời gian, hỗ trợ về kinh phí tổ chức, đồ dùng trang thiết
bị phục vụ hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, vì đây chính là tạo cơ hội tốt để trẻ
mầm non “ Chơi mà học”.
Tóm lại, việc tổ chức ngày hội dân gian đã tô điểm cho sức sống của phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của trường Mầm