SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tên sáng kiến: “Một số giải pháp trong công tác tổ chức, thực hiện phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường Tiểu
học Việt Thắng 1, huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau”
- Họ và tên: Huỳnh Hồng Giang
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Việt Thắng 1, huyện Phú Tân
I. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến:
Năm học 2012-2013 là năm học thứ năm thực hiện Chỉ thị số 40/CT-BGD-ĐT
của Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc thực hiện phong trào thi đua “ xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm xây dựng trường học có chất lượng toàn diện
và hiệu quả. Đây là dịp để mỗi nhà trường chúng ta khắc phục khó khăn để phấn đấu
xây dựng một môi trường giáo dục an toàn; bình đẳng tạo hứng thú cho học sinh
trong học tập, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở nhà trường. Trong môi
trường trường học thân thiện, học sinh sẽ cảm nhận được sự thoải mái khi đến
trường,vừa gắn với kiến thức trong sách vở; vừa thông qua sự thâm nhập; trải
nghiệm của chính bản thân trong các hoạt động ngoại khoá; trong các trò chơi dân
gian; các hoạt động tập thể vui mà học.Được như thế các em sẽ thấy “Mỗi ngày đến
trường thật sự là một ngày vui”.
Tuy nhiên, muốn thực hiện thành công yêu cầu và nội dung của phong trào đòi
hỏi phải huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường
để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện
của địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội. Đây là một việc làm rất cần thiết và
không hề đơn giản đối với một cán bộ quan li ở trường vùng sâu, vùng xa. Chính vì
thế, tôi chọn đề tài: “Một số giải pháp trong công tác tổ chức, thực hiện phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường Tiểu
học Việt Thắng 1, huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau”, với mong muốn thực hiện có
hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở
huyện Phú Tân nói chung,trường Tiểu học Việt Thắng 1 nói riêng.
II. Phạm vi triển khai thực hiện:
Đề tài được triển khai áp dụng và thực hiện tại trường Tiểu học Việt Thắng 1,
huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau.

ngành để phối hợp đưa ra các giải pháp nhằm thực hiện tốt phong trào.
2.4 Giải pháp tổ chức thực hiện nội dung của phong trào thi đua:
2.4.1 Công tác xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn:
Cá nhân tôi luôn xác định cần phải tạo ra một môi trường học tập, vui chơi an
toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh và giúp các em càng thêm yêu quý trường lớp,
thầy cô, bạn bè. Chính vì vậy chúng tôi đã cùng nhau xậy dựng cho các em một ngôi
trường " Xanh, sạch, đẹp, an toàn" bằng những việc làm cụ thể như sau:
* Đối với phong trào “xanh hóa sân trường”:
Hình ảnh: Đại diện lãnh đạo nhà trường, đại diện giáo viên và học sinh ký
cam kết thi đua trong lễ Khai giảng năm học.
Thực tế trước đây, sân trường tôi còn ngập nước, chưa có cổng rào, cây xanh. Tôi đã
mạnh dạn đề xuất với lãnh đạo UBND xã Việt Thắng, tiến hành họp Ban Đại diện
cha mẹ học sinh, lập dự trù số tiền san lắp mặt bằng. Khi đã có sự thống nhất tôi họp
phụ huynh học sinh toàn trường.Trao đổi cụ thể để phụ huynh hiểu được tầm quan
trọng của vấn đề thì số tiền bỏ ra, họ không hề tiếc. Nhờ làm tốt công tác vận động
tham mưu nên trong một năm học đã san lấp được mặt bằng sân trường với số tiền
gần 100 triệu đồng do nhân dân đóng góp. Kế hoạch tiếp theo của tôi là làm cổng rào
và các công trình phụ khác. Tôi lại tham mưu tích cực với các cấp, lôi cuốn mọi
người cùng vào cuộc và trường tôi đã được cấp trên đưa vào đề án xây dựng trường
tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ I, nên bước đầu đã có những thuận lợi nhất định
như:được đầu tư lát gạch sân trường, làm cổng rào, nhà xe, nhà bảo vệ Về cây
xanh, vào những ngày nghỉ ,tôi và tập thể nam giáo viên tiến hành đi vận động xin
các loại cây xanh (cây đã lớn) phù hợp với đặc thù của đất mới san lấp như cây gừa,
sộp, cau, xanh, đa Tôi tiến hành làm bảng họ tên, địa chỉ người tặng treo lên các
cây mà cá nhân tặng. Từ những việc làm trên đã có rất nhiều phụ huynh đề xuất với
nhà trường tiếp tục cho cây kiểng, cây xanh. Hiện tại toàn bộ sân trường đã phủ kín
cây xanh và cây kiểng theo quy hoạch trồng có hàng, có lối đảm bảo được yếu tố
xanh hóa sân trường.Ví dụ : Ông Trương Công Hoằng cho 3 cầy gừa, 2 cây mai. Ông
Nguyễn Văn Ánh cho 2 cây xanh. Ông Nguyễn Văn Hòa cho 2 cây phượng
* Đối với phong trào “ Sân trường em không có rác”

xây dựng được trường học thân
thiện phải xây dựng được lớp học
thân thiện. Trước tiên tôi chỉ đạo
cho giáo viên chủ nhiệm lớp tìm
hiểu hoàn cảnh sống của học
sinh, kinh tế gia đình ra sao… Để
từ đó giáo viên tìm ra biện pháp
giáo dục phù hợp từng đối tượng
học sinh của lớp mình.
Tôi đặc biệt quan tâm đến đối
tượng học sinh có hoàn cảnh khó
khăn để đề xuất với các doanh nghiệp, các mạnh thường quân hỗ trợ, giúp đỡ, đảm
bảo các em phải đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở Sau đó chỉ đạo cho giáo viên trang trí
lớp học,xem lớp học phải thật sự là ngôi nhà thân yêu thứ hai, nơi các em sống và
học tập hàng ngày, cho nên cần trang trí lớp cho ấm áp, thân thương. Giữ gìn lớp
sạch sẽ Song song đó tôi vận động vận động giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm
về việc xây dựng lớp học thân thiện.
* Phong trào “Nhà vệ sinh của em sạch sẽ”
Việc làm đầu tiên của tôi là xây dựng Nội quy sử dụng công trình vệ sinh của
học sinh với các nội dung cụ thể như: học sinh đi đúng nơi vệ sinh dành cho nam,
nữ. Đi đại tiện tiểu tiện đúng nơi qui định, xong phải dội nước sạch sẽ, rửa tay sạch
sẽ bằng xà phòng… Bảng nội quy được dán ngay trước các khu vệ sinh của học sinh.
Hình ảnh : Cán bộ giao thông tuyên truyền về an toàn giao thông
Hình ảnh: Một góc lớp học thân thiện.
Trong tuần học đầu tiên của năm học (đối với học sinh lớp 1) đề ra chương trình và
nội dung để giáo viên chủ nhiệm giáo dục học sinh và làm quen với một số phòng
chức năng ở nhà trường trong đó có nội dung cụ thể về việc hướng dẫn học sinh nơi
đi tiểu, tiện, cách dội nước và rửa tay sau khi đi tiểu, tiện Nhà trường tổ chức kiểm
tra, nhắc nhở thường xuyên việc sử dụng nhà vệ sinh.Đảm bảo không để nhà vệ sinh
bẩn. Qua việc thực hiện phong trào thì nhà vệ sinh của nhà trường luôn luôn sạch sẽ.

Tổ chức được một số hội thi như : Văn nghệ, kể chuyện Bác Hồ, vẽ tranh về
An toàn giao thông, vẽ tranh về chủ đề biển đảo, trò chơi dân gian… Đặc biệt đã tổ
chức thành công hội thi “Hành trình tương lai”, dịp 26/3. Nội dung của hội thi là đưa
ra các câu hỏi, tình huống, việc làm liên quan cụ thể đến phong trào “Xây dựng
trường học thân thiện học sinh tích cực”. Hội thi đã được các em hưởng ứng rất
mạnh mẽ, hiểu sâu sắc về phong trào và thấy được trách nhiệm của mình là phải thực
hiện phong trào thi đua một cách tích cực.

3.4.5 Giải pháp giúp học sinh tham gia tìm hiểu chăm sóc và phát huy giá
trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương.
Tôi chỉ đạo cho giáo viên Phụ trách Đội, phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm
lập kế hoạch cụ thể,thông qua các buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt ngoại khóa, qua các
Một số hình ảnh các Hội thi và các trò chơi dân gian được nhà trường tổ chức
hội thi,câu lạc bộ phát thanh măng non với việc nêu gương người tốt việc tốt, kể
chuyện Bác Hồ… Để các em được tìm hiểu về truyền thống lịch sử, văn hóa của quê
hương Cà Mau; truyền thống yêu nước, khí phách cách mạng kiên cường của cha
ông, … Hàng tháng các em học sinh đều đến nhà bia ghi danh các anh hùng liệt sĩ tại
Ủy ban xã Việt Thắng để chăm sóc, quét dọn… Những việc tuy nhỏ nhưng đã giáo
dục cho các em truyền thống uống nước nhớ nguồn, lòng tự hào dân tộc, truyền
thống vẻ vang của ông cha. Từ đó, giáo dục cho các em ý thức trách nhiệm trong học
tập để xây dựng quê hương Cà Mau ngày thêm giàu đẹp.
IV. Kết quả, hiệu quả mang lại:
Phong trào đã nhận được sự đồng thuận của cán bộ, giáo viên, nhân viên và
học sinh,sự hỗ trợ tích cực của các ban ngành đoàn thể, cộng đồng và xã hội, các
bậc cha mẹ học sinh.Bởi vậy,quang cảnh nhà trường đã được cải thiện, khang trang,
xanh, sạch, đẹp, an toàn; cơ bản đã thực hiện được 3 đủ trong nhà trường. Nhà
trường đã có cổng trường, tường bao quanh đẹp hơn, an toàn hơn.
- Được chủ tịch Ủy Ban Nhân tỉnh tặng Bằng khen và Cờ thi đua xuất sắc cấp
tỉnh năm 2012.
- Được công nhận trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ I

6.2 Đối với chính quyền địa phương:
Cần quan tâm nhiều hơn, chỉ đạo kịp thời cho các đoàn thể phối hợp chặt chẽ
với nhà trường trong công tác này.
Trên đây là bản sáng kiến kinh nghiệm “Một số giải pháp trong công tác xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường Tiểu học Việt Thắng 1, huyện
Phú Tân, tỉnh Cà Mau”. Sáng kiến kinh nghiệm của tôi đã phần nào góp phần thực
hiện có hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực ” hiện nay. Trong quá trình nghiên cứu và vận dụng không tránh khỏi những
thiếu sót. Rất mong sự góp ý của các đồng nghiệp và hội đồng khoa học các cấp để
cho việc cải tiến, ứng dụng triển khai thực hiện đạt hiệu quả tốt hơn. Nhằm góp phần
hoàn thành xuất sắc phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực ”.
Ý kiến xác nhận của Ngày tháng năm 2012
Thủ trưởng đơn vị Người báo cáo
Huỳnh Hồng Giang