SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
" XÂY DỰNG NỀN NẾP THÓI QUEN TỐT CHO HỌC SINH
KHỐI 6"
ĐẶT VẤN ĐỀ
Đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp cho học sinh phát triển về tư duy sáng
tạo, năng lực giải quyết vấn đề; phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động của các em,
đồng thời học sinh được bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng
kiến thức vào thực tiễn; tạo động cơ tình cảm, hứng thú, niềm vui học tập của các em.
Là một giáo viên đã từng làm công tác chủ nhiệm. Tôi nhận thức được tầm quan trọng
của việc rèn luyện hạnh kiểm cho các em là rất cần thiết. Tôi thiết nghĩ, để đạt được
mục tiêu dạy học nói trên việc xây dựng nền nếp- thói quen tốt cho học sinh là vấn đề
không thể thiếu. Nó chẳng những giúp học sinh giao tiếp tốt với mọi người xung
quanh mà còn tạo thói quen làm việc có kế hoạch, nếp sống có văn hóa. Ngoài ra trong
quá trình rèn luyện nền nếp - thói quen tốt trong học sinh có thể năng cao hiệu quả
học tập cũng như hình thành cho các em lối sống văn minh, lịch sự.
Nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường là “Dạy tốt-học tốt”, bản
thân đã có nhiều biện pháp tích cực trong việc xây dựng nền nếp - thói quen tốt trong
học sinh và cũng đã đạt được những chuyển biến tích cực, đáng kể góp phần nâng cao
chất lượng dạy và học.
Nền nếp thói quen tốt của học sinh trong nhà trường là nền tảng để xây dựng chất
lượng dạy và học.
Xây dựng nền nếp - thói quen tốt của học sinh trong nhà trường là hình thành
phong cách sống thông qua những thói quen bị bắt buộc ngay từ lúc ban đầu. Vì vậy,
việc xây dựng nền nếp - thói quen cho học sinh là việc cần làm. Chính vì vậy, qua
nhiều năm thực hiện, tôi đã nhận được nhiều ý kiến đóng góp quý báu của đồng
nghiệp trường THCS Vĩnh Thịnh để làm nên chuyên đề này.
Tôi hy vọng, chuyên đề này sẽ tiếp tục đóng góp một phần nhỏ bé vào thành công
trong việc thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường là Dạy tốt - học tốt.

NỘI DUNG

cửa sổ, phải bỏ rác đúng qui định.
+ Luôn giữ sạch môi trường xung quanh.
b. Nền nếp về đạo đức:
- Lễ độ với mọi người:
+ Có thói quen chào hỏi thầy cô và khách khi vào trường.
+ Biết xin lỗi khi làm việc sai.
+ Biết cám ơn khi nhận quà hoặc khi người khác giúp đỡ mình.
+ Biết xưng hô đúng mực với mọi người xung quanh.
+ Không nói tục, chưỡi thề, đánh nhau.
+ Biết giúp đỡ mọi người, nhất là người già và trẻ em.
- Làm điều tốt:
+ Thẳng thắn, trung thực, thật thà, không quay cóp trong khi làm bài kiểm tra
hoặc thi cử.
+ Nhặt được của rơi biết trao trả lại cho người mất hoặc đưa giáo viên để thông
báo cho người mất biết.
+ Giữ gìn tài sản riêng, tài sản của bạn và của nhà trường.
- Kỷ luật:
Thực hiện nghiêm túc các quy định của trường, lớp.
c. Khi đi học và ra về:
- Không đi học quá sớm, không được bám vào cửa sổ hoặc đứng trước cửa lớp
khi lớp khác đang học.
- Không được quay số, thục bi da, bấm điện tử, bắn đạn ăn tiền, hút thuốc lá,
mua đồ chơi bạo lực (súng, dao, pháo…).
- Khi nghe hiệu lệnh trống phải tập trung nhanh vào lớp, ổn định chỗ ngồi.
- Khi ra về phải trật tự, đi thẳng ra cổng trường không được đứng trước cửa lớp
khác khi lớp khác còn học, đi thẳng một mạch về tới nhà, không la cà quán nước.
- Không tự chạy xe gắn máy đi học.
- Trên đường về không được đùa giỡn, chạy xe hàng hai, hàng ba.
d. Nền nếp học tập:
- Đến lớp phải chú ý học, tập trung nghe giảng, tích cực xây dựng bài, tuân thủ

- Biết sử dụng đồ dùng dạy học một cách khoa học, tránh ồn ào gây mất trật tự.
* Giáo viên cần lưu ý: Không để lớp mất trật tự, nhưng phải có không khí thoải
mái, không biến lớp thành thụ động để giáo viên áp đặt kiến thức cho học sinh.
d. Trong giờ chơi:
- Chơi những trò chơi lành mạnh không chạy rượt; không xô đẩy, đánh nhau;
không nói tục; không chơi những trò chơi nguy hiểm.
- Không mang quà vào lớp ăn, không được xả rác ở hộc bàn, lớp học, cửa sổ,
sân, cổng trường…
- Không leo trèo cửa sổ, bàn ghế, cây cối…bảo vệ tài sản của chung và của
riêng.
e. Ra về:
- Khi ra về phải đi thẳng ra cổng, không la cà trước của lớp khi lớp khác còn
học.
- Đi một mạch về nhà.
- Đồng phục tốt cho tới về đến nhà.
III. Biện pháp thực hiện:
- Giáo viên chủ nhiệm giáo dục cho các em thấy rõ tầm quan trọng của nền nếp
và thói quen cho người học sinh cũng như rất cần thiết cho đời sống và xã hội.
- Phải xây dựng tốt đội tự quản của lớp.
- Phát động phong trào rèn luyện nền nếp - thói quen cho thi đua giữa các tổ
(hình thức kiểm tra chéo giữa các tổ, đánh giá phải công bằng, chính xác).
- Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên sinh hoạt mười lăm phút đầu giờ với các
em và theo sát mọi mặt hoạt động của học sinh để tuyên dương, nhắc nhở kịp thời.
IV. Biện pháp xử lý:
- Luôn tuyên dương các em thực hiện tốt.
- Phải tìm nguyên nhân đối với học sinh vi phạm.
*Ví dụ 1: Một học sinh rất ngoan, nhưng hôm đó em không thuộc bài thì giáo
viên phải tìm hiểu nguyên nhân, nếu do hoàn cảnh khách quan, giáo viên không nên
cho điểm kém ngay mà cần động viên em về học tập cho tốt. Thầy, cô sẽ kiểm tra em
lần khác.

đôi với nền nếp thì học tập cũng tiến bộ nhanh chóng. Rõ ràng nền nếp - thói quen của
học sinh trong nhà trường là nền tảng để xây dựng chất lượng dạy và học.
KẾT LUẬN
Rèn luyện nền nếp - thói quen cho học sinh là nền tảng để xây dựng chất lượng
dạy và học. Muốn học sinh thực hiện tốt nền nếp thói quen thì đội trực kiểm tra phải
chọn những học sinh gương mẫu có đạo đức tác phong nhanh nhẹn tháo vát, trong
công việc phải nhắc nhở bạn bè thực hiện đúng nền nếp của lớp và nhà trường đề ra,
bên cạnh đó giáo viên chủ nhiệm kết hợp với giáo viên bộ môn phải thường xuyên
quan tâm đến tình hình chung của lớp, kịp thời tuyên dương những cá nhân có thành
tích điển hình trong nền nếp và học tập để tập thể lớp phấn đấu thực hiện. Bên cạnh
cũng luôn động viên kịp thời, nhắc nhở, uốn nắn và xử lý nghiêm khắc những học sinh
cố tình vi phạm.
Từ khi thực hiện chuyên đề Xây dựng nền nếp - thói quen tốt cho học sinh khối
6, tôi đã gặt hái được ít nhiều thành công ở các lớp thuộc khối 6 mà tôi chủ nhiệm ở
trường THCS Vĩnh Thịnh và tôi hy vọng rằng nếu chúng ta có quan tâm xây dựng nền
nếp, thói quen tốt trong học sinh nó sẽ góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy và
học. Rất mong quí đồng nghiệp tham khảo, cùng đóng góp ý kiến để chuyên đề ngày
một hoàn thiện hơn.