KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐỀ : chăm sóc sức khỏecộng đồng
Từ ngày 22 /11- 24/12 /2010

Th
ứ
MÔN
TUẦN 1
22-26/11
2010
Nghề nông
TUẦN 2
29/11-3/12
2010
CSSKC Đồng
TUẦN 3
6-10/12
2010
Xây dựng
TUẦN 4
13-17/12
2010
Nghề p,b.ở
đia Phương
TUẦN 5
20-24/12
2010
Ngày 22/12
2 KPKH Bé yêu
nghề nông

5 THỂ
DỤC
TẠO
HÌNH
Trường sấp
kết hợp trèo
lên xuống g
Nặn theo ý
thích
Ném đích nằm
ngang
Nặn búp bê
Ném xa bằng
2 tay
Cắt dán hình
tròn tam giác
Chạy chậm
100 m
Vẻ hoa tặng
Chú bộ đội

Chuyền bóng
qua đầu
Vẽ theo ý
thích
6
ÂM
NHẠC
LQC C
Lớn lên

CSSKC
Đồng
TUẦN 3
6-10/12
2010
Xây dựng
TUẦN 4
13-17/12
2010
Nghề p,b.ở
đia Phương
TUẦN 5
20-24/12
2010
Ngày 22/12
2 HĐVC Xây dựng
tròchơ“Cướ
p cờ’’
Góc phân
vai
,trò chơi“
mèo bắt
chuột’’
Góc nghệ
thuật ,trò
chơi Thỏ đổi
chuồng
Góc học tập
Trò chơi


Góc học
tập ,xây
dựng
Trò chơi tự
do
Góc đọc sách
,trò chơi thỏ
đổi chuồng
Góc phân vai
,trò chơi ô
làng
5 HĐNT Cô và trẻ
xembầu trời
buổi sáng

Chơi tự do Nhắt lá vàng
rơi
Cô và trẻ đi
dạo chơi hít
thở không khí
trong lành
Nhắt lá vàng
rơi
6 HĐVC Góc xây
dựng ,góc
học tập
Góc phân
vai ,trò chơi
mèo bắt
chuột

Hoạt động của trẻ
*Hoạt dộng 1:
-Cô ổn định lớp cho trẻ chơi trò chơi nhẹ , trò chuyện rồi
đưa trẻ vào đề tài
* Hoạt động 2 :
- Cô giới thiệu nội dung bài học hôm nay là“Trò chuyện
về nghề bác sĩ ’’.
- Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại về nội dung tranh
- Các con thấy bức tranh vẽ gì nào ?
- Ai đang làm gì cho em bé?
- Bác sĩ thường giúp ta làm những công việc gì,
- Bác sĩ đem lại sự sống của con người không ?
- Dụng cụ của các bác sĩ là gì ?
- Bác sĩ thường hay chăm sóc cho ai ?
*Trò chơi 1: Ai về nhanh nhất
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương
*Trò chơi 2: Bé nào giỏi hơn
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Hoạt động 4 :
- Cô giáo dục qua bài học
- Kết thúc tiết học cô cho trẻ hát và
-Trẻ chơi trò chơi
cùng cô
-Trẻ trò chuyện và
lắng nghe
- Trẻ trò chuyện

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Ổn định cô mở nhạc bài “Chiếc khăn tay ’
- Cô dẫn dắt vào đề tài ,hôm nay cô sẽ cho các con bài
thơ “ Đi nắng ’’
* Hoạt động 2:
- Cô kể lần 1 kết hợp tranh
- Cô tóm tắt nội dung bài thơ
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh
- Cô kể lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn thơ
*Hoạt động 3:
- Đàm thoại:
- Cô vừa dạy các con bài thơ nói về gì ?
- Bài thơ đó nói lên điều gì ?
- Con chim khuyên em bé như thế nào ?
- Vì sao con chim khuyên em bé như vậy ?
*Dạy thơ :
- Cô dạy cho trẻ đọc từng đoạn thơ cho đến hết cả bài
chức bằng nhiều hình thức
+ Trò chơi Bé nào Đọc thơ hay dám tranh giỏi
- Cô hướng dẫn cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét và
tuyên dương trẻ
* Hoạt động4 :
- Kết thúc tiết học cô cho trẻ đọc lại 1,2 lần nữa
Cô giáo dục trẻ qua bài học, cho trẻ hát và ra chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe và xem
tranh ,

Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô mở nhạc bài hát “ Chiếc khăn tay ’
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát ,sau đó cô giới thiệu về
nội dung bài học
*Hoạt động 2 :
- Cô gắn 5 cái khăn lên giới thiệu ,sau đó cô cho trẻ đếm có
bao nhiều cái khăn .
- Cô mời trẻ lên tìm và gắn giúp chữ số tương ứng
- Vậy con nào lên gắn cho cô 6 cái ống nghe
- số tương ứng của hai nhóm là số gì nào,tìm và gắn giúp cô
nào cô cho cả lớp cùng đếm lại
- Cô thưởng cho các con mỗi con 1 đồ dùng của bác sĩ ,để
chơi trò chơi các con thích chơi trò chơi gì ?
*Hoạt động 3:
+ Trò chơi 1: : Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô
quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của
+Trò chơi 2 : Bé nào làm nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô
quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của
+ Trò chơi 3: ô cửa bí mật
-Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi .Cô
quan xát và nhận xét trò chơi
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Trò chơi 4: Bé nào thêm đúng nhất
-Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi .Cô
quan xát và nhận xét trò chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010

CHỦ ĐỀ : CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
HOẠT ĐỘNG HỌC : LQ TOÁN
ĐỀ TÀI : PHÂN CHIA SỐ LƯỢNG 8 LÀM 2 PHẦN
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết phân chia các đồ dùng làm 2 phần
- Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn
- Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng ,những đồ dùng của các phương tiện giao thông
II/ Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy
- Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có số lượng từ 1 đến 9
- Tranh vẽ về các loại cây xanh ,
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô bắt hát bài “ Em yêu cây xanh ’’
- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát
- Vậy hôm nay cô giới thiệu bài học “Phân chia số
lượng 9 làm 2 phần’
*Hoạt động 2:
- Cô giới thiệu hôm nay rất nhiều các loại cây
xanh các con hãy đếm xem có bao nhiêu cây xanh
nào ?
- Cô gắn lên bảng 9 cây xanh cô cho trẻ đếm.Vậy
số tương ứng của các cây xanh là chữ số mấy ?

- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
-+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
+ Trò chơi 4: “ vỗ tay theo đếm ’’
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
*Hoạt động 4 :
Kết thúc hoạt động :
- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
- Trẻ đếm cùng cô

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
- Trẻ đếm cùng
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
- Trẻ đếm cùng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

vật
- Các con thấy nó thế nào ? cô mời trẻ lên làm thử
- Cô mời 1,2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp cùng xem .
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ rồi cho trẻ chơi trò chơi
+ Trò chơi 1: Bé nào đoán giỏi nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô
quan sát và động viên trẻ
- Trẻ hát và trò chuyện
qua bài hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và xem
cô làm
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ so sánh cùng cô
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ xem cô làm
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô
- Trẻ lắng nghe và so
sánh cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của
mỗi đội
+Trò chơi 2 : “ Bé về đúng nhất ”
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô
quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của
mỗi đội

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi Thứ 5 Ngày 25 Tháng 11 Năm 2010
CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : NẶN THEO BÚP BÊ

I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết nặn nhiều sản phẩm theo ý thích của mình để tạo nhiều ra mẫu đẹp
- Luyện sự thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi tay,luyện kỷ năng nặn để tạo ra nhiều sản phẩm
đẹp và phong phú
- Giáo dục trẻ biết yêu quí đồ dùng của nghề nông
II/ Chuẩn bị :
- Tranh mẫu nặn sẵn của cô ,bàn ghế ,đất nặn ,khăn lâu tay ,bảng con
III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Ổn định hát “Chiếc khăm tay ”trò chuyện về nội
dung bài hát
*Hoạt động 2
- Cô kết hợp cho trẻ xem mẫu của cô đã nặn
- Các con hãy nhìn xem những đồ dùng này dành cho
AI ? đàm thoại theo từng
- Hôm nay cô sẽ cho các con nặn “ Búp bê” các con có
thích không ?

- Trẻ lắng nghe Thứ 5 ngày 25 tháng 11 năm 2010
CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC
Đề tài : NÉM ĐÍCH NẰM NGANG
- Bài tâp phát triển chung :
- Vận động cơ bản : Ném đích nằm ngang
- Trò chơi dân gian : Cướp cờ
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết dòn sức vào tay phải để ném đích đúng kỹ thuật
- Luyện cho cơ chân và cơ tay phát triển khoẻ mạnh và rắn chắc
Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cơ thể được khoẻ mạnh
II/ Chuẩn bị :
- Sân bằng phẳng ,vạch kẻ sẵn ghế thể dục ,đích nằm ngang
- Trò chơi ,và một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động ;

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
1/ Khởi động : - Cô mở nhạc bài hát “ Chiếc khăm tay
’’kết hợp đi các kiểu chân,Sau đó xếp thành 3 hàng ngang
2/Trọng động :
A/ Bài tập phát triển chung :
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “ Chiếc khăm tay ’’ cho
trẻ tập các động tác thể dục
- Hô hấp ,bụng ,bậc :

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi thi
đua tổ
- Trẻ đi nhẹ nhàng

Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 2010
CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI : CHIẾC KHĂM TAY
I/ Mục tiêu :
- Trẻ hát được theo cô từng câu một đến hết cả bài
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Trẻ nghe cô hát và tham gia chơi trò chơi tích cực
- Trẻ biết yêu quí mẹ ,và các thầy thuốc bác sĩ của mình,
II/Chuẩn bị :
- Trống lắc ,đàn ogan ,trò chơi
- Mũ múa ,phách đệm và một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô cho chơi trò chơi cô trò chuyện với trẻ sau đó cô dẫn
dắc trẻ vào bài học.Hôm nay cô cho các con hát “ Chiếc
khăm Tay ”
*Hoạt động 2 :
A/ Dạy hát : “ Chiếc khăm tay ’’
*Hoạt động 2 :
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe qua một 1,2 lần

- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên minh hoạ cùng cô
- Trẻ nghe cô hát lại lần nữa
- Trẻ lắng nghe

Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 2010
Chủ đề : NGÀNH NGHỀ
HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề tài : CHỮ I,T
I / Mục tiêu :
- Trẻ nhận biết phát âm được và đúng chữ thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ cách phát âm đúng âm của chữ i,t
- Phát triển tính ghi nhớ mặt chữ i,t và nhanh nhẹn trong học tập
II/ Chuẩn bị :
- Thẻ chữ cái i,t to cho cô và cho trẻ
- Trò chơi ,một số đồ dùng khác ,một số chữ cái i,t
- Tranh vẽ ,cây mít ,lưỡi cày
II/Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 :
- Cô cho trẻ chơi trò chuyện qua trò chơi .
- Cô hỏi trẻ các con thấy hôm nay bầu trời như thế nào
*Họat động 2:
- Cô treo tranh và hỏi trẻ mẹ các con hôm nay đi đâu ?

tìm chữ đã học

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm I
- Tổ thi đua với nhau
- Trẻ tìm chữ I trong dòng
chữ xung quanh lớp ,vài
cháu đi tìm
- Trẻ xem tranh đọc chữ
cụm từ
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm và ghép lên tìm
chữ đã học
- Đọc theo cô T
- Trẻ trả lời
-Cô cho trẻ đọc t vài lần ,lớp, tổ , cá nhân
-Cô chú ý nghe trẻ phát âm và sữa sai cho trẻ kịp thời
- Cô cho trẻ tìm chữ t ,trong các dòng chữ xung quanh
lớp và đọc to cho các bạn nghe
- Cô cho lớp phát âm lại T 1,2 lần nữa
+ Chữ â tương tự a
* so sánh : I, T
- Cô gắn i,t lên cho trẻ so sánh
- Các con thấy 2 chữ này thế nào :
- Giống nhau : đều có nét thẳng
- Khác nhau : i có dấu chấm trên đầu ,t có gạch ngang
phần trên
*Hoạt động 3:
+Trò chơi 1 : “ Gấu qua cầu ’’

- Trẻ lắng nghe và nhận xét
cùng cô
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc lại i,t vài lần hát
ra chơi

Thứ 6 ngày 22 tháng 10 năm 2010
CHỦ ĐỀ : NHU CẦU GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ CÁI
ĐỀ TÀI : ÔN O,Ô Ơ ,A,Ă,Â
I/ Mục tiêu :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ o,ô,ơ, a,ă â
- Trẻ nhận biết phát âm được chữ thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ cách phát âm đúng âm của chữ o,ô,ơ, a,ă â
- Phát triển tính ghi nhớ và nhanh nhẹn trong học tập
II/ Chuẩn bị :
- Thẻ chữ cái o,ô,ơ, a,ă â tranh ảnh về nội dung của chủ điểm
- Trò chơi ,một số hoạt động khác ,một số chữ cái o,ô,ơ, a,ă â
- Bản gắn để xếp hột hạt để tạo ra chữ cái o,ô,ơ, a,ă â
III/ Tiến hành hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HOẠT ĐỘNG 1 :
- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu bà ’’
- Cô trò chuyện trẻ qua bài hát rồi dẫn vào bài học
- Cô giới thiệu bài học trò chơi chữ cái o,ô,ơ, a,ă â
* HOẠT ĐỘNG 2 :
- Cô gắn chữ o,ô,ơ, a,ă â lên bảng cho trẻ đọc và lần

-Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi sôi
nổi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
đọc lại chữ o,ô,ơ, a,ă â

-Trẻ lắng nghe và

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
+Trò chơi 4: về đúng nhà bé
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
*Hoạt động 4 :
- Kết thúc tiết học ,cô cho trẻ đọc lại o,ô,vài lần
- Cô giáo dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
tham gia trò chơi sôi
nổi, nhận xét cùng cô

- Trẻ lắng nghe và
hát ra chơi
-Trẻ lắng nghe và hát
ra chơi
-Trẻ đọc lại o,ô,ơ a.ă.â

V/ Đề xuất :
- Mua thêm một số đồ chơi về phương tiện cho trẻ được chơi , để hiểu thêm về các loại xe

( Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề báo cáo về phòng GD&ĐT sau khi kết thúc chủ đề )
HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO HUỲNH THỊ MINH CHÂU
Nguyễn thị ngọc loan