PHƯƠNG PHÁP HọC THÔNG
PHƯƠNG PHÁP HọC THÔNG
QUA THựC HÀNH DạY
QUA THựC HÀNH DạY
( LEARNING BY TEACHING)
( LEARNING BY TEACHING)
Nhóm3:
Đinh Thị Thùy Trang
Lê Thị khánh Ly
Vũ Bích Phượng
Nguyễn Phương Thảo
CấU TRÚC BÀI:
CấU TRÚC BÀI:
Lịch sử ra đời, phát triển
và khái niệm
Cấu trúc- Cách thức
thực hiện - Ý nghĩa
Áp dụng vào một bài giảng
ngoại ngữ
LịCH Sử RA ĐờI VÀ PHÁT
TRIểN

Bắt nguồn từ câu nói của Seneca-nhà triết học lỗi lạc
người Roman( cách đây 2000 năm) :
“Khi chúng ta dạy cho người khác
những gì chúng ta học được nghĩa
là chúng ta học 2 lần rồi”

Thời trung đại, nhà giáo dục
nổi tiếng J.A Comenius (1592- 1679)
học giả lỗi lạc St Thomas tiếp tục phát

CấU TRÚC
Người hướng
dẫn
Người dạy Người học
Bao
gồm
Giáo viên
chuyên nghiệp
Một hay một nhóm
học sinh ( giáo viên
không chuyên)
Những sinh
viên còn lại
trong lớp
Nhiệm
vụ
Định hướng
hoạt đông dạy
lựa chọn vấn đề
giảng dạy, gợi ý
tài liệu
Lựa chọn một nọi
dung kiến thức để
giảng dạy, tìm hiểu
nghiên cứu tài liệu
và tiến hành dạy
Lắng nghe và
thảo luận về
phần kiến
thức được