PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO
KRÔNG PA
KRÔNG PA

UBND HUYỆN KRÔNG PA
UBND HUYỆN KRÔNG PA
Chào mừng đoàn kiểm tra thẩm định
Chào mừng đoàn kiểm tra thẩm định
phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi
phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi
HUYỆN KRÔNG PA
HUYỆN KRÔNG PA
Kr«ng Pa
Kr«ng Pa
, ngaøy 03 thaùng 02 naêm 2011
, ngaøy 03 thaùng 02 naêm 2011
BAN CHỈ ĐẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BAN CHỈ ĐẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PCGD HUYỆN KRÔNG PA
PCGD HUYỆN KRÔNG PA

các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục - Đào tao;
Chỉ thị số 06-CT/TU ngày 01 tháng 4 năm 2008 của
Chỉ thị số 06-CT/TU ngày 01 tháng 4 năm 2008 của
Tỉnh uỷ Gia Lai về việc tiếp tục đẩy mạnh công tác
Tỉnh uỷ Gia Lai về việc tiếp tục đẩy mạnh công tác
phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập
phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập
giáo dục trung học cơ sở và Nghị quyết của Hội đồng
giáo dục trung học cơ sở và Nghị quyết của Hội đồng
nhân dân tỉnh, huyện về hoàn thành phổ cập GDTH
nhân dân tỉnh, huyện về hoàn thành phổ cập GDTH
ĐĐT và phổ cập GDTHCS;
ĐĐT và phổ cập GDTHCS;

Trong nhiều năm qua, nhận thức rõ tầm quan trọng
Trong nhiều năm qua, nhận thức rõ tầm quan trọng
của công tác này, đặc biệt là đối với vùng Tây Nguyên,
của công tác này, đặc biệt là đối với vùng Tây Nguyên,
vùng có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số; Ban chỉ đạo
vùng có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số; Ban chỉ đạo
phổ cập giáo dục huyện Krông Pa đã sớm xây dựng kế
phổ cập giáo dục huyện Krông Pa đã sớm xây dựng kế
hoạch, xác định rõ mục tiêu phấn đấu đạt chuẩn phổ
hoạch, xác định rõ mục tiêu phấn đấu đạt chuẩn phổ
cập GDTHĐĐT và phổ cập GDTHCS vào năm 2010, trên
cập GDTHĐĐT và phổ cập GDTHCS vào năm 2010, trên
cơ sở đó Ban chỉ đạo đã triển khai tích cực, đồng bộ,
cơ sở đó Ban chỉ đạo đã triển khai tích cực, đồng bộ,
quyết liệt các hoạt động lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức
quyết liệt các hoạt động lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức

1.1. Đặc điểm về địa lý, kinh tế, xã hội, văn hóa,
giáo dục.
giáo dục.Krông Pa là một huyện miền núi thuộc vùng sâu
Krông Pa là một huyện miền núi thuộc vùng sâu
vùng xa của tỉnh Gia Lai, nằm về phía Đông Nam của
vùng xa của tỉnh Gia Lai, nằm về phía Đông Nam của
tỉnh, cách tỉnh lỵ 145 km theo đường quốc lộ 25. Toàn
tỉnh, cách tỉnh lỵ 145 km theo đường quốc lộ 25. Toàn
huyện có 13 xã và một thị trấn, gồm: Thị trấn Phú Túc,
huyện có 13 xã và một thị trấn, gồm: Thị trấn Phú Túc,
xã Phú Cần, Chư Gu, Chư Căm, Ia Rsai, Ia RSiơm, Uar,
xã Phú Cần, Chư Gu, Chư Căm, Ia Rsai, Ia RSiơm, Uar,
Chư Drăng, Ia Rmok, Ia Hdreh, Krông Năng, Chư Ngọc,
Chư Drăng, Ia Rmok, Ia Hdreh, Krông Năng, Chư Ngọc,
Ia Mlah, Đất Bằng (trong đó có 08 xã đặc biệt khó
Ia Mlah, Đất Bằng (trong đó có 08 xã đặc biệt khó
khăn). Huyện tiếp giáp với 2 tỉnh: phía Nam giáp tỉnh
khăn). Huyện tiếp giáp với 2 tỉnh: phía Nam giáp tỉnh
Đăk Lăk và phía Đông giáp tỉnh Phú Yên, có tổng diện
Đăk Lăk và phía Đông giáp tỉnh Phú Yên, có tổng diện

tích tự nhiên là 162.814,3 ha, trong đó trên 36.000 ha là diện tích
tích tự nhiên là 162.814,3 ha, trong đó trên 36.000 ha là diện tích
đất nông nghiệp. Toàn huyện có hơn 12.000 hộ dân với trên 70.000
đất nông nghiệp. Toàn huyện có hơn 12.000 hộ dân với trên 70.000
nhân khẩu, (trong đó đồng bào dân tộc Jrai chiếm 68,87%) đang
nhân khẩu, (trong đó đồng bào dân tộc Jrai chiếm 68,87%) đang

thực, phát triển các cây công nghiệp ngắn và dài ngày, phát triển
thực, phát triển các cây công nghiệp ngắn và dài ngày, phát triển
đàn bò, đàn heo để
đàn bò, đàn heo để

hỗ trợ cho nông nghiệp và tạo nguyên liệu cho công nghiệp để chế biến
hỗ trợ cho nông nghiệp và tạo nguyên liệu cho công nghiệp để chế biến
thực phẩm về sau. Hiện nay, toàn huyện có tổng diện tích gieo trồng trên
thực phẩm về sau. Hiện nay, toàn huyện có tổng diện tích gieo trồng trên
41.895 ha, tổng sản lượng quy thóc hàng năm đạt trên 21.000 tấn. Hiện
41.895 ha, tổng sản lượng quy thóc hàng năm đạt trên 21.000 tấn. Hiện
nay, toàn huyện đã có tổng diện tích trồng thuốc lá vàng lên đến trên 2.500
nay, toàn huyện đã có tổng diện tích trồng thuốc lá vàng lên đến trên 2.500
ha: diện tích cây sắn cao sản gần 9.000 ha: Với 01 nhà máy chế biến nông
ha: diện tích cây sắn cao sản gần 9.000 ha: Với 01 nhà máy chế biến nông
sản và 01 nhà máy chế biến hạt điều cùng với một số doanh nghiệp thuốc
sản và 01 nhà máy chế biến hạt điều cùng với một số doanh nghiệp thuốc
lá đã hỗ trợ cho nhân dân trên địa bàn huyện phát huy được thế mạnh của
lá đã hỗ trợ cho nhân dân trên địa bàn huyện phát huy được thế mạnh của
cây công nghiệp ngắn ngày để cải thiện đời sống cho nhân dân.
cây công nghiệp ngắn ngày để cải thiện đời sống cho nhân dân.
Công tác Giáo dục – Đào tạo của huyện ngày càng phát triển với hệ
Công tác Giáo dục – Đào tạo của huyện ngày càng phát triển với hệ
thống trường lớp đã được tách, thành lập trường độc lập đối với mỗi bậc
thống trường lớp đã được tách, thành lập trường độc lập đối với mỗi bậc
học; lớp học được bố trí đến tận các thôn, buôn. Hiện nay toàn huyện có 50
học; lớp học được bố trí đến tận các thôn, buôn. Hiện nay toàn huyện có 50
cơ sở giáo dục, trong đó giáo dục Mầm non có 15 đơn vị trường , giáo dục
cơ sở giáo dục, trong đó giáo dục Mầm non có 15 đơn vị trường , giáo dục
phổ thông có 35 trường (trong đó có 17 trường Tiểu học, 14 trường trung

nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo gắn với việc đầu tư cơ sở
nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo gắn với việc đầu tư cơ sở
vật chất, trang thiết bị.
vật chất, trang thiết bị.
1.2. Những thuận lợi, khó khăn trong quá trình thực hiện
1.2. Những thuận lợi, khó khăn trong quá trình thực hiện
các mục tiêu công tác PCGDTH đúng độ tuổi.
các mục tiêu công tác PCGDTH đúng độ tuổi.
a) Thuận lợi.
a) Thuận lợi.
Những năm qua, công tác PCGDTH và PCGDTHĐĐT đã được
Những năm qua, công tác PCGDTH và PCGDTHĐĐT đã được
sự lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát, kịp thời của Huyện uỷ, Hội đồng nhân
sự lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát, kịp thời của Huyện uỷ, Hội đồng nhân
dân và Uỷ ban nhân dân huyện Krông Pa, công tác này được xác
dân và Uỷ ban nhân dân huyện Krông Pa, công tác này được xác
định là một nhiệm vụ trọng tâm của Đảng bộ huyện và được xác
định là một nhiệm vụ trọng tâm của Đảng bộ huyện và được xác
định rõ trong Nghị quyết đại hội Đảng bộ huyện Krông Pa lần thứ
định rõ trong Nghị quyết đại hội Đảng bộ huyện Krông Pa lần thứ
XIV. Trong quá trình thực hiện, Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện luôn
XIV. Trong quá trình thực hiện, Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện luôn
căn cứ vào các văn bản, Chỉ thị của các cấp về công tác Phổ cập
căn cứ vào các văn bản, Chỉ thị của các cấp về công tác Phổ cập
GDTH, PCGDTHĐĐT và PCGD
GDTH, PCGDTHĐĐT và PCGD

THCS. Từ đó, tăng cường đầu tư các nguồn lực trong
THCS. Từ đó, tăng cường đầu tư các nguồn lực trong
việc thực hiện công tác phổ cập giáo dục và đưa ra chủ

Trong những năm qua, kinh tế - xã hội của huyện
Trong những năm qua, kinh tế - xã hội của huyện
không ngừng phát triển, đời sống nhân dân các dân tộc
không ngừng phát triển, đời sống nhân dân các dân tộc
được cải thiện, nhu cầu và điều kiện học tập của con em
được cải thiện, nhu cầu và điều kiện học tập của con em
nhân dân các dân tộc trong huyện không ngừng được
nhân dân các dân tộc trong huyện không ngừng được
nâng lên. Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học được
nâng lên. Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học được
tăng cường. Đảm bảo đủ số lượng giáo viên giảng dạy,
tăng cường. Đảm bảo đủ số lượng giáo viên giảng dạy,
trình độ và năng lực của giáo viên được nâng lên. Các
trình độ và năng lực của giáo viên được nâng lên. Các
nguồn lực cho công tác PCGD được tăng cường từ
nguồn lực cho công tác PCGD được tăng cường từ
nguồn đầu tư của Nhà nước và các hoạt động xã hội
nguồn đầu tư của Nhà nước và các hoạt động xã hội
hoá giáo dục.
hoá giáo dục.
Ngành giáo dục luôn thực hiện có hiệu quả công tác
Ngành giáo dục luôn thực hiện có hiệu quả công tác
tham mưu với các cấp cũng như việc phối hợp có hiệu
tham mưu với các cấp cũng như việc phối hợp có hiệu
quả với các cơ quan, ban ngành, đoàn thể, các tổ chức
quả với các cơ quan, ban ngành, đoàn thể, các tổ chức
xã hội để chỉ đạo các cơ sở giáo dục trên từng địa bàn
xã hội để chỉ đạo các cơ sở giáo dục trên từng địa bàn
chăm lo cho sự phát triển của sự nghiệp giáo dục.
chăm lo cho sự phát triển của sự nghiệp giáo dục.

nhận thức đầy đủ, chưa quan tâm thường xuyên đến
nhận thức đầy đủ, chưa quan tâm thường xuyên đến
công tác PCGDTH ĐĐT; công tác chỉ đạo còn thiếu
công tác PCGDTH ĐĐT; công tác chỉ đạo còn thiếu
cương quyết, còn có hiện tượng giao khoán cho các nhà
cương quyết, còn có hiện tượng giao khoán cho các nhà
trường; trong xã hội một bộ phận người dân chưa nhận
trường; trong xã hội một bộ phận người dân chưa nhận
thức rõ, chưa quan tâm, tạo điều kiện cho con em đi
thức rõ, chưa quan tâm, tạo điều kiện cho con em đi
học, một số học sinh trong độ tuổi chưa nhận thức đầy
học, một số học sinh trong độ tuổi chưa nhận thức đầy
đủ về việc học tập. Do vậy, việc huy động học sinh ra
đủ về việc học tập. Do vậy, việc huy động học sinh ra
lớp và duy trì học sinh đi học ở những nơi này còn gặp
lớp và duy trì học sinh đi học ở những nơi này còn gặp
rất nhiều khó khăn, trở ngại.
rất nhiều khó khăn, trở ngại.
Một số trường phổ thông còn ghép các bậc học nên
Một số trường phổ thông còn ghép các bậc học nên
hạn chế trong công tác quản lý, chỉ đạo nâng cao chất
hạn chế trong công tác quản lý, chỉ đạo nâng cao chất
lượng chuyên môn. Cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy
lượng chuyên môn. Cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy
và học nhìn chung có nhiều cố gắng nhưng vẫn còn
và học nhìn chung có nhiều cố gắng nhưng vẫn còn
thiếu thốn nhất là các phòng chức năng nên ảnh hưởng
thiếu thốn nhất là các phòng chức năng nên ảnh hưởng
đến công tác dạy và học.
đến công tác dạy và học.

2. QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN.
2. QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN.
2.1. Công tác chỉ đạo của các cấp ủy đảng, HĐND,
2.1. Công tác chỉ đạo của các cấp ủy đảng, HĐND,
UBND.
UBND.
Quán triệt Chỉ thị, Nghị quyết, Nghị định của Đảng,
Quán triệt Chỉ thị, Nghị quyết, Nghị định của Đảng,
Quốc Hội và Chính phủ, Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng bộ
Quốc Hội và Chính phủ, Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng bộ
tỉnh, HĐND, UBND tỉnh, trong những năm qua; Huyện
tỉnh, HĐND, UBND tỉnh, trong những năm qua; Huyện
uỷ, HĐND, UBND huyện Krông Pa đã ban hành một số
uỷ, HĐND, UBND huyện Krông Pa đã ban hành một số
văn bản chỉ đạo nhằm thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo
văn bản chỉ đạo nhằm thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo
dục tại địa phương
dục tại địa phương
.
.
Với mục đích và tầm quan trọng của công tác phổ
Với mục đích và tầm quan trọng của công tác phổ
cập giáo dục nói chung và phổ cập giáo dục tiểu học
cập giáo dục nói chung và phổ cập giáo dục tiểu học
đúng độ tuổi nói riêng, mục tiêu PCGDTHĐĐT đã được
đúng độ tuổi nói riêng, mục tiêu PCGDTHĐĐT đã được
đưa vào Nghị quyết của Đảng bộ huyện lần thứ XIV,
đưa vào Nghị quyết của Đảng bộ huyện lần thứ XIV,
nhiệm kỳ 2005 – 2010.
nhiệm kỳ 2005 – 2010.

PCGD nói riêng, tại báo cáo số 24/BC- HĐND ngày
PCGD nói riêng, tại báo cáo số 24/BC- HĐND ngày
05/5/2008, Hội đồng nhân dân huyện đã có kết luận về
05/5/2008, Hội đồng nhân dân huyện đã có kết luận về
việc kiểm tra, giám sát việc thực hiện công tác PCGD
việc kiểm tra, giám sát việc thực hiện công tác PCGD
của huyện từ năm 2005 đến năm 2007.
của huyện từ năm 2005 đến năm 2007.
Thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TU, ngày 01/04/2008
Thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TU, ngày 01/04/2008
của Tỉnh ủy Gia Lai về “ Tiếp tục đẩy mạnh công tác Phổ
của Tỉnh ủy Gia Lai về “ Tiếp tục đẩy mạnh công tác Phổ
cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và Phổ cập
cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và Phổ cập
GDTHCS”, trên cơ sở tham mưu của phòng Giáo dục –
GDTHCS”, trên cơ sở tham mưu của phòng Giáo dục –
Đào tạo, Ủy ban nhân dân huyện đã tổ chức Hội nghị
Đào tạo, Ủy ban nhân dân huyện đã tổ chức Hội nghị
toàn huyện nhằm đánh giá tình hình thực hiện công tác
toàn huyện nhằm đánh giá tình hình thực hiện công tác
Phổ cập giáo dục trong thời gian qua và nêu rõ định
Phổ cập giáo dục trong thời gian qua và nêu rõ định
hướng thực hiện cũng như tổ chức Lễ ký cam kết thực
hướng thực hiện cũng như tổ chức Lễ ký cam kết thực
hiện công tác Phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và
hiện công tác Phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và
Phổ cập GDTHCS đến năm 2010.
Phổ cập GDTHCS đến năm 2010.

Đồng thời UBND huyện cũng đã có văn bản chỉ đạo các

bổ sung thành viên Ban chỉ đạo PCGD ngành giáo dục
bổ sung thành viên Ban chỉ đạo PCGD ngành giáo dục
huyện. Hàng năm, Ban chỉ đạo từ huyện đến xã đều tiến
huyện. Hàng năm, Ban chỉ đạo từ huyện đến xã đều tiến
hành xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện.
hành xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện.
Thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TU ngày 01/4/2008 của
Thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TU ngày 01/4/2008 của
Tỉnh uỷ Gia Lai về “Tiếp tục đẩy mạnh công tác phổ cập
Tỉnh uỷ Gia Lai về “Tiếp tục đẩy mạnh công tác phổ cập
giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục
giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục
trung học cơ sở”, phòng Giáo dục – Đào tạo đã tham
trung học cơ sở”, phòng Giáo dục – Đào tạo đã tham
mưu UBND huyện tổ chức Hội nghị toàn huyện nhằm
mưu UBND huyện tổ chức Hội nghị toàn huyện nhằm
đánh giá tình hình thực hiện công tác phổ cập giáo dục
đánh giá tình hình thực hiện công tác phổ cập giáo dục
trong thời gian qua và nêu rõ định hướng thực hiện
trong thời gian qua và nêu rõ định hướng thực hiện
cũng như tổ chức Lễ ký cam kết thực hiện về công tác
cũng như tổ chức Lễ ký cam kết thực hiện về công tác
phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo
phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo
dục Trung học cơ sở đến năm 2010. Đồng thời UBND
dục Trung học cơ sở đến năm 2010. Đồng thời UBND
huyện cũng đã có văn bản chỉ đạo sau Hội nghị đến tất
huyện cũng đã có văn bản chỉ đạo sau Hội nghị đến tất
cả các xã, thị trấn.
cả các xã, thị trấn.

với từng xã.

Vào đầu năm học, phòng Giáo dục – Đào tạo chỉ
Vào đầu năm học, phòng Giáo dục – Đào tạo chỉ
đạo các trường Tiểu học phối hợp với Công an, Tư pháp
đạo các trường Tiểu học phối hợp với Công an, Tư pháp
xã tiến hành điều tra bổ sung trình độ văn hóa theo độ
xã tiến hành điều tra bổ sung trình độ văn hóa theo độ
tuổi, điều chỉnh ngày, tháng, năm sinh ở hồ sơ cá nhân
tuổi, điều chỉnh ngày, tháng, năm sinh ở hồ sơ cá nhân
trẻ 6 tuổi, đặc biệt là ở các xã vùng sâu, vùng xa, vùng
trẻ 6 tuổi, đặc biệt là ở các xã vùng sâu, vùng xa, vùng
đồng bào dân tộc thiểu số. Phân công giáo viên phụ
đồng bào dân tộc thiểu số. Phân công giáo viên phụ
trách từng thôn, buôn để nắm bắt tình hình trẻ trong độ
trách từng thôn, buôn để nắm bắt tình hình trẻ trong độ
tuổi đi học, báo cáo kịp thời về trường và Ban chỉ đạo
tuổi đi học, báo cáo kịp thời về trường và Ban chỉ đạo
để có kế hoạch huy động.
để có kế hoạch huy động.
2.3. Công tác xã hội hóa giáo dục.
2.3. Công tác xã hội hóa giáo dục.
Do công tác Phổ cập là một công tác khó khăn đòi
Do công tác Phổ cập là một công tác khó khăn đòi
hỏi phải có sự quyết tâm cao nên phải đẩy mạnh công
hỏi phải có sự quyết tâm cao nên phải đẩy mạnh công
tác tuyên truyền, không ngừng nâng cao nhận thức cho
tác tuyên truyền, không ngừng nâng cao nhận thức cho
cán bộ, nhân dân về tầm quan trọng của công tác Phổ
cán bộ, nhân dân về tầm quan trọng của công tác Phổ

tuổi đến trường nhất là học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Mặt khác, Hội Khuyến học các cấp đã tìm mọi nguồn
Mặt khác, Hội Khuyến học các cấp đã tìm mọi nguồn
lực để hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn như
lực để hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn như
sách vở, giấy bút, quần áo,…đỡ đầu dài hạn cho học
sách vở, giấy bút, quần áo,…đỡ đầu dài hạn cho học
sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Tranh thủ các tổ
sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Tranh thủ các tổ
chức từ thiện để giúp đỡ học sinh nghèo cố gắng vươn
chức từ thiện để giúp đỡ học sinh nghèo cố gắng vươn
lên trong học tập. Bằng nhiều giải pháp để huy động,
lên trong học tập. Bằng nhiều giải pháp để huy động,
vận động tối đa học sinh đến trường. Ngành giáo dục
vận động tối đa học sinh đến trường. Ngành giáo dục
phát động đỡ đầu dài hạn học sinh có hoàn cảnh khó
phát động đỡ đầu dài hạn học sinh có hoàn cảnh khó
khăn ở mỗi trường, hỗ trợ học sinh nghèo từ quỹ
khăn ở mỗi trường, hỗ trợ học sinh nghèo từ quỹ
khuyến học của ngành, của trường và từ các chương
khuyến học của ngành, của trường và từ các chương
trình từ thiện khác. Nhờ vậy đã góp phần tích cực trong
trình từ thiện khác. Nhờ vậy đã góp phần tích cực trong
công tác huy động và duy trì sĩ số.
công tác huy động và duy trì sĩ số.

Có thể thấy trong những năm qua, cấp uỷ, chính
Có thể thấy trong những năm qua, cấp uỷ, chính
quyền các cấp quan tâm, chỉ đạo sâu sát về công tác

xây dựng cơ sở vật chất trường học nhằm phục vụ cho
xây dựng cơ sở vật chất trường học nhằm phục vụ cho
công tác PCGDTH và PCGDTH ĐĐT như: Dự án kiên cố
công tác PCGDTH và PCGDTH ĐĐT như: Dự án kiên cố
hoá trường lớp, Chương trình 135 phát triển kinh tế cho
hoá trường lớp, Chương trình 135 phát triển kinh tế cho
các xã đặc biệt khó khăn, Dự án xoá đói giảm nghèo,
các xã đặc biệt khó khăn, Dự án xoá đói giảm nghèo,
đặc biệt là Dự án giáo dục tiểu học cho học sinh có hoàn
đặc biệt là Dự án giáo dục tiểu học cho học sinh có hoàn
cảnh khó khăn. Hiện tại, hệ thống trường lớp đã được
cảnh khó khăn. Hiện tại, hệ thống trường lớp đã được
quan tâm đầu tư xây dựng, nâng cấp, ngày càng có
quan tâm đầu tư xây dựng, nâng cấp, ngày càng có
nhiều phòng học mới được đưa vào sử dụng, thay thế
nhiều phòng học mới được đưa vào sử dụng, thay thế
phòng học tạm bằng nhiều nguồn vốn. Đảm bảo cho tất
phòng học tạm bằng nhiều nguồn vốn. Đảm bảo cho tất
cả các trường và điểm trường đều có đủ phòng học, đáp
cả các trường và điểm trường đều có đủ phòng học, đáp
ứng yêu cầu học tập cho các con em nhân dân các dân
ứng yêu cầu học tập cho các con em nhân dân các dân
tộc huyện nhà. Số phòng học trên cấp 4 đạt 22,7%,
tộc huyện nhà. Số phòng học trên cấp 4 đạt 22,7%,
phòng học cấp 4 đạt 55,5%.
phòng học cấp 4 đạt 55,5%.