/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
TUẦN 25 CHI TIẾT, CỤ THỂ
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện
nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa
quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát
triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ
quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam
mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và
nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ
đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao
chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong
hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền
tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng
là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc
học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở
ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức,
trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh
tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi
người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất
định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có
khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và
khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng
một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức
dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ

Tuần 25
Tập đọc
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm
bài văn phù hợp diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời
các nhân vật.
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng
cảm của Bác sỹ Ly. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến
thắng sự hung ác, bạo ngợc.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ chép từ ngữ
luyện đọc
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm và
bài học
- GV gợi ý cho HS tên các
nhân vật
- Hát
- 2 em đọc thuộc bài: Đoàn
thuyền đánh cá và trả lời câu
hỏi 2, 3
- HS mở sách QS tranh chủ
điểm, nêu ND.
(Chị Võ Thị Sáu, anh Kim
/> />- GV giới thiệu tranh trong

Ly…)
- HS nối tiếp đoc 3 đoạn của
bài luyện phát âm từ khó, 1
em đọc chú giải
- Luyện đọc theo cặp, 1 em
đọc cả bài
- Nghe, theo dõi sách.
- Đập tay xuống bàn quát ; có
câm mồm đi không? Rút dao
định dâm…
- Ông rất nhân hậu, điềm
đạm nhng cứng rắn, dũng
cảm.
- Cặp câu: “Một đằng thi đức
độ, hiền từ mà nghiêm nghị.
Một đằng thi nanh ác…”
- Chọn ý C: Vì bác sỹ bình
tĩnh và cơng quyết bảo vệ lẽ
phải.
- Sức mạnh của chính nghĩa
có thể chiến thắng sự hung
hãn bạo ngợc
- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn
- Tên cớp, bác sỹ Ly
/> />đọc theo vai
- Thi đọc theo vai
3. Củng cố, dặn dò
- Nêu nội dung chính của
bài
- HS luyện đọc phân vai theo

- 2 HS lên tìm câu kể Ai là
gì ?Tìm VN
- 1 em đọc nội dung bài tập
- Lớp đọc thầm các câu văn,
thơ làm bài vào nháp
- Lần lợt nêu kết quả bài làm
- 1 em gạch dới bộ phận chủ
ngữ
- Do các danh từ (ruộng rẫy,
cuốc cày, nhà nông) cụm
danh từ (Kim Đồng và các
bạn anh)tạo thành
- 3 - 4 HS đọc ghi nhớ SGK
/> />- GV nhận xét, chốt lời giải
đúng
Chủ ngữ
- Văn hoá nghệ thuật /
- Anh chị em /
- Vừa buồn mà lại vừa vui /
- Hoa phợng /
Bài tập 2
- GV gợi ý cách ghép từ ngữ
ở cột A và B
- GV treo bảng phụ
- GV nhận xét, chốt lời giải
đúng
- Trẻ em/ là tơng lai của đất
nớc.
- Cô giáo/ là ngời mẹ thứ hai
của em.

- 1 em nêu.
/> />Kể chuyện
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I- Mục đích, yêu cầu
1.Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể lại
đợc câu chuyện đã nghe, phối hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý
nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm,sự hi sinh
cao cả của các chiến sĩ xô viết nhỏ tuổi.Biết đặt tên khác
cho truyện
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện.
- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. Kể đợc
tiếp lời.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài:nêu mục
đích, yêu cầu
2. GV kể chuyện
- GV kể lần 1 kết hợp giải
nghĩa từ khó
- Hát
- 2 em kể lại việc em đã làm
để góp phần giữ môi trờng

trong SGK
có 3 yêu cầu
- Chia lớp theo nhóm 2 em,
thực hành kể theo đoạn .
Mỗi em kể 1 lần cả chuyện,
trả lời câu hỏi trong yêu cầu
3.
- 4 em kể 4 đoạn treo tranh
- Ca ngợi tinh thần dũng
cảm, sự hi sinh cao cảcủa
các chú bé du kích.
- Các chú bé đã hi sinh nhng
trong tâm trí mọi ngời họ bất
tử.
- Những thiếu niên dũng
cảm…
- Các tổ cử 2 em thi kểcả
chuyện, nêu ý nghĩa, lớp
chọn bạn kể hay nhất.
- Ca ngợi tinh thần dũng
cảm, sự hi sinh cao cả của
các thiếu nhi Xô viết.
/> />Tập đọc
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc lu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc
diễn cảm bài thơ thể tinh thần lạc quan, dũng cảm của các
chiến sĩ lái xe.
2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo của các
chiến sĩ lái xe trên chiến trờng, tác giả ca ngợi tinh thần lạc

lên tinh thần dũng cảm của
chiến sĩ lái xe?
- Tình đồng chí đồng đội
của các chiến sĩ thể hiện
trong câu thơ nào?
- Hình ảnh về tiểu đội xe
không kính trong bài gợi
cho em cảm nghĩ gì?
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
và HTL
- GV treo bảng phụ( chép
KT1và 3)
- HD đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm
- HD học thuộc lòng
- Thi HTL
3 Củng cố, dặn dò
- Nêu nội dung chính của
bài.
- Luyện đọc từ khó phát âm,
luyện ngắt hơi đúng, luyện
đọc theo cặp, giải nghĩa từ
- 2 em đọc cả bài
- Nghe, theo dõi sách
- Bom giật, bom rung, kính
vỡ … ung dung buồng lái ta
ngồi,ma tuôn, ma xối, cha
cần thay áo…
- 2 dòng thơ cuối: Gặp bạn
bè…

đích, yêu cầu
2. Hớng dẫn luyện tập
Bài tập 1,2
- GV gọi học sinh đọc bản tin
- Yêu cầu học sinh tóm tắt
bản tin vào nháp.
- Gọi học sinh đọc tóm tắt.
GV nhận xét
+ Tin a)Liên đội trờng Tiểu
học Lê Văn Tám(Tam Kì,
Quảng Nam) trao học bổng và
quà cho các bạn học sinh
nghèo học giỏi và hoàn cảnh
- Hát
- GV kiểm tra 2 học sinh
đọc ghi nhớ tiết TLV trớc,
1 em đọc tóm tắt về bài tập
2.
- Nghe, mở sách
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc thầm 2 bản tin, 2
em đọc to
- Lớp đọc, tự tóm tắt vào
nháp
- Nối tiếp nhau đọc bài làm
/> />khó khăn.
+ Tin b) 236 bạn học sinh tiểu
học thuộc nhiều màu da ở tr-
ờng Quốc tế Liên hợp quốc có
nhiều hoạt động bổ ích,lí thú.

/> />Chính tả ( nghe- viết)
KHUẤT PHỤC TÊN CỚP BIỂN
I- Mục đích, yêu cầu
1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn
trong bài Khuất phục tên cớp biển.
2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ
lẫn(d/r/gi, ên/ ênh).
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2(a,b)
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:nêu mục
đích, yêu cầu
2. Hớng dẫn học sinh nghe
viết
- Hát
- 1 em đọc nội dung bài tập
2a tuần 24
- 2 em viết vào bảng lớp, cả
lớp viết vào nháp .
- Nghe, mở sách
- HS theo dõi SGK
/> />- GV đọc đoạn văn cần viết
chính tả trong bài Khuất
phục tên cớp biển
- Nội dung đoạn văn
- Hớng dẫn viết chữ khó

- Nghe, chữa lỗi
- HS đọc thầm yêu cầu
- Điền tiếng theo yêu cầu
- Dựa vào nội dung câu,
nghĩa của từ đã cho
- Điền vần cho sẵn tạo ra từ
- HS làm bài, trao đổi với
nhau về câu đố
- Học sinh chữa bài đúng
- 1-2 em nêu (cái thang), giải
thích
- Nghe GV nhận xét.
/> />đúng với cái thang
- GV nhận xét tiết học
/> />Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
I- Mục đích, yêu cầu
1. Mở rộng,hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng
cảm
2. Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm
từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết sẵn từ ngữ ở bài tập 1. Bảng phụ viết
từ ngữ bài tập 2
- Bảng cài, thẻ từ và nghĩa ở bài tập 3
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
/> />Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới

làm bài vào nháp
- 1 em gạch dới các từ : gan
dạ, anh hùng, anh dũng, can
đảm, can trờng, gan góc, gan
lì, bạo gan, quả cảm.
- 2 em đọc
- HS đọc yêu cầu
- 1 em khá làm mẫu
- Lớp nhận xét, rút kinh
nghiệm
- HS tự làm bài cá nhân vào
nháp
- 1 em điền từ
- 2 em đọc cụm từ đã ghép
đúng
- 1 em đọc yêu cầu bài 3
- 1 em làm mẫu ghép từ gan
dạ lần lợt với 3 nghĩa, chọn
ý đúng nhất.
- Lớp trao đổi cặp, ghi vào
/> />hiểm.
Bài tập 4
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Có mấy từ cần điền?
- GV chốt ý đúng:ngời liên
lạc,can đảm,mặt trận, hiểm
nghèo, tấm gơng.
3. Củng cố, dặn dò
- Kể tên 1 vài tấm gơng
dũng cảm.

- GV kết luận:
- Cách 1: mở bài trực tiếp
- Cách 2: mở bài gián tiếp
Bài tập 2
- GV nêu yêu cầu
- Bài yêu cầu viết mở bài gì?
- Em chọn tả cây gì trong 3
- Hát
- 2 em đọc bài tập 3( viết tin
và tóm tắt tin)
- Lớp nhận xét
- Nghe, mở sách
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Tìm sự khác nhau trong
cách mở bài của 2 đoạn văn
- Nêu ý kiến
- HS đọc thầm yêu cầu
- Mở bài gián tiếp
- HS nêu ý kiến
/> />đề bài?
- GV nhận xét
Bài tập 3
- GV treo tranh ảnh đã
chuẩn bị
- Đó là cây gì?
- Cây đó trồng ở đâu?
- Em nhận xét gì về cây đó?
- GV treo bảng phụ chép gợi
ý
Bài tập 4

1. Luyện cho HS nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ
ngữ trong câu kể Ai là gì ?
2. Luyện cho HS cách xác định đợc chủ nghĩa trong
câu kể Ai là gì ? tạo đợc câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ
đã cho.
II- Đồ dùng dạy-học
- Bảng lớp chép 4 câu văn ở bài tập 1. Bảng phụ viết
các vị ngữ ở cột B (bài tập 2)
III- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
- GV viết lên bảng 2,3 câu có
câu kể Ai là gì?
B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV 120
2. Luyện CN trong câu kể Ai
là gì?
- GV mở bảng lớp
- Gọi HS làm bài
- Chủ ngữ các câu trên do từ
ngữ thế nào tạo thành ?
- Hát
- 2 HS lên tìm câu kể Ai là
gì ?Tìm VN
- 1 em đọc nội dung bài tập
- Lớp đọc thầm các câu văn,
thơ làm bài vào nháp
- Lần lợt nêu kết quả bài làm
- 1 em gạch dới bộ phận chủ

5. Củng cố, dặn dò
- Nêu cách tìm CN trong câu
kể Ai là gì?
bạn anh) tạo thành
- 3 - 4 HS đọc ghi nhớ SGK
- HS đọc yêu cầu, lớp đọc
thầm
- Lần lợt thực hiện từng yêu
cầu trong SGK
Vị ngữ
cũng là một mặt trận.
là chiến sỹ trên mặt trận ấy.
mới thực là nỗi niềm bông
phợng.
là hoa của học trò.
- 1 em đọc yêu cầu bài 2
- 1 em làm thử câu 1, Lớp
nhận xét
- HS chọn từ ngữ- ghép cột
A và B
- 1 em đọc các câu vừa ghép
đúng
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- 1-2 em đọc bài
- 1 em nêu.
/> /> />