/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4
TỪ TUẦN 4 ĐẾN TUẦN 6
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,

- Giáo viên: Giáo án, sgk.
- Học sinh: Giấy kiểm tra, bút.
III. N?I DUNG
1. Ổn định lớp.
2. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra
Câu 1: Em hãy điền từ thích
hợp vào chổ trống.
a, Máy tính có … bộ phận
quan trọng. Đó là …, …, …,
và …
Bàn phím và chuột giúp em
- Học sinh nghiêm túc làm
bài.
/> />…
Màn hình cho em biết …
b, Các thiết bị lưu trữ là: …,
…, …, và …
Câu 2, Khi em tính tổng của
hai số 5 và 7 thông tin vào là
gì? Thông tin ra là gì?
IV. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ kiểm tra.
- Chuẩn bị bài mới.
Chương 2: EM TẬP VẼ
Bài 1: Những Gì Em Đã Biết (tit 8)
I. MỤC ĐÍCH
/> />- Giúp học sinh:
+ Ôn lại kiến thức ở phần mềm đồ họa Paint đã học trong

? Em chọn màu vẽ bằng
cách nháy nút chuột nào? Ở
đâu?
? Em chọn màu nền bằng
cách nào?
- Em hãy chỉ ra công cụ tô
màu trong hộp công cụ.
- Chỉ ra công cụ dùng để sao
chép màu. , , , .
- Nháy đúp vào biểu tượng
Paint trên màn hình nền .
Hoặc nháy vào nút Start/
Program/ Accessories/ Paint.
- Quan sát.
- Để chọn màu vẽ nháy nút
trái chuột lên một ô màu
trong hộp màu.
- Để chọn màu nền nháy nút
trái chuột lên một ô màu
trong hộp màu.
- Công cụ tô màu:
- Công cụ sao chép màu:
Hoạt động 2: Vẽ đường thẳng
? Trong các công cụ sau
công cụ nào dùng để vẽ - Trả lời.
/> />đường thẳng?
,
? Hãy chỉ ra các bước vẽ
đường thẳng?
- Các bước vẽ đường thẳng:

- Ôn tập lại các thao tác đã học để giờ sau thực hành.
Tuần 5
Bài 1: Những Gì Em Đã Biết (tit 9)
I. MỤC ĐÍCH
- Giúp học sinh:
+ Nắm được kiến thức đã học để làm bài tập thực hành theo
mẫu.
+ Rèn luyện tính cẩn thận cho học sih khi vẽ tranh.
+ Có lòng yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
/> />- Giáo viên: Giáo án, sgk.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. N?I DUNG
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Hãy nêu các bước thực hiện vẽ đường cong?
3. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt động 1: Thực hành
- Hướng dẫn học sinh mở
một số tập tô màu trên máy
tính rồi tô màu các mẫu
tranh đó.
- Giáo viên quan sát học sinh
thực hành đồng thời hướng
dẫn các em tô màu sao cho
đúng mẫu có sẵn.
A. Luyện tập vẽ tranh theo
mẫu
- Quan sát mẫu vẽ để vẽ

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. N?I DUNG
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Hãy nêu các bước thực hiện vẽ đường thẳng?
3. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông
- Yêu cầu học sinh làm bài - Học sinh đọc yêu cầu của
/> />tạp B1 trong sgk.
- Hướng dẫn: Sử dụng công
cụ vẽ hình vuông, hình chữ
nhật làm bài tập B1 sgk rồi
tự đưa ra nhận xét về 2 công
cụ trên. Công cụ nào dùng
thuận tiện và dễ dàng hơn?
Công cụ nào dùng mất thời
gian và đem lại kết quả
không cao?
- Giáo viên nhận xét: Có hai
cách để vẽ hình chữ nhật,
hình vuông.
+ Cách 1: Có thể vẽ bằng
công cụ vẽ đường thẳng
nhưng nó tốn nhiều thời gian
và không chính xác.
+ Cách 2: Có thể vẽ bằng
công cụ hình chữ nhật nhanh
và chính xác hơn.
1. Các bước vẽ hình chữ

- Yêu cầu học sinh vẽ chiếc
- Thực hành.
/> />tủ lạnh theo mẫu hình 27
sgk.
- Giáo viên quan sát hướng
dẫn học sinh thực hành.
- Giải quyết những thắc mắc
của học sinh.
IV. Củng cố - dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức và nhận xét giờ học.
- Ôn tập lại các thao tác đã học để giờ sau thực hành.
Tuần 6
Bài 2: Vẽ Hình Chữ Nhật, Hình Vuông (tit 11)
I. MỤC ĐÍCH
/> />- Giúp học sinh:
+ Biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ
nhật, hình vuông
+ Biết kết hợp các hình chữ nhật hình vuông với các đoạn
thẳng, đường cong với các nét vẽ thích hợp để tạo được hình
vẽ đơn giản.
+ Các em yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng máy.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. N?I DUNG
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Hãy nêu các bước thực hiện vẽ hình chữ nhật, hình
vuông?
3. Hoạt động dạy - học

các công cụ đã học để vẽ
hình 31 và 32 trong sgk
trang 21.

- Học sinh đọc yêu cầu của
đề bài.
- Thực hành.
/> />
- Giáo viên hướng dẫn học
sinh các thao tác còn vướng
mắc.
- Hướng dẫn học sinh cách
lưu hình vẽ của em.
- Quan sát hướng dẫn của
giáo viên và thực hành các
thao tác đó.
IV. Củng cố - dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức và nhận xét giờ học.
- Ôn tập lại các thao tác đã học để giờ sau thực hành.
- Đọc trước bài: “ Sao chép hình”.
/> />Bài 3: Sao Chép Hình (tit 12)
I. MỤC ĐÍCH
- Giúp học sinh:
+ Biết tác dụng của cách sao chép một phần hình vẽ thành
nhiều phần giống nhau.
+ Thực hiện được thao tác sao chép một phần hình vẽ.
+ Các em yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng máy.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập.

- Giáo viên nhận xét và
thống nhất.
? Ta thực hiện sao chép hình
như thế nào?
- Đọc bài.
- Có tác dụng là: Sao chép
một phần hình vẽ thành
nhiều phần giống nhau rất
đơn giản và chính xác.
- Các bước thực hiện:
+ Chọn một phần hình vẽ
muốn sao chép.
+ Nhấn giữ phím Ctrl và kéo
/> />thả phần đã chọn tới vị trí
mới.
+ Nháy chuột ở ngoài vùng
chọn để kết thúc.
Hoạt động 3: Sử dụng biểu tượng trong suốt
- Giáo viên giới thiệu biểu
tượng trong suốt .
- Giáo viên lấy ví dụ về biểu
tượng và biểu tượng
.
? Biểu tượng trong suốt có
tác dụng gì?
- Quan sát.
- Nếu nháy chuột chọn biểu
tương trong suốt những
phần được chọn trở thành
trong suốt và không chê lấp