/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5
TỪ TUẦN 13 ĐẾN TUẦN 16
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.

Giúp học sinh:
- Ôn lại những kiến thức cơ bản của quy tắc gõ bàn
phím.
- Hiểu rõ ý nghĩa, chức năng của từng phím trong bàn
phím.
- Tạo ra sự hứng thú, tò mò muốn tìm hiểu trong
chương trình Mario.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính cài chương trình Mario, máy chiếu.
- HS: Máy tính.
III/ Tiến trình bài giảng:
/>Tiết
25+26
/>Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - Chú ý lắng nghe.
HĐ2:Nhắc lại các quy định gõ bàn
phím. ( 3 – 5’)
? Quan sát tranh em hãy nhắc lại quy
định các ngón tay phụ trách tại hàng
phím cơ sở?
HĐ3: ý nghĩa và cách gõ phím cách.
( 3 – 5’)
? Phím cách là phím như thế nào trong
bàn phím?
- Bàn tay phải: ngón
trỏ : H,J
Ngón giữa: K, ngón
áp út:L, ngón ut: ;
- bàn tay trái: ngón

phím khác trên bàn
phím ( gõ tổ hợp
phím ).
- HS lưu ý phần chú
ý.
/> />Mario ( 24 -25’)
+ Luyện gõ từ thuộc hàng phím cơ sở.
. Chọn Lesson\ Home Row Only.
. Nháy chuột tại khung tranh số 2.
. Gõ các chữ xuất hiện trên đường đi
của Mario.
+ Luyện gõ các từ thuộc hàng phím cơ
sở và hàng phím trên.
. Chọn Lessons\ Add Top Row.
. Nháy chuột tại khung tranh số 2.
+ Luyện gõ các từ thuộc hàng phím cơ
sở và hàng phím dưới.
. Chọn mục Add Bottom Row.
. Nháy chuộtâiji khung tranh số 2.
+ Luyện gõ các từ thuộc hàng phím cơ
sở và hàng phím số.
. Chọn Lessons\ Add Numbers
. Nháy chuột tại khung tranh số 2.
- Hướng dẫn Hs thực hành.
- Nhận xét
- Quan sát GV thực
hành. NHớ cách
chọn các hàm.
/> />- Thực hành theo
hướng dẫn của GV.

ký tự không sử dụng phím Shift.
- Luyện gõ thành thạo các ký tự đặc biệt qua phần mềm
Mario.
II/ Đồ dùng dạy học:
* GV: Máy tính, máy chiếu, tranh vẽ bàn phím.
* HS: Máy tính
III/ Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
/>Tiết
27+28
/>học sinh
HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5')
1. Ngón nào phụ trách phím Space bar?
a) Ngón trỏ, b) Ngón cái, c) Ngón giữa,
d) Ngón út.
2. Phím nào là phím có gai? Hãy giải
thích vì sao phím lại có gai?
a) T I ; b) G H ; c) F J ; d) B N
- Nhận xét cho điểm HS.
b) Ngón cái.
c) F J là phím có
gai để đánh dấu
phím cơ sở đặt
ngón tay.
HĐ2: Giới thiệu bài mới ( 1 - 2') - chú ý lắng nghe.
HĐ3: Cách gõ các ký tự đặc biệt. ( 3 –
5’)
? Như thế nào được gọi là các ký tự đặc
biệt?
? Khu vực nào chứa các ký tự đặc biệt ?

. Nháy chuột vào khung số 1.
. Gõ các chữ số và kí tự đặc biệt xuất
hiện trên đường đi của Mario.
- Luyện gõ các kí tự dặc biệt mức nhóm
ký tự.
. Nháy chuột vào mục Lesson\ Symbol.
. Nháy chuột vào khung số 2.
Quan sát HD của
GV
/> />. Gõ các chữ số và kí tự đặc biệt xuất
hiện trên đường đi của Mario.
- Ôn luyện tổng hợp.
. Nháy chuột vào Lesson\ ALL
Keyboard
. Nháy chuột vào khung số 1.
. Gõ các chữ số và kí tự đặc biệt xuất
hiện trên đường đi của Mario.
- Nhận xét.
HĐ2: Luyện gõ trên phần mềm Word.
- HD HS tự gõ các ký tự đặc biệt trên
Word.
- Quan sát HS thực hành.
- Nhận xét.
- Chọn từng bước
thực hành theo
từng cấp độ.
- Thực hành.
- Thực hành theo
HD của GV
- Thực hành trên

= ?
Thực hành.
/> />HĐ2: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - chú ý lắng nghe.
HĐ3: Thế nào là một từ, một câu,
một đoan văn bản. ( 5 – 7’)
? Từ là gì? Hãy lấy ví dụ cho từ?
? Câu là gì? lấy VD?
VD: - Mùa xuân, cây cối thay nhau
đua sắc.
- Trời ơi!
- Nó đang ở đâu vậy?
? Đoạn văn bản ?
- Từ bao gồm một
hoặc nhiều ký tự viết
liền nhau.
VD: Chú bé loắt
choắt
=> Câu bao gồm một
hay nhiều từ thường
được kết thúc bởi dấu
chấm (.), dấu (?), dấu
chấm than (!).
=> Đoạn văn bản
bao gồm một số câu
hoàn chỉnh và được
kết thúc bằng dấu
xuống dòng.
HĐ5 : Cách gõ một từ. ( 24 – 25’)
/> />- Các ký tự trong từ cần được gõ
nhanh, chính xác và liên tục.

cơ sở
Vào Lesson\ Home Row Only\ ô số
3.
- Luyện gõ từ tổng quát tại hàng phím
cơ sở và hàng phím trên.
Vào Lesson\ Add Top Row\ ô số 3.
Thực hành trên
Word.
Hỏi cây bao nhiêu
tuổi
Cây không nhớ
tháng năm
Cây chỉ dang tay lá
Che tròn một bóng
râm.
- Gõ bài thơ.
- Chú ý hướng dẫn
của GV.
/> />- Luyện gõ từ tổng quát tại hàng phím
cơ sở và hàng phím dưới.
Vào Lesson\ Add Bottom Row\ ô số
3.
- Luyện gõ từ tổng quát tại hàng phím
cơ sở và hàng phím số.
Vào Lesson\ Add Numbers\ ô số 3
- Hướng dẫn HS thực hành theo
từng bước.
- Quan sát HS thực hành.
- Nhận xét
- Thực hành theo

Che tròn một bóng dâm.
- Thực hành trên
Word
HĐ2: Giới thiệu bài mới (1 - 2') - chú ý lắng nghe.
HĐ4: Ôn tập luyện gõ toàn bàn phím
bằng phần mềm Mario. ( 17 – 20’)
- Ôn tập toàn bàn phím với mức độ gõ ký
tự
Vào Lesson\ All Keyboard\ khung tranh
- Quan sát GV
thực hành và thực
hành.
/> />số 1.
- Ôn tập toàn bàn phím với mức độ gõ
đơn giản.
Vào Lesson\ All Keyboard\ khung tranh
số 2.
- Ôn tập toàn bàn phím với mức độ gõ
tổng quát.
Vào Lesson\ All Keyboard\ khung tranh
số 3.
HĐ5 : Đánh giá kỹ năng gõ bàn phím
( 17 – 20’)
? Mục đích của luyện gõ 10 ngón là gì?
- Khi hoàn thành một bài luyện tập cụ
thể, Mario sẽ thể hiện cửa sổ thông báo
kết quả bài luyện tập vừa thực hiện.
*) Luyện tập:
Làm bài tập B1, B2/73 sgk.
- Tạo ra khả năng

sinh
Tiết 1: Thực hành
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5')
1. Các ký tự đặc biệt trong hàng phím
số được gõ như thế nào?
/> />a) Tất cả đều do hai ngón út phụ trách.
b) Các ngón này được gõ theo sự phân
công.
2. Khi gõ các phím { } thì dùng phím
Shift nào?
a) Bên trái b) Bên phải.
b) Các ngón này
được gõ theo sự
phân công.

a) Bên trái
HĐ2: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - chú ý lắng nghe.
HĐ3: Ôn tập trong chương trình
Mario ( 25 – 27’)
- GV hướng dẫn HS thực hành theo
trình tự tăng dần và mức độ khó dần,
đánh đúng vị trí ngón tay.
- Hướng dẫn HS tự đánh giá bản thân
sau mỗi lần chơi.
- Quan sát GV thực
hành và thực hành.
HĐ5 : Ôn luyện tập gõ 10 ngón trong
chương trình Word. ( 35 – 38’)
1. Hướng dẫn HS tập gõ chữ hoa bằng
cách bật phím Capslock.